会计基础与实务.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,学习情境一 认识企业与会计职业,职业素养：,1.提升对企业和企业经营管理活动的认识,2.培养正确的会计理念和对会计职业活动的认识,3.完善会计职业规划，树立正确的会计职业观,能力目标：,1.了解企业的组织架构,2.掌握会计的目标、职能和对象,3.建立对会计职业的正确认识,学 习 目 标,学习任务一：认识企业,学习导入,：,1.什么是企业？什么是公司？,2.你认为公司和我们联系密切吗？,3.你认为公司有哪些职能部门组成？,4.你认为公司和会计有什么关系？,学习任务一：认识企业,相关知识：,一、企业的内涵,企业是指依法设立的,以盈利为目的,、从事商品的生产经营和服务活动的,独立核算,经济组织。,公司制,是现代企业主要的、典型的组织形式。,二、企业的分类,学习任务一：认识企业,三、企业的组织架构,（一）组织架构的概念,（二）组织架构的内容,包括,治理结构,和,内部机构,两个层面,即,如何在公司内部划分权力，,如何解决公司各方利益分配问题,企业应当根据发展战略、业务需要和控制要求来选择类型,主要形式有：直线制、职能制、直线职能制、矩阵制、事业部制、模拟分权制等,学习任务一：认识企业,董事会,股东,大会,董事会,股东,大会,监事会,经理层,我国公司治理结构采用“三权分立”制度：,学习任务一：认识企业,某制造型企业内部机构设置图：,学习任务一：认识企业,技能训练,请根据教材有关资料，设计公司内部机构,先分组讨论,然后演示设计图,最后讲评,学习任务二：认识会计,学习导入：,1、该公司的股票价格为何大幅度下滑？,2、该公司的造假手段有哪些？,3、小股东状告该公司的结果如何？,4、该案例给我们什么启示？,学习任务二：认识会计,相关知识：,一、会计的产生与发展,（一）古代会计阶段,我国会计的萌芽:,原始社会,的,“,结绳记事,”,反映了人们对生产过程和结果的数量方面进行记录的情况。由生产者凭头脑的记忆、结绳记事、刻字记事等简单的计量、记录行为，把收支结余等记载下来。,西周时期,是我国,奴隶社会,的鼎盛时期，设,“,司会,”,主管王朝财政经济收支的核算。在这一时期同时出现,“,会计,”,二字连用，除了有计算和记录的含义外，还有管理和考核之意。,秦汉时期,是我国,封建社会,的开始，出现的,“,簿书,”,、,南北朝,出现的,“,账簿,”,等会计账册、,唐宋,两代出现的,“,流水账,”,和,“,誊清账,”,组成的账务体系，均为现代会计账簿的雏形。,学习任务二：认识会计,唐宋时期,，其农业、手工业和商业都呈现空前的繁荣，会计也得到了较快的发展，其突出成就是发明了,“,四柱清册,”,的结账与报账方法。,“,四柱,”,是指,“,旧管,”,、,“,新收,”,、,“,开除,”,、,“,实在,”,，相当于现代会计的期初结存、本期收入、本期支出和期末结存。,存在恒等关系：,“,旧管新收开除实在,”,学习任务二：认识会计,明末清初,，随着手工业、商业的进一步发达和资本主义经济关系的萌芽，我国商人进一步设计了,“,龙门账,”,，把会计科目划分为,“,进（收入）,”,、,“,缴（支出）,”,、,“,存（资产）,”,、,“,该（负债及资本）,”,，其相互关系为,“,进缴存该,”,，分别编制,“,进缴表,”,和,“,存该表,”,，双轨计算盈亏，并在办理结算时验证两方差额是否相等，这种检查账目平衡的方法形象地称为,“,合龙门,”,，,“,龙门账,”,也由此而来。,学习任务二：认识会计,清末,，出现了,“,天地合账,”,。即一切账项，都要在,“,来,”,账和,“,去,”,账上分别登记，以反映账项的来龙去脉。