残人社会工作-第九章课件.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2022/3/15,#,第九章,残疾人,个案,工作,模式及运用,第一,节 危机干预模式,第二,节 结构式,家庭治疗,模式,第三,节 心理,社会治疗模式,本章要点,危机是个人资源和应付机制无法解决所面临的困难而出现的心 理失衡状态。危机干预是一种短期治疗方法，对处在危机状况 中的人施予急需的关怀与帮助。其模式有平衡模式、认知模 式、心理社会转变模式和折中危机干预模式。危机干预工作一 般按照问题评估、制订治疗性干预计划、治疗干预、危机的解 决和随访四个阶段开展,。,结构式家庭治疗是以家庭为对象实施的团体心理治疗模式，其目 标是协助家庭消除异常、病态情况，以执行健康的家庭功能。结 构式家庭治疗的特点包括：不着重于家庭成员个人的内在心理构 造与状态的分析，而将焦点放在家庭成员的互动与关系上；从家庭 系统角度去解释个人的行为与问题；个人的改变有赖于家庭整体的 改变。,本章要点,心理社会治疗模式的理论基础主要有精神分析理论、“人在情 境中”理论、社会角色理论以及沟通理论等。该模式通过研究 服务对象的资料，揭示服务对象人际关系失调与心理困扰的真 实原因；通过诊断，对服务对象的问题做出评估与归因；最后 对服务对象各方面因素进行修正与调整，通过治疗帮助服务对 象建立良好的应对机制，开发未来生活潜能。其治疗方法与技 术分为直接治疗方法与间接治疗技巧，直接治疗方法又包括反 思性治疗技术与非反思性治疗技术。,关键概念,危机；危机干预；家庭治疗；精神分析；人格结构,第一,节,危机干预模式,一、模式内涵,（一）危机与危机干预,.,危机,危机,是社会工作关注的一个焦点，是人们生活中的转折点，当人们突然遇上危 机事件时，原有的满意状况发生改变，导致出现不平衡，或者失去稳定的一种状 态,。,危机,有两种类型：一种是发展性危机，指人在不同年龄阶段可能出现的心理危机，大多 可预测，如同一性危机等；另一种是情境性危机，无法预料，一般为突发事件，如 亲人去世等。,批判性思考问题：,发展,性危机与情境性危机在介入时有什么不同的侧重点？,一、模式内涵,.,危机干预,危机干预,是社会工作领域中最广泛运用的一种短期治疗方法，指对处于生活危 机状况中的人施予急需的关怀和帮助，以缓解或消除服务对象的紧张情绪，促使其 恢复功能，重回身心平衡,。,危机,介入首先关心的是人的安全；然后，评估服务对象 对实际情况的行为反应、情感反应和认知反应,。,一、模式内涵,（二）危机干预模式的类型,贝尔,金（）指出，目前心理咨询危机干预的理论模式主要有三种，即平 衡模式、认知模式和心理社会转变模式,。,.,平衡,模式,平衡,模式认为，危机状态下的服务对象，因他们原有的应对机制和解决问题的 方法不能满足当前的需要，从而导致心理情绪的失衡。因此开展危机干预工作应该 注重稳定服务对象情绪，协助他们重回身心平衡的状态,。,这种模式适用于早期干 预，用于改变处于危机中的个体茫然、混乱、自我失控的状态，帮助服务对象恢复 情绪稳定，以便之后采取其他干预,措施。,一、模式内涵,.,认知,模式,认知,模式认为，导致心理受伤害的原因不是事件本身或与事件有关的事实，而 是由于个体对危机事件和围绕事件的境遇的错误认知,。,因此,，在干预过程中，应着 重帮助服务对象认识到存在于自己认知中的非理性和自我否定成分，克服错误思 维，进而引起情绪、行为方面的改变，重新获得思维中的理性和自我肯定的成分，实现对生活危机的控制,。