力的种类总纲.doc

力的种类
五山中学 黄悦强
教学目标：1、让学生在总体上了解力学中各种力的组织结构和特点。
2、使学生对每个力的各种考法有所了解。
3、搜罗三年来大部分考题中学生要重点掌握的知识。
4、用以题促学的形式，训练学生处理试题所用的基础知识。
重点：各种力的基础考点。
难点：各力之间的共同点和异同点。
课型：复习课 练习课
教学过程：
一、重力：
地面附近的物体，由于 而受到的力用“Ｇ”表示
▲重力的施力物体是　　　，重力的受力物体是　　　　　。
重力的方向　　　　　　　　　　。
重锤线：根据重力方向总是竖直向下的原理制成，用于检查墙壁是否竖直
G
G
G
G

二、压力
垂直作用在物体表面上的力，用“F”表示
2、方向：垂直指向受压物体
▲当物体自然放在水平面时，压力等于物重

三、支持力：
拉力、压力、支持力都属于弹力
1、画出下图中物体A受到物体表面的支持力的示意图
ＦＮ
Ｏ
ＦＮ
Ｏ
ＦＮ
Ｏ
作图题练习

四、摩擦力的方向：总是跟相对运动方向相反
但不一定跟物体运动方向相反

二、探究：滑动摩擦力大小跟什么因素有关？

(5) 滑动摩擦力的大小跟物体运动的速度 ；
(2)压力一定时， ，滑动摩擦力越大
(1)接触面粗糙程度一定时， ，
滑动摩擦力越大
压力越大
接触面越粗糙
(3)滑动摩擦力的大小，跟接触面的积 ；
无关
(4)滚动摩擦比滑动摩擦 ；
小
无关

三、增大摩擦和减小摩擦的方法
1、增大有益摩擦的方法：
(1)、增大压力，使滑动摩擦力增大：
(2)、增大接触(3)、变滚动为滑动
(3)、变滚动为滑动
2、减小有害摩擦的方法：
(1)、减小压力，使滑动摩擦力减小：
(2)、减小接触面的粗糙程度：
(3)、用滚动摩擦代替滑动摩擦：
(4)、使两个接触面分离：

课堂练习：
完成学案中的练习。