账簿采用垂直书写，分上下两格，上格记收，为,“,天,”,，下格记付，为,“,地,”,，上下两格所记金额必须相等，称之为,“,天地合,”,。,四柱清册、龙门账、天地合账,反映了我国历史上传统中式簿记的特色。,学习任务二：认识会计,（二）近代会计阶段,1494年,，在意大利北方城市产生的,借贷记账法,基本定型，并由数学家卢卡,巴其阿勒(Luca Paciolio)在算术,几何,比及比例概要一书,“,计算与记录详论,”,一章中对,复式记账,方法进行了详尽的介绍和理论总结，为复式记账在全世界的传播奠定了基础。,学习任务二：认识会计,（三）现代会计阶段,从20世纪初以来,，科学技术突飞猛进，生产力空前提高，企业规模不断扩大，企业联合、跨国公司不断出现，对会计的要求也不断提高，不仅要求记账、算账、报账，正确计算经营成果，还要进行计划管理，参与预测、决策、分析和考核等等。,因此，现代会计分化为,财务会计,和,管理会计,。,学习任务二：认识会计,财务会计,主要对,已发生的,经济业务，按照一定的程序和方法，进行事后的反映和监督，并定期编制会计报表，为,有关各方,提供财务信息。,管理会计,则是通过运用数学、统计等方法，对,未来的,生产经营活动，进行预测和决策，为,企业内部,管理服务。,学习任务二：认识会计,在一切社会形态中，人们进行生产活动时总是力求以尽可能少的劳动耗费取得尽可能多的劳动成果，做到所得大于所耗。为了达到这个目标，就必须在不断改革生产技术的同时对劳动耗费和劳动成果进行记录、计算并加以比较和分析，这就产生了会计。,会计是适应生产发展和加强经济管理、提高经济效益的要求而产生的。,生产越发展，会计越重要。,社会生产力的发展是无止境的，会计的发展也,是无止境的,。,学习任务二：认识会计,学习任务二：认识会计,二、会计的内涵和特点,会计是,以货币为主要计量单位,，并利用,专门的方法和程序,，对会计主体的,经济活动,进行连续、系统、综合和全面的,核算和监督,，旨在,提供经济信息,和提高经济效益的一项,管理活动,，是经济管理的重要组成部分。,如何理解关键词？,学习任务二：认识会计,以货币为主要计量单位会计的最,基本特点,经济活动 会计的,对象,反映和监督会计的,职能,提供经济信息 会计的,目标,管理活动 会计的,性质,专门的方法和程序 本门课程学习的,主要内容,三、会计的目标,（一）反映企业管理层受托责任的履行情况当家理财,（二）提供决策有用的会计信息为投资者、债权人、政府、客户、供应商等提供相关的会计信息,学习任务二：认识会计,四、会计的职能,（一）核算职能最基本的职能,也称为反映职能，就是指会计具有这样一种功能，就是,以货币为主要计量单位,，对特定主体的经济活动进行,确认,、,计量,、,记录,、,报告,，为有关各方提供会计信息。,记账,经济,业务,算账,报账,（二）监督职能,也称为控制职能，就是指对特定会计主体的经济活动和相关会计核算的,合法性、合理性,进行审查。即以一定的标准和要求利用会计所提供的信息对各单位的经济活动进行有效的指导、控制和调节，以达到预期的目的。,会计的两个基本职能是什么关系？,会计的反映职能和监督职能是,相互依存、不可分隔,的，二者的关系是辩证统一的：没有会计监督，会计核算就失去存在的意义；没有会计核算，会计监督就失去存在的基础。,新的会计职能,随着经济的发展和会计活动的范围不断的扩大，如,预测经济前景、参与经济决策、计划组织以及绩效评价,等新的会计职能不断涌现。,学习任务二：认识会计,学习任务二：认识会计,五、会计的对象,（一）会计对象的含义,是会计所核算和监督的内容；,是能够用货币表现的经济活动；,是社会再生产过程中的资金运动。