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县委办公室领导班子四好活动工作总结汇编_县委办公室工作总结.docx

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资源描述

1、县委办公室领导班子四好活动工作总结汇编_县委办公室工作总结 县委办公室领导班子四好活动工作总结 一年来,县委办公室领导班子在县委的正确领导下,始终坚持正确的政治方向,围绕县委工作大局和工作重心,认真地开展了以“学习、团结、勤政、廉洁”为主要内容的“四好”活动,不断加强自身建设,解放思想,转变观念,开拓进取,求真务实,较好地发挥了参谋助手、综合协调、督查督办、后勤保障等职能作用,推动了“四好”活动向“落实、深化、实效”方向发展,圆满地完成了县委交办的各项工作任务。一、班子建设1、狠抓学习,努力提高自身政治素质和业务水平。坚持集中学习与自学相结合,向书本学习与向实践学习相结合等方式,完善了中心组学

2、习、职工学习、学习考勤考核等相关制度,坚持中心组每月集中学习1天以上,班子成员每周学习时间在5小时以上,重点学习了党的基本理论、基本路线和方针政策,党的十六大及中、省、市、县重要会议精神,职工岗位所必须的专业知识、法律法规知识和现代科技知识等相关内容。班子成员在学习中,始终保持了清醒的政治头脑和奋发向上的良好精神状态,每人写出了不少于一万字的读书笔记,并结合我办的实际情况撰写了32篇价值较高的调研。通过学习,班子成员的政策理论水平、组织领导能力、依法行政能力和运用现代科学技术指导实践的能力不仅得到了明显提高,而且为县委办公室营造了良好 的学习氛围,推动和促进了全县办公室系统的学习,召开了全县办

3、公室工作培训会,对指导全县办公室工作发挥了积极作用。2、精诚团结,增强班子凝聚力和战斗力。办公室工作千头万绪,纷繁复杂,要保持正常和谐的工作秩序,圆满完成好各项任务,离不开班子成员的团结协作。我办班子集体坚持讲团结、顾大局,坚持每周召开主任碰头会和每月主任办公会,坚持民主集中制原则,重大事项集体研究决定,大事讲原则,小事讲协调,增强了决策的民主性、科学性,避免了决策上的失误。班子成员思想上合拍、感情上和谐、工作上合力,相互尊重、相互信任、相互支持,各自从不同的岗位共同围绕县委和办公室工作大局想问题、办实事,提高了工作效率。同时,加强了与人大、政府、政协办公室班子的协调,发挥牵头揽总作用,保证了

4、“四大家”办公室有序协调运转。在办公室内部,加强了制度建设,各股室既职责明确,目标落实,又相互配合,充分发挥整体功效,保证了各项工作的正常开展。3、勤政务实,争做无私奉献的表率。办公室是县委的参谋助手,要识大体,谋大局,抓大事,以尽量短的时间完成尽量多的工作,以尽量快的效率取得尽量大的实效,必须具有雷厉风行的作风和无私奉献的精神。长期以来,办公室班子成员几乎没有“双休日”、“节假日”的休闲,常年超工作日出勤,白天黑夜连轴转,始终保持紧张有序的工作节奏,以脚踏实地、勤奋务实的工作作风搞好 了办公室的各项工作。尽管大家家庭、个人生活方面不可避免地受到影响,做出了很大的牺牲,但仍然任劳任怨,兢兢业业

5、。在日常工作中,班子成员集中精力突出抓好了信息调研、督查督办、来信来访、办文办会、后勤保障等工作,根据县委工作大局要求,抓好了县委决策的贯彻落实,围绕、富民解困等方面做了大量深入细致的工作,为维护全县社会稳定和经济社会的健康发展做出了积极贡献。一年来,由于我办业绩突出,分别被省保委、人事厅、保密局,省委办公厅,市委,市委、市府办,县委等单位授予“保密工作先进集体”、“督查工作先进集体”、“保密工作目标管理达二级”、“信息报送先进集体”、“市级文明单位”、“农业产业化发展先进集体”、“信访工作先进集体”、“安全工作先进集体”和“计划生育先进集体”等20多个荣誉称号。 4、廉洁自律,树立领导干部的