,这种,模式较适用于心理危机状态基本稳定，且逐渐接近危 机前心理平衡状态的服务对象。,一、模式内涵,.,心理,社会转变模式,心理,社会转变模式认为分析服务对象危机状态时，应从内、外两方面着手，强 调将服务对象的内部资源与外部社会支持整合起来，使服务对象可以在更多的选择 中采用最佳解决方式。,一、模式内涵,.,折中,危机干预模式,目前,更为流行的是折中危机干预模式，它是对各种模式和策略有意识地、系统地 进行选择与整合,。,折中,危机干预模式致力于选择最契合服务对象需求的方法进行干预，始终遵循两大原则：一是所有的人与危机都是独特的，二是所有的人与危机都是类似 的,。,这种,模式既强调特殊性又强调相似性，在实际运用时应有效应对，灵活变通,。,二、实务准则,（一）危机干预的步骤,危机干预,工作一般按以下四个阶段开展：第一阶段是问题评估,。,社会工作,者在干预的初期，必须全面了解事件的过程，掌握服务对象的基本资料。在此基础上对服务对象进行生理、心理、社会及危机多 方面的评估，同时通过尊重、接纳的态度与服务对象建立工作关系,。,另外,，需要注 意评估服务对象自杀或自伤的可能性、伤人或暴力的危险性、药物治疗的需要、是 否滥用毒品或酒精等特殊情况。,批判性思考问题：,如果,服务对象存在以上所述特殊情况，社会工作者可采用什么措施应对？,二、实务准则,第二阶段是制订治疗性干预计划,。,基于,对服务对象发生危机的诱发因素及服务 对象目前心理状态的全面了解，着手制订治疗性干预计划。干预计划的制订包括明 确干预目标与设计实施过程。其中目标又分为短期目标与长期目标，短期目标主要 是针对急性危机干预，长期目标是针对慢性危机干预或急性事件控制后的干预,。,二、实务准则,第三阶段是治疗干预,。,这,是,处理,的最主要阶段，包括以下四个方面的内容：,其一,，帮助服务对象正确认知自己的危机，社会工作者可以采用比较直接有效的方 法，使服务对象认识到生活中的逆境与自己心理失衡所出现的不适这两者之间的关系。,其二,，帮助服务对象宣泄、疏导被压抑的情感，可采用倾听、适度引导等技巧。,其,三，帮助服务对象归纳总结过去有效的逆境解决方式并学习新的应对方式，减轻危机对心理平衡的负面影响。,其,四，建立新的社交天地。建立新的人际交往关系是解决因失去亲人或朋友而 引发的危机的有效干预方式。,二、实务准则,第四阶段是危机的解决和随访,。,大多数,服务对象的危机经过周的危机干预，心理失衡状态一般会得到解决或缓解。此时治疗应及时中断，以减轻服务对象对社会 工作者的依赖，增强其独立应对危机的能力,。,在,结束阶段，应注意让服务对象多应用 新学到的应对方式以巩固干预效果，鼓励和支持服务对象在今后面临危机时，运用新 的问题解决机制和有关社会支持系统来独立地度过逆境，从而避免或减少危机的发 生,。,为,了解干预的效果并实现长期目标，社会工作者应进行定期随访工作。在随访 中观察或询问服务对象的情况，在不给予过多关注的前提下提供适当的意见,。,二、实务准则,（二,）危机干预的技术与技巧,危机干预,的技术与技巧如下：,第一,，无条件完全接纳服务对象，建立良好关系,。,第二，主动倾听并注意非语言行为，提供心理支持,。,第三，提供疏泄机会，发挥社会支持网络的作用,。,第四，灵活运用心理咨询等技术手段进行干预,。,第五，对于自杀、自残念头严重的服务对象应采取必要的,措施。,批判性思考问题：,无条件,接纳服务对象指的是无条件接纳服务对象的行为吗？,二、实务准则,（三）危机干预的原则,危机干预,的原则如下：,第一,，及时处理。