,（二）会计对象的具体内容,根据单位性质不同，会计对象也有差别：,学习任务二：认识会计,工业企业的资金运动,，按其运动的程序，可分为：,资金投入,、,资金周转,、,资金退出,生产经营过程可以划分为：,供应过程,、,生产过程,、,销售过程,企业的资金通过供应过程、生产过程和销售过程，,按照一定的规律依次转化，不断地循环，称为,资金周转,。,以下图示:工业企业资金运动所经历的阶段,学习任务二：认识会计,生产过程,工业企业的资金运动,现金,商品,商品采购过程,商品销售过程,学习任务二：认识会计,商品流通企业的资金运动,学习任务二：认识会计,六、会计的核算方法,设置会计科目及账户,复式记账,填制和审核会计凭,证,登记,账,簿,成本计算,财产清查,编制会计报告（报,表,）,会计核算三大环节：,证账表,起点中间环节最终结果,七、会计基本假设,（一）会计核算的基本前提的含义,也叫做基本会计假设，它是据以进行会计核算的基础性假定，是会计人员对会计核算所处的变化不定的环境做出的合理判断，是会计核算的基础条件。,学习任务二：认识会计,会计,核算,前提条件,核算范围,核算内容,核算程序,核算方法,学习任务二：认识会计,根据现代会计理论，会计核算的基本前提包括：,会计主体,持续经营,会计分期,货币计量,（二）会计核算的基本前提内容,会计主体,会计主体含义：,会计所服务的特定的经济组织。,记录和反映企业本身的各项生产经营活动。,简单地说，为,“,谁,”,做账，,“,谁,”,就是会计主体。,学习任务二：认识会计,武商股份,会计主体,中国石油,会计主体,武汉大学,会计主体,招商银行,会计主体,2、会计主体假设的意义,明确了核算的,空间范围,，解决了会计核算谁的经济业务、为谁记账的问题。记录和反映企业本身的各项生产经营活动。,是持续经营、会计分期和货币计量假设和全部原则建立的基础。,学习任务二：认识会计,会计主体的界定：,会计主体,可以是法人,，如企业事业单位，也可以是非法人，如合伙企业经营活动；,可以是一个企业,，也,可以是企业中的内部单位或企业中的一个特定部分,，如企业的分公司或企业设立的事务部；,可以是单一企业，也,可以是几个企业组成的联营公司或企业集团,，如由若干个子公司和母公司组成的企业集团等。,学习任务二：认识会计,持续经营,1、持续经营的含义：,持续经营是指企业或会计主体的生产经营活动将无限期地延续下去，也就是说，在预见的未来，企业,不会进行清算、解散、倒闭,。,学习任务二：认识会计,2、持续经营的意义,明确了会计核算的,时间范围,和内容（资金正常运动期间发生的经济活动）。,是,“,会计分期,”,前提条件和实际成本原则和配比原则等建立的基础。,学习任务二：认识会计,会计分期,1、解决了会计核算的基本程序，明确了何时记账、算账和报账。,2、可以分期结算账目、编制财务会计报告，提供会计信息。,3、使权责发生制等会计核算基础的建立成为可能。,学习任务二：认识会计,货币计量,1、以货币为主要计量单位（辅之以实物量、劳动工时等计量单位）记录和反映会计主体的生产经营活动。解决了会计核算的方法。,2、货币的币值不变，即假定货币的价值是稳定的，或者有变动也可不予考虑。,学习任务二：认识会计,学习任务二：认识会计,技能训练,请根据教材有关资料，分析企业资金运动,先分组讨论,然后演示资金运动路线图,最后讲评,学习任务三：认识会计职业,学习导入,根据教材所给资料，谈谈你的想法,相关知识,一、会计职业特点,二、会计职业活动领域,三、会计人员任职条件,四、会计人员工作职责,五、会计工作岗位和会计人员回避制度,六、会计人员职业道德,技能训练,写一篇不少于200字的会计职业生涯规划设计,学习情境二 填制和审核原始凭证,职业素养：,1.提升原始凭证的识别水平,2.培养原始凭证的运用技巧,3.养成原始凭证保管习惯,4.融合会计理论知识和企业日常业务,5.树立正确的职业利益观,6.