1、Unit10 SectionB学习目标：1、学会从听力资料中捕捉信息。 2、单词和短语学习重点：1、重点词汇和句子。x k b 1 . c o m学习难点：1、听力技能的训练。 2、阅读技能的训练。学习过程：一、 情境导入（Warm up）新 -课- 标-第 -一-网T：If you go to college,what will you do ?学生复习if引导的条件状语从句。2、Do 1a, Read the phrases3、Pairwork,ask and answer like 1d.二、引入新课（Presentation）1、听力练习（1）预习1c,听材料，然后做1b。（在学生看题
2、时，老师可帮助学生一起翻译下句子，加强听力训练）来源:学。科。网Z。X。X。K（2）Listen again. Do 1c.（3）核对答案2、阅读训练X|k | B| 1 . c |O |m（1）学生回答2a的问题，快读2b，挑出看不懂的句子，同桌讨论。（2）请一位学生大声朗读短文，并翻译，其余学生完成2b,2c的题目。w w w .x k b 1.c o m（3）核对答案（4）展示：小组合作讨论2d,看哪组做的最标准，最后对照答案。（教师适时总结，评价，帮助学生找到适合自己的方法。）来源:学+科+网Z+X+X+K（5）2e.groupwork, ask and answer，write their answers.三、写作训练。http:/ www.x （1）Groupwork,问学生最担忧的三个问题，想出解决这些问题的答案。（2）3b，把问题和解决的办法写出来。（3）最后写一篇文章。学生之间相互批改，写的好的，放在教室展示。四、开心：我的收获：1、 2、 3、 加油：我记不牢的有：1、 2、 3、 系列资料
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