由于危机造成的危害性大且时间有限，为避免服务对象受到 持续伤害，或错失介入最佳时机，需要社会工作者及时接案、迅速处理，尽可能将 危机对服务对象及其周围的人的伤害最小化，抓住改变的契机。,第二,，限定目标,。社会工作,者应 把精力集中在目前有限的目标上，与服务对象共同讨论，关注服务对象最关心的问 题，尤其是服务对象主动提出的需求，寻找快速处理危机的方法，以达到危机干预 密集而迅速呈现的,效果,第三，输入希望。当危机发生之后，服务对象通常处于无助、迷茫、失去希望 的状态，因此在危机干预过程中，社会工作者应向服务对象持续注入新的希望，调 动服务对象改变的愿望。,二、实务准则,第四,，提供支持。在帮助服务对象应对危机的过程中，社会工作者需要充分运 用服务对象的自身资源与人际关系，为服务对象提供适度的、必要的支持,。,第五，恢复自尊。危机的发生通常导致服务对象身心失衡，使服务对象的自尊 感降低。社会工作者在进行危机干预时，首先需要了解服务对象对自我的认知，即 服务对象的自我影像，然后降低他的防御性，帮助他恢复自信,。,第六，培养自主能力。危机是否能够解决，最终取决于服务对象是否能够增强 自主能力。在介入过程中，社会工作者应注意培养服务对象的自主能力，在满足对 服务对象的支持需求的前提下减少服务对象对社会工作者的依赖，培养服务对象独 立解决问题的能力。,三、实务运用,高,老太，岁，几年前左腿由于脉管炎而高位截肢，由于老伴的悉心照料及她 本人坚强的个性，并没有太大的压力。几年后，病情突然恶化，需要截掉另外一条 腿，在住院期间，她的老伴又突然去世，她无法承受双重打击而陷入悲伤、绝望中无 法自拔，不愿安置老伴的骨灰盒，经常出现轻生的念头。由于子女平时和老人交往较 少而且家庭比较拮据，无法经常来照料安慰老人，只有她的邻居每天轮流来看望她。,对于,老人的精神状态和悲观情绪，邻居也无法解决，于是代她到居委会来寻求帮助。在了解了大致情况的基础上，居委会的工作人员、社工以及大学生志愿者组成 了干预小组，一边上门探望高老太，一边收集有关的资料和信息。,三、实务运用,本,案例中处于危机中的服务对象高老太并没有寻求帮助的动机，反而是其周围 的人（邻居）发现了问题来寻求帮助，这使干预中咨访关系的建立较服务对象主动 求助的情况慢。但社工意识到，当人处于某种困境时，本能地都会产生一种求生的 欲望，所以社工通过日常生活中细小的行为（如帮她打扫卫生、烧水喂饭等）让她 感受到来自外界的关心，慢慢引发她对生活的渴望,。,处理危机干预的一个重要方面就是缓解服务对象的消极情绪。在干预过程中，社工合理使用干预技术，采用沟通技术获得了许多有用的信息，利用支持技术让服 务对象释放和宣泄郁积情绪、学会管理情绪。,三、实务运用,在危机干预中，危机是引起心理失衡的直接原因，但如果服务对象长时间情 绪不能缓解和稳定，那就说明还有深层次的原因。通过谈话，社工了解到高老太 的思想中存在着“一直把儿女当成不独立的孩子，认为自己应该有能力照顾他 们”等错误的观念,。,在危机干预中，来自家庭的支持是服务对象度过危机的一项重要的资源。在此 基础上，社工还在服务对象与子女之间进行协调，使双方都明白症结所在，并根据 具体情况提出了适当的建议，促进母子双方的有效沟通。,第二节,结构式,家庭治疗模式,（,一）基本概念,.,情境,情境,，是指事情发生的环境及其相互作用之间错综复杂的联系。家庭治疗往往 以情境为焦点，重视的不是个体的内在动力而是环境与个人之间的互动和影响。,.,家庭,系统,系统理论,认为：一个系统是由不同的子系统组成的，每一个系统都包含了更小 的子系统，同时又都作为一个更大的系统而存在。每个子系统都有本身的自主功 能，同时在较大的系统运作中又有其特定的功能和,角色。