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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,高考诗歌鉴赏,破解选择难题,第1页,知改变，心中有数,题型改变：,由两道主观题变为选择题（4选1）+主观题,考查侧重点改变：,由单纯考查鉴赏能力到重视在了解基础上鉴赏。,第2页,【,学习目标,】,1,、了解高考诗歌鉴赏选择题,命题角度,和,设误角度,。,2,、探究诗歌鉴赏选择题,解题技巧,。,3,、提升诗歌鉴赏选择题得分能力。,第3页,读考纲，明确考点,鉴赏古代诗歌形象、语言和表示技巧；,评价古代诗歌思想内容和作者观点态度。,考点：,1,、鉴赏形象,人物、景物、事物,2,、赏析语言,炼字、炼句、诗眼、格调,3,、鉴赏表示技巧,修辞手法、表现手法、表示方式、结构技巧,4,、了解思想内容,背景、题材、主旨,5,、把握情感态度,作者及其情感,第4页,常见四大设误角度,：,1.,意象意境概括不准,2.,词句讲解曲解原意,3.,手法分析张冠李戴,4.,主题情感分析不妥,据考纲，识破陷阱,第5页,诸人共游周家墓柏下陶渊明,今日天气佳，清吹与鸣弹。感彼柏下人，安得不为欢。,清歌散新声，绿酒开芳颜。未知明日事，余襟良已殚。,以下对本诗了解和分析不正确两项是 ()(),A.,“清吹”、“鸣弹”与“天气佳”相呼应，,以声写静,，渲染欢乐气氛。,B.“柏下人”表明所游地点在墓地柏树下，生与死对照引人感叹。,C.“清歌”“绿酒”写集会时朋友之间或唱歌奏乐或饮酒作乐场景。,D.“余襟良已殚”以自述口吻交代了诗人为欢作乐时完全放松状态。,E.本诗将个人与诸人对照，结伴出游之欢乐,反衬个人内心无尽悲伤,。,A,E,情感分析,意象画面概括,表示技巧分析,主旨分析,手法分析，意境概括,看示例，探究对策,第6页,还,山,宅,【,唐,】,杨师道,暮春还旧岭，徙倚玩年华。芳草无行径，空山正落花。,垂藤扫幽石，卧柳碍浮槎,注,。鸟散茅檐静，云披涧户斜。依然此泉路，犹是昔烟霞。,注,槎：读,ch,，指小舟。,以下对这首诗了解，不正确一项是,A,首联中,“,徙倚,”,意为徘徊流连，,“,玩年华,”,是指尽情享受美好春光。,B,第二联描写了暮春衰败景象：芳草弥漫，空山寂静，落花飘零。,C,第三联写轻风吹拂垂藤扫过幽石，横卧柳枝挡住了前行小舟。,D,本诗第二、三联对仗尤为巧妙，现有上下句对仗，又有句内对仗。,B,例,1,：,句子了解,形象概括,技巧分析,词语解释,第7页,意象意境概括不准,对策,怎样概括形象特点：,深入体味,写景句本身（或仔细琢磨人物形象），敏锐感知并,准确概括,其特点或气氛；,联络语境,，着眼于整首诗情感基调，,切忌孤立,了解。,第8页,拟咏怀二十七首（其十八）庾信,寻思万户侯，中夜突然愁。琴声遍屋里，书卷满床头。,虽言梦蝴蝶，定自非庄周。残月如初月，新秋似旧秋。,露泣连珠下，萤飘碎火流。乐天乃知命，何时能不忧。,【,注,】,庾信：南北朝时期诗人，辅佐梁元帝，出使西魏被扣留，西魏灭梁后被迫仕魏，后北周取代西魏又仕北周，本诗为仕周时期所作。,以下对本诗了解与赏析，不正确一项是（）,A,诗作前半篇写中夜操琴、书卷满床情景，后半篇写白露明月、萤火飘流秋色，组成清新明亮意境。,B,“寻思”两句直抒胸臆，不但有故国覆灭、封侯梦想破碎叹惋，也有当下不能为国建功自嘲。,C,“残月”两句由“中夜”暗渡而来，表示是时光流逝而诗人却年年如故悲伤之情。,D,“露泣”两句由“新秋”而来，衬托出诗人凄凉哀伤、虚无烦乱内心状态，用词精切，对仗工巧。,练,1,：,A,第9页,野 歌 李贺,鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。,麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。,男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。,寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。,以下对这首诗赏析，不正确一项是（,）,A.,弯弓射鸿、麻衣冲风、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁方式。,B.,诗人虽不得不接收生活贫穷命运，但意志并不消沉，气概依然豪迈。,C.,诗中形容春柳方式与韩愈,早春呈水部张十八员外,相同，较为常见。,D.,本诗前半描写场景，后半感事抒怀，描写与抒情紧密关联，脉络清楚。,B,例,2,：,意象解读,词句了解,技巧分析,内容概括,第10页,词句讲解曲解原意,对策,怎样了解词语：,联络已学,，准确判断。,结合情境,，,不能孤立地猜测,。,读清,题干，从原文中,找到对应点,。,第11页,减字木兰花,暮冬杂咏,【,清,】,史惟圆,寄愁天上，碧落青霄平似掌。石破多时，散作春檐夜雨丝。埋忧地下，移却南山成原野。根蔓牵萦，又逐郊原春草生。,以下对本词了解，不正确一项是,(,),A,“寄愁天上，埋忧地下”，作者借用来作词起拍与过片，成为词主旨。也为这首词定下了基调。,B,“石破多时”化用了李贺诗“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨”，以愁思比雨丝，思与丝谐音。,C,愁，本无形体，却能够“寄”，这是化抽象为详细，他愁多得无法消除，想寄之于天，天上也容纳不下那么多愁。