6、良好形象。班子成员认真贯彻执行了中国共产党党内监督条例、中国共产党纪律处分条例、廉政准则和中、省、市、县委关于廉洁自律的各项规定,签订了廉洁“十不”承诺书,通过出台办公室工作运行规程,建立健全小车管理、财务管理和领导身边工作人员管理等内部管理机制,以制度约束人,用机制管理人,规范运作程序,在接待、购物等方面严格按规定办事,厉行节约,班子成员不包不揽,不具体经办,自觉做到了不收送礼金、红包和有价证券,不为亲属子女经商办企业等谋取不 正当利益,不用公款大吃大喝、铺张浪费,不借个人及家属子女喜庆事宜大操大办或借机敛财,不接受影响公正执行公务的宴请和其他活动,不违规购置小汽车、通讯工具和超标准报销通讯

7、费用,不参与赌博色情活动,不违背组织人事纪律选任干部和谋取个人职务升迁等方面的严格要求,坚持勤俭节约、以身作则、秉公办事、廉洁自律、淡泊名利,坚定操守,以实际行动抵制了各种歪风邪气,树立了班子成员良好的自身形象。二、主要工作1、突出智力服务,充分发挥参谋作用。调研工作。认认真真沉下基层,深入群众,努力发现新情况、研究新问题、总结新经验、探索新路子,着眼大局,谋划长远,围绕县委“跨三步、翻三番”的战略决策,一年来,县委办公室先后组织人员48次深入乡镇、部门对在维护社会稳定、加快水淹区的扶贫开发、探索农业结构调整新模式、如何大力招商引资等方面进行了深入的调查研究,并形成调研42篇,为县委决策提供了

8、翔实可靠的手资料,同时高质量、高标准地完成了县委及办公室1000多个重要文件、报告和领导讲话、署名等的起草和撰写。同时,新考录了一批工作人员,增强和壮大了队伍的力量。信息工作。健全了全县党委系统信息报送考核工作制度,进一步健全和完善了信息网络,拓宽了信息渠道,加大了考核奖惩力度,做到乡镇、部门和办公室人员目标到位、责任到位、奖惩到位。一年来,办公室共编发信息快报58期、信息 增刊12期、调查与研究4期;向市委、省委报送信息1800多条,被采用500多条,XX年信息考核位居全市第二,今年1-5月信息报送和采用在全市保持领先势头。督查工作。统一规范了目标任务分解下达和目标管理及考核奖励工作一系列规

9、定,改变了过去政出多门的无序状态,保证了县委决策的严肃性和权威性。督查工作深入实际,采取灵活多样的督查方式,抓重点、突热点、攻难点,形成了“议必决、决必行、行必果、果必报”的督查制度,着力做好了县委重要会议、文件精神贯彻落实、为民办实事及领导临时安排事项等方面工作的督查督办。一年来,办公室共督查大型会议25次,督办领导交办件28件,共对54项重点工程的进展情况进行督查;撰写督查调研报告15篇,整理岳池督查45期,督查快报12期,督查落实情况报告书23期。同时,还参与了响水揽胜山庄赌博案件、农网改造资金到位、乡村公路建设等重大事项的督查督办。2、规范日常工作,保证高效运转文书会务工作。强化了规范

10、化办文操作,认真贯彻执行党的机关处理条例,严格行文制度,进一步了规范办文程序,提高了办会质量,控制数量,制发各类做到了及时、准确、安全、高效。办会质量进一步提高,做到各环节联系紧密细致、无疏漏,会议紧凑,秩序好、效果佳。电话值班做到全天不间断、不断档,保证了信息渠道畅通。后勤服务工作。克服了经费紧、事务杂、任务重、头绪多的困难, 以有限的人、财、物多办事、办大事,保证了机关正常运转,改善了机关办公条件。在公务接待方面,举办大型、高层次接待活动的能力增强,受到各级各方好评。一年来,办公室出色的完成县“四大家”接待任务225起5098余人次,其中省级以上的27起380多人,市级以上的165起346

11、8人,周边县33起1250人。在去年7、8月份筹备市委区工作会议期间,由于接待工作准备充分,后勤保障措施到位,特别市委书记谭力同志临时提出增加参观现场的情况下,做到了处乱不惊,十分成功的完成了接待任务,得到了市委包括谭力书记在内的所有领导和各县市领导的高度评价。安全保卫工作。完善了相关工作制度,落实了值班守卫责任,新聘请了3名专职保卫人员,保证了机关正常工作秩序和公私财产安全,保证了在办公楼内没有发生一起偷盗和不安全事件。 3、强化职责,“防邪”、信访、机要、保密工作成绩突出“防邪”工作。进一步建立完善了工作预案,对“法轮功”人员进行了多次深入细致的排查,落实“包”、“保”责任制,对7类“法轮