,一、模式内涵,.,家庭,结构,家庭,结构指家庭中成员的构成及其相互作用、相互影响的状态，以及由这种状 态形成的相对稳定的联系模式，是结构式家庭治疗体系的核心概念,。家庭,结构是 一套无形的或隐蔽的功能性需求或代码，以整合和组织家庭成员彼此互动的方式，其结构的正常或健康与否会影响家庭整体功能的运行。,.,家庭,界限,家庭,里的界限，是指个体、子系统或系统同外部环境分开的无形的边界线，,是,一种情感的屏障和距离,。,.,联盟,和权力,联盟,是指一些,家庭,成员联合起来对抗第三方的结盟。界限的存在使家庭成员因 为彼此间的情感或心理联结而结盟,。,一、模式内涵,（二）治疗目标,结构式,家庭治疗认为，家庭结构功能的不良导致家庭问题或个体症状，由此带 来的家庭功能的失调是维持家庭问题的主要因素,。,结构式,家庭治疗的目标是重建家庭的正常结构，而 家庭问题的解决只是整体目标的副产品而已。,一、模式内涵,（一）结构式家庭治疗模式的实施步骤,1.,进入,家庭,所谓,的进入家庭不是指物理空间意义上的治疗师与家庭坐在一起的进入，而是 指治疗师的心灵或情感融入家庭。进入家庭的主要途径是治疗师通过适应家庭文 化、情绪、生活方式和语言，加入家庭并与他们建立融洽的治疗关系,。,.,评估,家庭结构,当,治疗师进入家庭后，就不断形成关于 家庭结构排列的假设，关注家庭如何适应发展变化和危机情境以及家庭成员如何联 合起来解决冲突等方面的线索。评估也是个动态的过程，治疗师可通过角色扮演来 观察个体或子系统之间的互动。,二、实务准则,.,打,破旧的系统平衡,结构式,家庭治疗师通过打破家庭中旧有的失调行为模式的平衡状态，实现家庭 结构有益的改变,。不管,治疗 师是支持哪个家庭成员，加入哪个家庭联盟，最后都一定要结合整个家庭形成一个 治疗系统,。,.,家庭,的重建,家庭,结构的重建即家庭旧系统的平衡被打破，新的家庭功能互动形式取代旧的功能失调模式，家庭进入最后的改变阶段。重建包括改变家庭规则、明确界限和重 新结盟、改变支持某种不良行为的模式三方面,。,二、实务准则,（二）结构式家庭治疗模式的干预技术与技巧,.,关系,提问,关系,提问是治疗最基本的技能，关系的讨论要与“问题”和“症状”相连接，而提问应涉及家庭成员之间的关系，并能引发家庭成员的思考，促使对话，以使家 庭的关系和家庭结构活现。,.,重新,定义,重新,定义是改变事件原有的意义，重新标定所发生的事情，运用具有建设性的 观点看待事件和情境的方式。正常化也是一种重新定义，即将某件家庭成员认为很 不正常的事情看成普遍的常见的事情，促进家庭人为的“不正常”观念的淡化。,。,二、实务准则,.,设置,界限,结构式,家庭治疗师通过使用重新设置界限的治疗技术改变家庭里个体和子系统 的界限过于模糊、松散或过于僵化的状况，以增加家庭子系统之间的距离或者亲密 度，从而平衡家庭功能,。,.,隐喻,隐喻,在治疗过程中运用广泛，指借用一些概念或言语，间接或含蓄地表达某些 家庭成员没有意识到或不愿面对的问题的技巧,。,.,绘制家庭图,家庭图是用图式法呈现治疗师 所有关于家庭有效交往模式、失调交往模式的有关假设，即用图表的方式绘制家庭 内部的关系模式。作为高效有用的简化评估工具，家庭图为治疗师提供了一种清晰 的组织图式来理解复杂的家庭互动模式，从而更好地推动家庭治疗过程。,二、实务准则,徐某,，高中文化，已婚，因疾病导致肢体四级残疾。年因票据诈骗罪被 浙江省某市中级人民法院判处有期徒刑年。因其在服刑期间表现较好，被裁定 假释，假释考验期为年月日至年月日。