,D,“碧落”是指天上仙女，在,长恨歌,中有“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”诗句。,练,2,：,D,第12页,秋兴八首（其二）杜甫,夔府孤城落日斜，每依北斗望京华。,听猿实下三声泪，奉使虚随八月槎。,画省香炉违伏枕，山楼粉堞隐悲笳。,请看石上藤萝月，已映洲前芦荻花。,以下对本诗了解与赏析，不正确一项是（）,A.,首句紧承,秋兴（其一）,结句“白帝城高急暮砧”写起，写出了孤城落日壮阔之景。,B.,诗人思念北斗方向长安，可见思乡之切；“每依”可见这么遥望已是常态。,C.,耳边猿啼声声可闻，故曰“实”，期望归舟迟迟未有，故曰“虚”，令人悲慨。,D.,诗人老病一身，漂泊异乡，往事不再萦绕心头，都被眼前悲凉与凄怆冲淡。,练习回顾：,D,第13页,夜游宫记梦寄师伯浑,注,陆游,雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死。,注,师伯浑，陆游友人。,以下对这首词赏析，不正确一项是（,）,A“雪晓清笳乱起”句突出了边地风光特色，也衬托出了战争气氛。,B“铁骑无声望似水”句，形象地描绘了军队阵容整肃与声势浩大。,C词上片写梦境，下片写梦醒后情境和感想，衔接自然，结构紧凑。,D作者经过“雪晓”“寒灯”“漏断”“月斜”等意象，写出了清冷意境。,A,例,3,：,结构分析,内容解读,意象意境,意境手法,第14页,手法分析张冠李戴,对策,怎样判断表示技巧：,凡是有表示技巧地方都要关注，慢读细读，,找到,切实,依据,，才能放过，缺乏依据说法，就是错项。,考表示技巧选项也是考对内容了解，所以,切不可脱离诗句,，只看选项，以他人了解代替自己了解。,平时训练,时候要抓名句，名句抓炼字，炼字抓技巧，这是我们诗词鉴赏关键法宝，不可掉以轻心。,第15页,赴洛道中作 陆机,远游越山川，山川修且广。振策陟崇丘，案辔,遵平莽。,夕息抱影寐，朝徂衔思往。顿辔倚嵩岩，侧听悲风响。,清露坠素辉，明月一何朗。抚枕不能寐，振衣独长想。,注,陆机：西晋文学家。出身东吴名门，东吴灭亡后退居故乡，闭门勤学，后被迫离开故乡前往京城洛阳。案辔：案，同“按”。按辔，手抚驭马缰绳，任马慢步行走。,以下对本诗了解与赏析，不正确一项是（）,A“远游越山川，山川修且广”紧紧围绕诗题，概括写自己“远游”中历经了艰辛跋涉。,B“夕息抱影寐，朝徂衔思往”采取互文手法，写出了朝夕均不能排遣孤独和忧伤。,C“顿辔倚嵩岩，侧听悲风响”句用“悲”来修饰风，突出诗人情感中孤寂和落寞。,D 全诗写赴洛途中所见，借嵩岩、悲风、清露、明月等来表示身在旅途独特感受。,练,3,：,B,第16页,红梅 苏轼,怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。,故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。,寒心未肯随春态，酒晕无故上玉肌。,诗老,注,不知梅格在，更看绿叶与青枝。,注,诗老：指苏轼前辈诗人石曼卿。,以下对这首诗赏析，不正确一项是（,）,A,“独开迟”既点出了红梅晚开，也赋予了她不与众花争春品性。,B,“自恐”句不是说自己真担心，而是含蓄地表示了不愿趋时情感。,C,“尚余”句在写红梅“雪霜姿”同时，也透露出一丝无奈。,D,“酒晕”句是说梅花之色好像是人饮酒后脸上泛起红晕。,C,例,4,：,特点情感,情感解析,词句了解,意象分析,第17页,主题情感分析不妥,对策,怎样准确分析情感主旨：,明确抓手（意象词、情感词、修饰词）,，整体把握。不要只关注答题点选项，造成脱离文本跳读，断章取义，最终了解偏差。,寻找诗眼,，把握感情总基调。,探究典故,，分析典故背后深层用意。,第18页,约客,【,南宋,】,赵师秀,黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。,有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。,以下对本诗了解和分析，不正确一项是,(,),A,前两句写出了时令特色和地方气息，从侧面透露出诗人在静候友人来访时感受。,B,第三句点题，以“夜半”说明诗人在久久等候，但约客未至，却只听到阵阵雨声、蛙声,C,第四句描写“闲敲棋子”这一细节，生动地表现出诗人此时闲适恬淡心情。,D,全诗经过对环境和人物动作渲染，描写诗人雨夜等候客人情景，含蓄而有韵味。,练,4,：,C,第19页,1,、有效读懂是关键,（关注标题、作者、注释、关键词句等）。,2,、审清题目明要求。,3,、细读选项划关键点,（切分关键信息）,4,、正选排除巧妙用。,循对策，提升几率,第20页,（201,6,年北京卷）,西村 陆游,乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。,高柳簇桥初转马，数家临水自成村。,茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。,一首清诗记今夕，细云新月耿,黄昏。,注释：,耿：微明样子。,以下对本诗歌了解，不正确一项是（）,A.,作者到西村“叩门求浆”，是在清风吹拂、新月初现黄昏时。,B.“,初转马”与“小乔初嫁了”中“初”都是“才”“刚才”意思。,C.“,茂林风送幽禽语”意谓清风送来茂林深处鸟鸣，衬出西村幽静。,D.“,坏,壁,苔侵醉墨痕”意谓残壁上青苔侵蚀了昔日醉后留下字。,A,巧掌握，验证效果,第21页,
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