12、功”及其他邪教组织成员进行了清理,共签订帮教监控责任书XX多份。重点抓了中央“两会”期间、敏感时期、重大节庆日期间“法轮功”人员进京滋事、散发宣传品的预防工作,确保了无重大事件发生,维护了社会稳定。并结合我县农村电影“2131”工程,会同县委宣传部、文体局等单位联合组织反邪教片源,在花板等文化基地乡镇 进行了强力的宣传。信访工作。重点抓了逐级信访制度建设和信访热点、难点问题调查处理以及群访、常访处置工作,进一步强化部门联合办案,并对重点信访案件进行筛选,派员跟踪调查,减少了不稳定因素,为维护大局、维护稳定做出了贡献。一年来,先后受理各类群众信访件4604件,处理4764件,占99.1%,其中领

13、导批转信件212件,集体上访件245件;组织召开信访工作联席会议、信访工作汇报会议15次。机要通讯制度健全,管理到位,安全畅通,对各类电文的收发传递做到了及时、准确、规范、无事故,党政网通讯在经费紧、设备缺、人手少的情况下有进一步发展,加快了机要通讯的现代化建设。保密工作。狠抓宣传教育和经常性检查,组织对全县42个科级单位保密机构落实情况进行了督促检查,并按照省、市要求,对113个县级、24个省二级、89个省三级保密工作达标单位进行了授牌,制定完善了保密技术发展规划以及关于文件、资料销毁的有关规定,先后对白庙中学、顾县中学等4所学校和35个城市废旧收购站点业主进行了专门的保密知识培训,建立健全

14、了各级保密规章制度,确保党和国家机密的安全,无失、泄密案事故发生。三、存在的不足尽管县委办公室做了大量艰苦细致的工作,取得了较为突出的成绩,但县委办班子在工作中也还存在不足之处,需要进一步总结和改进。一是思想解放程度不够。工作中开拓进取意识不够强,个别时候存在满足于保运 转、凭经验办事的现象,对创新工作方法、提高工作质量方面还有待作进一步努力。二是作风深入不够扎实。主要表现在深入基层、深入实际调查研究不够,时间少、范围窄,常常忙于日常事务,对事关全局的大事缺乏长远的思考和谋划;机关作风建设抓得不够坚决有力,管理方式与形势发展需要还存在差距,干部职工的工作积极性调动欠佳,机关工作效率有待进一步提

15、高。三是班子整体活力发挥不够充分。经过一段时间磨合,班子成员之间在工作上较为默契,但工作潜力挖掘不够,仍有个别地方通气协作不够,有待进一步改进。办公室工作平凡而光荣,重要而艰苦。县委办班子集体将一如既往地胸怀全局,与时俱进,开拓创新,进一步加强自身建设,扎实工作,务求实效,努力推动办公室工作再上新台阶。4 doc/f170ff221b37f111f18583d049649b6648d709e9.html 教师大学培训学习心得4篇 (篇1) *年11月59日,我有幸参加中山市三角镇中小学教师赴浙江大学“核心素养与教学改革”研修班。几天来,我们饱尝著名学者专家所给予的精神大餐,享受大学教授的思想盛

16、宴,经历着一场教学改革的头脑风暴。 一、关注学生的生命成长 “小时候我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气,说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你,才知道那间教室,放飞的是希望,守巢的总是你。长大后我就成了你。才知道那块黑板,写下的是真理,擦去的是功利才知道那支粉笔,画出的是彩虹,洒下的是泪滴。才知道那个讲台,举起的是别人,奉献的是自己。”全国知名家庭青春健康专家周仁娣老师为我们动情地唱起这首歌长大后我就成了你,她为我们讲课的主题是关注学生的生命成长,拉开了我们这次学习培训的序幕。周老师告诉我们要树立“健康第一”的指导思想,阐明开展青春健康教育的重要意义。她还从专家的角度谈