徐某的妻子为安徽籍外来媳妇，在徐某服刑期间提出离婚，独自一人将儿子拉 扯大。当徐某假释返沪时，他的儿子正在读高三，考虑到住宿、孩子教育等现实问 题，徐妻提出复婚,。,徐某,回归社会后一直没有找到工作，为了维持一家人的生计，徐妻不得不打两份工，每天都要工作小时。眼看孩子即将考大学，而自己却不 能为家庭分担更多的重担，加上身体的缺陷，徐某感到压力非常大。随着时间的推 移，强烈的无助感和自卑感一直困扰着他。不久以前朋友找上门请他帮忙一起开所 谓的皮包公司，迫于生存压力徐某答应了朋友的请求，但遭到妻儿的强烈反对，徐 某一直在家庭与事业、朋友之间的碰撞中徘徊。,三、实务运用,本案的服务对象因长期在外地工作，故与家庭其他成员的关系比较疏远，,服务对象,服刑的经历又给家人的生活和情感带来了一定的负面影响，使得家庭关系更加 糟糕。社工通过观察发现了服务对象家庭系统中存在的多种问题，并从解决家庭中 的各种系统功能不足的角度分析这些问题的成因，运用结构式家庭治疗的各项技术 协助服务对象及其家人关系的改善和服务对象个人的转变，成功地将结构式家庭治 疗模式用于解决服务对象的家庭问题，并取得了良好效果,。,本,案例能够帮助我们总 结在社区矫治工作中运用结构式家庭治疗模式的经验。在运用结构式家庭治疗模式的技巧时，社工更注重通过做个别家庭成员的辅导 以达到改善家庭成员间互动方式的目的。如果在提供家庭治疗的后期，可以从整个 家庭系统的角度改善家庭成员间的互动和沟通模式，从而改变某个家庭成员，就更 为理想了。,三、实务运用,第二节,心理社会治疗模式,（一）理论基础,.,精神分析,理论,弗洛伊德,的精神分析理论的主要观点，例如人格三结构、心理防御机制和对早 年生活经验的研究，都对心理社会治疗模式产生了重要影响,。,心理防御机制是指为缓解人格矛盾冲突，自我运用某种方式，既使超我的监察 可以接受，又使本我的欲望可以得到某种形式的满足，从而缓解焦虑与痛苦,。,.,“,人在情境中”理论,“,人在情境中”理论认为人不是完全独立自存的个体，而个案社会工作作为研 究人的工作，必须将个体放到其所处的环境中进行研究，关注个体环境和社会环境 各要素间的关系。个体的行为受到生理、心理、社会环境三种因素的影响，应从这 三者的相互作用入手来解释个体的外显,行为,。,一、模式内涵,（二）基本假设,（,）对人性的假设,。服务,对象的问 题并不是由某个或某方面因素导致的，而是各种因素综合作用的结果。社会工作者在 了解服务对象时，应通过了解其所处环境中的各个元素把握服务对象的问题。,（,）对服务对象的问题的假设。服务对象的问题主要与以下三个方面有关：第 一，服务对象无意识中含有早年未满足的需求或未解决的情绪冲突，这会干扰当前 的情绪生活，降低个人适应能力。第二，过大的社会环境压力将突显早年未解决的 问题，引起服务对象的偏激反应与偏差行为。第三，服务对象解决问题的能力在不 良的自我功能和超我功能的影响下会减弱，从而导致心理困扰和人际关系的失调。心理社会治疗模式认为，在分析服务对象的问题时要综合考虑服务对象感受到的来 自过去、现在及问题处理能力三个方面的有关压力。,一、模式内涵,批判性思考问题：,一,位成年男子的家暴行为是否与其幼年遭遇家庭暴力的经历有关？,（,）对人际沟通技巧的假设,。,人际沟通,是保证人与人之间沟通有效进行的基 础。同时，人际沟通会促进服务对象超我和自我的形成，也会影响服务对象家庭关 系及其社会角色的扮演，是形成健康人格的重要条件。而影响服务对象的人际沟通 技巧形成的主要因素包括自我功能的强度、社会知觉和心理防御机制等,。,（,）对人的价值的假设,。