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第十一册第二单元语文测试题一、 看拼音，写词语。 zh x y l hung w rn yn chn qing sh ji（ ） （ ） （ ） （ ）i xio cn gun cn b b rng qng k jin （ ）（ ） （ ） （ ）二、组词。恕（ ）俱（ ）侮（ ）疑（ ）遣（ ） 怒（ ）惧（ ）诲（ ）凝（ ）遗（ ）三、选词填空，填序号。（a熔化 b融化 c溶化 d品位 e品味 f截止g截至 h化妆 i化装 j情景 k情境）1、再坚硬的钻石落到岩浆里，都将（ ）。2、春回大地，小河上那层厚厚的冰慢慢（ ）。3、金波爷爷写的追踪小绿人值得我们好好（ ）。4、报名活动昨天已经（ ）。5、（ ）好了没有？观众们正盼你主持节目呢。6、如果作文写得生动具体，就能很容易地把人带到所描绘的（ ）中去。四、根据意思写出本单元学到的成语。1、形容有条有理，一点也不紊乱。 （ ）2、形容完全承认自己错误请求对方惩罚 （ ）3、形容心胸开阔，度量大，能容人，能容事。 （ ）4、针尖对针尖，比喻双方在观点、言论、行动上尖锐对立。 （ ）五、按要求写句子：1、黑雾中冒出船头。扩句： 2、如果，你是湖水，我乐意是堤岸环绕；如果，你是山岭，我乐意是装点你姿容的青草。仿写：如果，你是 ，我乐意是 “被”字句： 4、女店主脸上带着甜甜的微笑。微笑掩不住她极度的疲劳。用上合适的关联词，合并为一句话： 六、按课文内容填空：1、哈尔威 在他的船长岗位上， 指挥着， 着， 着。他把 都考虑到了，他仿佛 而是在 下达命令，一切似乎都在 。2、课文负荆请罪是根据著名的历史故事 改编的，故事发生于 时代，讲的是赵国的大将军 用 的方式向 请罪的故事，现在这个成语表示 。其中我喜欢的人物是 ，因为他 。3、 国作家 ，为我们塑造了一位 （ ）、 ）的船长形象。课文最后，作者把船长比作了一尊“ ”，这样写的好处是 。七、阅读答题。（一）爱之链（片断）她关上店门，走进里屋，发现丈夫不知什么时候已经倒（do do）在床上睡着（zhu zho）了。他不（情愿 忍心）叫醒他。他为了找工作，已经快急疯了。她轻轻地亲吻着丈夫那（冰冷 粗糙）的脸颊，喃喃地说：“一切都会好起来的，亲爱的，乔依”1、从文中的括号里划出正确的读音或词语。2、课文最后一句女店主的话意味深长，在初读课文时，我明白了 ；在细细地品读课文后，我又读懂了 （二）生命的礼物那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择： a捐献我的任一器官和部件。 b捐献我的心脏起博器官（植入日期为某年某月某日）c捐献下列部件和器官 d不捐献我的任一器官部件和心脏起博器。 以下是亲笔签名和日期。 真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子！她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不作兴”，再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件，我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面，我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。 不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官，两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒(bn pn)临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人，他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续；看到他们，就像看到自己的儿子！ 我把文章拿去读给我岁的母亲听，她听了半晌(xing shng)不说话。最后她缓缓地说 这个母亲实在了不起 只是我这样老的器官 不知还能不能派上用场 我激动得一把抱住她 你真是我的好妈妈 1、给文章最后两节补上标点符号。2、在文中括号中选择字的正确读音。3、文中 “她儿子的生命以另一种形式得以延续”“另一种形式”是指 _ _ 4、认真读文章倒数第2小节母亲的话。你怎样理解母亲这句话，把你的想法写下来。_5、联系实际谈谈你对“赐予和被赐予都是一种幸福”的理解。_ 6、假如你是记者，你准备采访文中那位美国母亲，你准备向她提两个问题：_八、习作：我受到了_要求：1、在横线上填一个适当的词语，如表扬、锻炼、教育、关心、教训、批评等，把题目补充完整。2、选择一件事来写，注意围绕中心，把事情的经过写具体，做到语句通顺，层次清楚。_ _ _ 答案一、 秩序、屹立、荒无人烟、唇枪舌剑 矮小、餐馆、寸步不让、顷刻间二、略三、1 a 2 b 3 e 4 f 5h 6 k四、1、井然有序 2、负荆请罪 3、宽宏大量 4、针锋相对五、略六、略七、（一）1、倒 zho（二）1、最后她缓缓地说 ：“这个母亲实在了不起。 只是我这样老的器官， 不知还能不能派上用场” 我激动得一把抱住她：“ 你真是我的好妈妈 ！”2、bn shng3她儿子的一部分器官在那些接受她儿子器官的人的体内存活。