17、了我国青春期性健康教育的大致情况:据保守统计,我国每年人工流产1300万例以上,60%的青少年接受婚前性行为,22.4%曾有性行为,有性行为女孩中21.3%怀过孕。我国艾滋病患者人数每年在上升,形势严峻。这些数据触目惊心,这些教育刻不容缓。周老师指导我们教师开展青春期教育的具体内容及可行性操作做法,让我们可以根据不同年龄段学生身心变化的实际,确定实施青春期教育的具体措施。让我们教师对于性教育不再有口难开。 二、 我们的专业与我们的发展 张寿松教授从三轮备课、阅读建构两个方面阐述了教师专业成长的方法,而这正是我们一线教师的短板,张教授的讲座为我们指明了方向。张教授讲座有三个地方给我印象深刻:第一

18、,我很认同他的“闭关修炼”说,的确,像“命制试题”“写教研论文”“备课写教案”等,不都是需要我们静下心来,远离喧嚣和嘈杂,关键在于我们要善于反思与总结,加强“闭关修炼”的精神,不断反思,改进行为。第二,张教授给我们播放一个动画游戏fish is fish(鱼就是鱼),我很荣幸被选中去用我自己的武汉家乡话为大家解说台词。很有趣,也给人很多启发。故事是这样的:有一条鱼,它很想了解陆地上发生的事,却因为只能在水中呼吸而无法实现。它与一个小蝌蚪交上了朋友。小蝌蚪长成青蛙之后,便跳到陆地上。几周后青蛙回到池塘,向鱼描述了它在陆地上的所见所闻。鱼根据青蛙说的,展开了丰富的想像,但都带有鱼的形状,只是根据青

19、蛙的描述作了适当的调整人被想像为用鱼尾巴走路的鱼,鸟是长着翅膀的鱼,奶牛是长着乳房的鱼多么简单的故事,多么朴素的道理。这就需要教师很好地研究自己的教育对象学生。正如人是如何学习的一书中指出:教师需要注意学习者原有的不完整理解、错误观念和对概念的天真对所学科目的影响。教师还需要依据这些概念来帮助每个学生达到更成熟的理解。第三,张教授最后教我们玩的记忆游戏也令人难忘,感触颇深。通过游戏,大家明白:理解记忆、联想记忆比机械记忆好,学生的学习能力有差异,记忆存在近因、首因效应;接近生活的学习活动肯定好过远离生活的活动。 三、 成全每一位孩子的个性化成长 杭州市育才外国语学校张军林校长为我们作了成全每一

20、位孩子的个性化成长的主题讲座。育才学校最核心的是办学理念:为每一位孩子的幸福人生奠基。以“培养会生活、会学习、会创造的永远的中国人和可爱的世界人”为办学宗旨。着力打造了优质服务兴校、艺术教育强校、英语口语亮校、校本课程立校四大教育品牌。 育才学校按照“挖井理论”挖出的第一口井优质服务,即优质服务兴校:做教育就是做服务,做服务就是做细节。育才挖的第二口井校本课程。继续深挖井:个性化教育实践,包括校本社团、特长培养、校园吉尼斯、群星荟萃、自主购书。育才的孩子都特别的自信,特别的阳光。这也是育才希望的,就是让孩子六年以后非常自信地走向中学,走向社会。相信一个可以保持极高兴趣的,又能够非常自信展示自我

21、的孩子,将来走上社会后一定会成为一个有用之才。张校长的讲座非常生动,在座的老师们无不为为育才学校先进的教育理念和超前的教育实践打动和折服。 四、数字媒体技术及其最新发展 浙江大学外国语学院石其乐教授为我们带来了题为数字媒体技术及其最新发展的精彩授课。石教授以数字媒体技术为主题,分别从其技术简介、数字多媒体的编辑及制作、数字媒体的演示工具、iPad在课堂上的应用以及数字媒体技术新发展等五个方面诠释了数字媒体技术的数字化、集成化和交互性等特点,以站在高科技的高度俯瞰教育教学中新技术的应用,令学员耳目一新。石教授首先从翻转课堂的发端说起,融教学微视频的产生、发展、现状、展望和录屏软件、绘画软件等教育

22、技术的示范讲解于一体,辅之以鲜活的案例观摩。大家专心致志、目不转睛,学习的热情在如梦如幻般的展示中一次次被点燃。接着,石教授使出“看家本领”,在边教边学中让学员们领略了Powerpoint*版在动画效果、灯片切换、背景去除、图像处理、图片替换、影片剪辑等多方面的强大功能。这既是为我们制作效果更好的微视频提供技术支撑,也是为“翻转课堂”的研究与实践提供教学资源保障。石教授的两句话让我印象深刻:第一句是“多媒体技术永远是为教师的教学服务的而不能超越于教学之上”。第二句话也就是“乔布斯之问”:为什么在教育领域信息技术的投入很大,却没有产生像在生产和流通领域那样的效果呢?所以这两句话值得我不断揣摩和思