,每个人,都是有价值的，即使暂时面临人际关系失调或 心理困扰，他们自身的价值仍有发展的潜能。开展心理社会治疗工作旨在挖掘服务 对象的潜能，协助服务对象健康发展。,一、模式内涵,（一）实施步骤,.,研究,社会工作,者应将服务对象放入其问题得以产生的特定情境中，从人际交往的场景 中了解、收集有关服务对象的资料，理解服务对象各种意识或无意识状态上的满足或 不满足的不同感受,。,.,诊断,诊断,是指在整理、归纳及分析由研究中所得资料的基础上，对服务对象的问题 做出评估与归因的过程。诊断可分为以下三种。（）心理,动态诊断（,）病原诊断,：（,）分类,诊断,.,治疗,治疗是指社会工作者采用多层面的服务介入方式帮助服务对象对其人际关系失 调和心理困扰的各方面因素进行修正和调整的过程。,二、实务准则,（二）治疗方法与技巧,.,直接,治疗方法,（,）非反思性治疗技术。主要包括支持、直接影响和“,探索,-,描述,-,宣泄,”三种,类型,（）反思性治疗技术。反思性治疗技术主要包括三种方法：“人在情境中”反思、心理模式动力反思 和人格发展反思,。,.,间接,治疗技巧,社,工可以暂时避开服务对象，直接改 善服务对象的外部环境，从而促进服务对象本人的,改变,。,在,采用间 接治疗技巧时，社会工作者需要注意以下几个问题：第一，治疗技巧的选择应合理 回应不同情况的要求。第二，充分尊重服务对象的自决权。第三，选择合适的,角色。,二、实务准则,批判性思考问题：,直接影响的几种方式分别适用于何种不同情况？,批判性思考问题：,社会工作,者在提供心理治疗模式的间接治疗服务时，可能担任的角色有哪些？,朱某，男，岁，小学文化水平，多岁时患精神残疾四级，目前状态尚算 良好，主要表现为生活完全自理，能与人进行基本的简单交流，但理解和表达情感 的能力有限，学习和反应能力比一般人稍差。朱某在家中排行老小，在武汉还有一 个哥哥和一个姐姐，平日来往不多，偶然过来探望。年前与妻子离异，育有一 子。其子今年岁，未婚，大学毕业后就在成都某电子科技公司工作，常年居住 外地，每年春节回来探望朱某。,朱某,目前单身，独自一人居住在 社区，无固定职业，是武汉市 社区低保 人员。他每天早上到社区报到，做些零散的杂工，午餐和下午时间均在街道阳光家 园度过。交往对象以残疾人为主，很少参加社区组织的集体活动，且与社区其他人 来往较少，平日里也没什么朋友，生活方式也比较单一,。,三、实务,运用,虽然,朱某私下能与他人进 行简单的沟通交流，但他却非常害怕在活动中发言，经常以“我不行”婉言谢绝或 者表现出畏难情绪，请求他人代为发言。在活动中也发现，朱某的语言表达能力确 实有限，只能使用一些最简单的词汇，在与人交流时经常会吞吞吐吐，反应稍微有 些慢。除此以外，朱某与儿子的沟通交流也不多，儿子只是春节回来探望。朱某有 渴望与异性交往、发展感情的想法，但是由于自身残疾和前妻的不辞而别让他对婚 姻和同异性交往不再抱有希望，这种矛盾心理也使他更加封闭,自我。,三、实务,运用,复习思考题,危机干预模式的步骤分为哪几个阶段？根据危机干预中应注意的问题，应 如何选择合适的干预人员？,从结构式家庭治疗的角度看，家庭中成员的心理、行为表现和家庭成员的 互动有什么关系？,运用心理社会治疗模式时，如何在研究、诊断、治疗三个实施步骤中灵活 使用各种治疗方法与技术？,推荐阅读书目,文军社会工作模式：理论与应用北京：高等教育出版社，,宋丽玉，曾华源，施教裕，等 社会工作理论：处遇模式与案例分析 台 北：洪叶文化事业有限公司，,，危机干预策略（上册）肖水源，译 北 京：中国轻工业出版社，,