支撑跳跃.doc

2007学年下学期四年级体育教学设计时间第五周 第二节课型第4课时执教杨永锋教材1、 支撑跳跃（山羊）2、游戏：攻关重点双跳双落，双脚蹦直。难点重心前移，落地半蹲稳。教学目标认知目标：学生知道有节奏的助跑，跳上成分腿立撑半蹲跳下。技能目标: 学生能做出跳过山羊分腿跳下的动作。情感目标：学生能注意听讲解和认真观察示范，并能按教师规定的方法练习。教学过程 教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动次数教师个人修改意见准备部分一常规二、辅助练习一、 体育委员整队，报告人数。二、 师生相互问好。三、 老师宣布本课主要内容和任务。四、兔子舞五、辅助练习1、压腿。2、向上跳起分腿，并腿落地，双手前伸。3、向前跳起分腿，并腿落地，双手前伸。一、 队列如图示 高度不要太高、一定要注意安全。学生一定要遵守规则基本部分一、游戏一、游戏（活动山羊）1、 教师讲解要求和规则。2、 组织学生练习参与练习并巡回指导。一、练习图1、 学生听清要求和规则。2、 认真练习动作到位。3、遵守规则，注意安全。注意安全。学生一定要遵守规则教学过程 教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动次数教师个人修改意见基本部分一、支撑跳跃分腿腾越山羊三、游戏一、1、支撑并腿侧摆动作练习。2、 上板踏跳分腿支撑原地落下练习3、 三步慢助跑，分腿腾越山羊整体练习。（1）、讲解练习要求。（2）、动作示范。（3）、组织学生练习。（4）、讲评、及时纠错。一、 游戏：（攻关）规则：摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。凡安全通过的人每人的一分。攻关的人不能从旁边绕过去。练习图：要求：1、由站立开始，一腿向前一步跳起，两腿空中并拢落地跳起，空中两臂前摆约同肩高，肩部舒展，上体正直，吸腹，腿和脚面伸直，身体略向前倾到。2、在保护下完成整体动作。易犯错误：1、 没有用前脚掌踏跳。2、 提臀不高，腿分不开。1、 学生认真听讲游戏规则。2、 注意观察教师的示范。3、 学生练习比赛。4、 分组比赛。应强调动作的难点：助跑与起跳的有机结合。结束部分一整理放松二小结一、领做放松操二、本课总结讲评1学生自我评估学习情况2教师总结3布置收还器材三、师生再见一、随教师做充分放松二、1学生分组小结自我评估。 2集中汇报。 3男生第一组归还器材三、师生再见一、组织：圆形队列二、要求： 放松、调整呼吸实施情况记载班级预计负荷练习 平均密度35 % 心率142 次/分日期场地器材山羊4个长绳4条篮球场一个