23、考。 五、 教师的教学智慧 浙江省教研室方张松主任,立足有效教育和教学,通过丰富的案例,与我们分享了他对教学多年的观察、分析和思考,如何打造理想课堂、如何实现有厚度的课堂,课堂教学的规则、打造会提问的课堂等,形象生动、睿智幽默,在点拨教师教学智慧的同时,也引发教师的自我反思。“合格的教师教知识、优秀的教师教方法、智慧的教师教思想。”“德育工作本身最好的效果就是无痕,学生的思想工作从来都不是做通的,是想办法让他自己想通。”讲座中方老师抛出了一个个发人深省的教育教学理念。在众多观点中,对于教师的教育智慧的阐述,引起了广大教师的思考和共鸣。 他提出,教师的教育智慧大致可以分为:语言智慧、角色智慧,对

24、象智慧、教材智慧、正和智慧和问题与反思智慧。并旁征博引,分别从各个方面提出了许多鲜活而又真实的案例,让老师们惊讶地发现,原来自己身边常见的问题,竟都可以用智慧的方式得到更好的处理。我认识到要从提升自我多方素质入手,做有智慧的教师,争造智慧型课堂。 六、课堂观察走向专业听评课 课堂观察与诊断是非常重要的教育教学研究方法,它在课堂研究、教师的专业发展以及教育决策与评价中有着重要的作用。浙江外国语学院教师培训学院张孔义教授为我们作课堂观察走向专业听评课的专题讲座。张孔义教授首先对听课的两种方法随感式听课和量表式听课进行比较,接着把我们从随感式听评课引导走向科学地观察课堂教学,对“观察什么”、“怎么观

25、察”及怎么分析说明观察结果都进行了阐述。张教授用生动诙谐的语言,深入浅出、通俗易懂。让我们明白科学的课堂观察和随感式听评课的差别,如何科学地观察课堂,用多种切入点对教师的教和学生的学进行听评课观察研究,要求教师科学处理数据,用数据说话,并得出科学诊断,从而用来总结和指导教师改进自己的教学。 听评课作为教师日常工作的一部分,并未能为教师的专业发展提供有力的支撑,究其原因在于随感式听评课活动很少能为教师专业发展提供支持元素,而张教授所讲的课堂教学观察与诊断为我指明了方向,只有学以致用,让自己的听评课走向专业化,从而提高自己的教育教学水平。 “淡妆浓抹总相宜”,浙江大学的培训虽然结束,但是西子湖畔的

26、湖光山色总让我记忆犹新。“他山之石可攻玉”,专家教授们精彩纷呈的讲座,也必然会对我的教育教学有所触动,有所改变。 (篇2) *年5月7日至11日,我有幸来到风景如画的杭州,参加了在浙江大学举办的为期一周的*年潍坊市农村义务教育中青年教师业务培训班。一周的学习,让我得以近距离感受百年浙大厚重文化,同时又能够与各位同行交流工作经验和方法,收获颇丰,受益匪浅。 一、浙大印象 离开学校10多年的我,对校园总有种莫名的渴望,现在能够在浙江大学重温食堂、宿舍、教室三点一线的简单学校生活,还是让我兴奋了好一阵子。我们培训的地点在浙大城市学院,整个校园满目葱茏。每天沿着绿柳掩映的湖堤去上课,经过浓密树荫的层层

27、过滤,阳光变得斑驳,变得温柔,变得亲和,浮躁的心变得宁静、简单且满是清凉。徜徉于有着百年历史的校园,常感叹“大不自多,海纳百川”、“昔言求是,实启尔求真”,或许也只有马一浮老先生抒写出的如此有胸怀和境界的校歌,才能衬得上浙大这百年老校。一周的时间很短,却让我真正领悟到了“大学之大在于大师之大,而非高楼之大”之真意。 二、学习感悟 收获一:丰富了知识,充实了自己。 跨进浙大的校门,感受到浙大浓厚的文化氛围和学术氛围。名校大师们的言传身教,为我开启了一道感悟之门。课堂上教授们广博的知识、活跃的思维、独到的见解,使我在理念上完成了一次洗礼,在知识上得到了一次强劲的充电。他们对当前国际国内政治经济形势

