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小学语文教师素养大赛总结：从春天出发
　　导语：四月，我们从春天出发，为圆一个永州语文教育的梦，相聚一起，共话语文。
　　4月23日，世界读书日，我们举办永州市20xx年小学语文教师素养大赛暨观摩研讨活动，不单单是为参加湖南省小学语文教师素养大赛暨观摩研讨活动做准备，更主要的是提供一种展示的平台，让更多教师投身于语文课堂教学改革，同时让大家观摩学习、交流分享，希望在诗意的春天，有思想的交锋，取长补短，共同提高。
　　永州语文教育何时走出低谷，迈向应有的高度?是所有永州教育工作者共同的企盼!于是我们从小学语文课堂研究开始，从深入推进我市小学语文教师专业发展，促进教师专业素养开始，希望能听到永州语文教育拔节向上的声响。
　　本次素养大赛共分四项：知识素养竞赛、粉笔书写、课堂展示、才艺表演。对参赛老师来说这无疑是一种挑战，而挑战本身就是一种提高，也是一种专业发展的方向。
　　语文老师首先是一个爱读书，会思考的人。著名特级教师王菘舟说：“一个老师，尤其是语文老师，在他的举手投足之间，在他的音容笑貌之间，能不能少一点市侩气，能不能多一点书卷气，取决于你能否做到天天读书。”爱读书，课堂才有灵气，才有高度与深度，才会教给学生阅读的方法。作为教师，我们也要学会思考。李希贵说：“作为一名教师，我们不能不读书，不能不思考。坚持读书，勤于思考，我们才能始终像儿童那样睁大眼睛看世界，才能不断有新的发现。”如果读书当成一种习惯，思考成为一种常态，对学生必将是一种潜移默化的影响。
　　课堂是教师的生命场，只有坚守课堂，提高课堂教学艺术，教学才能有效甚或高效，语文教育才能迈上新的台阶。所以，我们一直主张课堂教学研究是教师工作的重心，课堂教学艺术是老师们毕生修炼的功课。
　　小学语文要重视识字、写字教学，这要求老师们把字写好，一笔一画教学生写字显得尤其重要。语文教师需要有点才情，或能歌善舞，或舞文泼墨，给学生精神以健康的引导，让学生在才艺的世界里茁壮成长。
　　一次比赛，一次观摩，希望能带给大家一次新的收获。
　　我们从春天出发，憧憬永州语文教育的美丽明天。
　　本文作者： 吴春来  公众号：春来咏语
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