四、自主先学: 听课文录音,注意以下要求:1.注意听准字音。2.注意朗读时的语气重音, 初步感受作者情感。3.画出自己深受触动的句子或词语.(让学生带着任务完成自学,并交给学习方法,尊重学生的个体差异和多样化选择。)听读结束1、欣赏图片,感知意象,感受美丽富饶的东北大地。2、交流听读感受,把握作者情感怀念、赞美、忧伤、愤怒等3、选取自己深受.触动的句子,深情朗读(及时反馈,掌握学生学习动向,为下一环节学习做准备)
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