28、的分析、中国社会问题的解析、社会管理与体制创新以及对自我的正确认知等理论知识的学习,使我茅塞顿开,以前一知半解的东西或知其然不知其所以然的问题也因此找到了答案。同时,我深深地感到自己的不足与肤浅,深刻体会到学习的重要性和紧迫性我们必须树立勤学习、终身学习的思想,不断充实自己,才能适应时代发展的客观要求。 收获二:开阔了眼界,更新了观念。 一周的学习,我们学到的与其说是丰富的知识,不如说是一些先进的理念或是思考问题的好方法。同时,学校安排参观了杭州安吉路实验学校和浙大校史馆、科技馆。安吉路实验学校黄雄校长做了二十二年的心路历程:校长管理的五条建议和五个着力报告,报告中,黄校长以自己二十二年校长的

29、丰富经历,深入浅出的讲述了如何做一名优秀的校长,给人带来了惊喜和振奋;而安吉路实验学校浓郁的人文气息以及学生的综合素质能力更给人带来了极大震撼。浙大的科技馆和校史馆更是让人赞叹,校园微公交、世界上最轻的材料、高速电子提花机、浙大皮星一号等等新技术让人目不暇接。这成果的背后也有心酸,从浙大的成立到分校,再到合并,中间的曲折与艰辛,让我们体会到了浙大拥有今天这般辉煌的成就是多么不易! 初入杭州,给我印象最深还是每个十字路口都设立有方便行人和骑车市民的遮阳棚,街头随时可以看到共享自行车,尽显人文关怀。机动车主动礼让过斑马线的行人、西湖免费开放等等,都让人感受到了杭州这个城市人文素养。 走进浙大的校门

30、,我又一次感受到学习带来的快乐,同时也感到些许遗憾。吾生也有涯,而知也无涯,学习的时间很有限,而当今社会发展日新月异,新知识和新信息层出不穷,需要学习的方面和内容很多,涉及面很广。因此,我会倍加珍惜这次学习机会,决心在今后的工作中更加勤奋学习、细心思考、扎实工作,达到学习和工作相互促进、相互提高的目的,用不懈的努力来争取更大的进步。 (篇3) *年11月18日,在黄山市教育局的精心组织下,我们一行50人带着激动的心情奔赴美丽的浙大进行为期一个星期的学习,在这短短的几天,感受了名校的风范,聆听了各位专家的精彩讲座,参观了在改革中求发展的杭州师范大学附属中学东城中学,收获多多,收获之余更多的是感慨

31、,可以说这将是一次终身难忘的培训,现将这次培训的心得总结如下: 首先、培训整体课程安排科学合理,整个过程有条不紊。可以看出无论是市教育局还是浙江大学继续教育学院的领导做了大量的工作,付出了艰苦的努力。这次培训分别从“教师的魅力与竞争力”“名师的自我修炼”“学生心理危机干预”“考试评价与改革”等多个角度展开,深刻体现了大师成长之路与风范,诠释了前沿的教育教学理念,给我们很多遇到教育困境的老师提供了一个了解自身、完善自我的机会。另外浙大负责培训的人员工作非常认真细致,特别是结业时负责培训的老师播放了由他们制作的学员们一个星期学习生活的简短视频,这使我们每一个人都很感动,也感受到了浙大的工作作风。

32、其次、参与培训的教师专业水准高。这些教师都是专业学术领域声名卓越的专家学者,且讲课风格各异,有风趣幽默的,有娓娓道来的,而其中印象最深刻的的方张松讲的考试评价改革与教学质量管理,他分别从“考试与命题改革”、“学考测验与作业设计”,“主观题编制与评分标准”,“综合素质评价与运用”四个方面讲述了如何建立科学的课程评价体系,他指出教育质量评价应该更多的关注学生的全面发展、关注学习过程的成本与路径、关注学生学习品质的发展、关注学生的成长环境,讲话中处处风趣幽默,夹带这学者的睿智。 第三、认识到了差距、拓宽了视野。这次学习时间虽短,但带来的心理冲击还是很大的,培训之前,自己一直是闭门造车,不知道外面的教

33、学理念这么先进,教学方法这么多元。在缪华良校长以核心素养为本新时代学校课程改革的设计与实施讲座中,通过梧桐树小学的办学经验深刻阐述了课程因学生而生,课程因教师而长,教师因课程而智,学生因课程而慧的新型课程观;在伍小斌校长教育依时代而变,学校以课程而变的报告中,详细介绍了“四备三思”的备课模式,运用团队的力量提升教师的教学水平,很快取得了显著的成就,缓解了学校尴尬的地位;在程庭亮教授校园心理危机干预与沟通策略讲座中,分析了当前中学生群体中有心理不健康或者心理障碍的学生比例呈上升趋势,因此加强对中学生的心理问题干预是预防一些极端现象出现的重要途径。程庭亮教授教给了我们很多心理干预的技巧,可谓干获多

34、多,这对我们日常工作特别是班主任工作的开展有很好的帮助。 第四、加强学习,提升自我。通过这次培训,我深深感受到“学无止境”的内涵,也不得不承认自己知识储备的欠缺。虽然每位老师授课的主题都不一样,但他们都提到了一个共同的词,那就是学习。作为一名一线的政治教师,不仅要将课本上的知识点理解透彻,讲给学生听懂,更应该多途径多方面的加强学习,真正做到习主席所说的“学习应该是一种生活态度,一种工作责任,一种精神追求”。 学习不是一朝一夕,知识的积累,个人素质的提升也不是短时间内完成的,在今后的工作生活中,我将自觉地去学习,主动地去学习,不断更新,不断进取,储备知识,提升自我。 一周的学习虽然已经结束,但我

35、认为这不是学习的终点,而是新的起点。作为一名一线教师,在今后的日常工作中,我要进一步强化学习意识,创新思维方法,主动履行好工作职责,秉承浙大“求是创新”精神的校训,将学习成果投入到今后的工作当中,教育无止境,且教且珍惜。 (篇4) “西湖美景使人痴,浙大学术惹人醉”,7月21日,是我们斑小17位教师跟一师系统所属学校的骨干教师在浙大培训的最后一天,大家战酷暑迎台风,激情高涨。培训课程全面系统地学习了小学教师采取行动研究法进行课题研究的具体方法和方案;从语文、数学、综合学科角度,把握核心素养,整合思维,引导学生深度学习。 上午,为我们带来精彩讲课的是杭州教科所的金卫国所长,金老师通过对比课题研究

36、中教师角色的时代变化:从原来的课题实施者转变为课题的设计者、实施者以及总结者,提出一线教师只有担当好这三个角色,才能成为一名真正的研究型教师。接着金老师从课题研究概述、文献检索方法、推进策略、格式规范四个方面详细讲述了教师该如何进行课题研究,从选题、设计到最后结题论文,金老师以其二十几年课题研究经历为例,为老师们的课题研究指明了方向,理清了思路。 下午按学科分三个会场学习,分别是语文学科、数学学科与综合学科。 汪燕宏老师细致解读了语文核心素养,并通过PIRLS阅读能力测试的真题,让我们直观感受到了国内外阅读能力培养的不同,建议一线语文教师要更加注重培养孩子们的四种阅读能力:提取信息能力、推论能

37、力、整合信息能力以及评价能力。以提高孩子们的思维能力。 浙江省杭州市滨江实验小学校长张翼文就点化思维,内化素养力争做一名行动研究智者为主题给数学老师们上了一节干货满满的课。张校长与老师们分享了自己的教师成长之路,并就如何成为一名研究型教师和处理好数学课的课堂设计进行了分享,带给了老师们深深的思考。 吴筱泉老师从*年教育部印发的中小学综合实践活动课程指导纲要为切入点,为我们介绍了综合实践活动课程的重要地位。综合实践活动是从学生真实生活和发展需要出发,从生活情况中发现问题,转化为活动主题。综合实践活动课程以问题为中心,不同于学科课程以知识为中心,而且更加关注学生的素质发展。学生自主探究生活是综合实践活动课程的本质。吴老师还从多个案例剖析综合实践活动课程的课程目标。让学生在探究性学习中,学会赞美别人,并为别人着想。要让学生劳动,并培养他们的生存能力。学生要有提高,有改变,让学生学会生活,热爱生活。 通过观摩名师课堂、聆听大师讲座如醍醐灌顶,让人受益颇丰、深受启发。虽然这次浙大学习结束了,但学习的内容仍记忆犹新。让我们明白了学无止境,教无止境的道理。我们将继续努力在教学实践中学习、将学习所得用以教学实践,努力提高自己的教书育人水平。此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。

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