完善原始凭证的管理模式,能力目标：,1.根据原始凭证识别经济业务,2.了解企业日常运作与原始凭证流转的关系,3.理解原始凭证的作用,4.掌握原始凭证的填制和审核,5.识记原始凭证的含义、要素及分类,6.分析原始凭证反映的经济管理问题,学 习 目 标,学习任务一：认识原始凭证,学习导入：,1.会计人员是怎样知道企业每天发生的经济业务的？,2.讨论教材P27、28、30、32中有关凭证,3.对所讨论的凭证发言：你能判断发生了什么经济业务吗？,学习任务一：认识原始凭证,相关知识,一、会计凭证,会计凭证,简称凭证，是,记录经济业务事项发生,或,完成情况,的,书面证明,，用以,明确经济责任,，也是,登记账簿,的,依据,。,学习任务一：认识原始凭证,会,计,凭,证,填制程序与用途,原始凭证,记账凭证,二、原始凭证的含义,原始凭证又称单据,是在,经济业务发生或完成时,由经办人员直接,取得或填制,，用以,记录或证明经济业务的发生或完成情况,的文字凭据。,学习任务一：认识原始凭证,填制程序：,经济业务发生时取得或填制,主要用途,：进行会计核算的原始资料和重要依据,主要内容,：记录或证明经济业务的具体内容和完成情况,核算,原始凭证,记账凭证,它是记账凭证填制的依据,三、原始凭证的基本要素,原始凭证的名称,原始凭证的编号,原始凭证接收单位的名称,经济业务的内容、数量、金额等基本内容,填制单位名称、公章及有关人员签章,广州市电信局,业务专用章,广东省电信有限公司收费专用发票,发 票 联,客户名称：广州市盈美有限公司 客户号码：88324568,开户银行：市工行中山路分理处 银行账号：440152078939947896,计费周期：2009-11-01-2009-11-31 2009年 12 月 11日填开,项 目,金额（元）,项 目,金额（元）,项 目,金额（元）,第,二联,记,账,联,月租费,市内小计,国内长途小计,国际长途小计,漫游小计,IP话费,合计,48.00,156.48,268.71,56.80,118.40,648.39,频占费,特服费,人民币,（大写,：,零 万 零 仟 陆佰 肆 拾 捌 元 叁 角 玖分,赵平,收款员：收款单位（盖章）：,（本发票手写无效）,原始凭证填制日期,四、原始凭证的种类,学习任务一：认识原始凭证,(一)按来源分类,一次凭证,累计凭证,汇总原始凭证,外来原始凭证,自制原始凭证,原始凭证,(二)按填制手续和内容分类,(三)按格式分类,通用凭证,专用凭证,自制原始凭证,是指由本单位,内部,经办业务的部门或个人，在办理某项经济业务时自行,填制,的，仅供本单位,内部使用,的原始凭证。,如企业购进材料验收料单，车间或班组向仓库领用材料单、产品入库单、产品出库单、工资发放明细表、折旧计算表等。如下表,。,学习任务一：认识原始凭证,学习任务一：认识原始凭证,广州市盈美有限公司领料单,2009年12月2日 NO：20081201,领料部门：生产车间,原材料 辅料 样品 低值易耗品 办公用品 其他,发料仓库：材料库,物料编码,物料名称,单位,单价,数量,金 额,备注,第,二联,：,会计记账,请领,实发,1,#,不锈钢,箱,10000.00,20,20,200000.00,用于石油液化气灶,2,#,不锈钢,箱,8000.00,15,15,120000.00,用于天然气灶,合 计,35,35,320000.00,领料人：,张宁,部门经理：,黄小宁,仓库负责人：,李大为,发料人：,骆伟平,外来原始凭证,指在经济业务发生或完成时，从,其它,单位或个人直接取得的原始凭证。,例如，从银行取得的结算凭证，从供货单位取得的购货发票、上缴税务的缴税单、乘坐交通工具的车票、飞机票等。,凡外来原始凭证,必须盖,有开票单位的公章或财务专用,章,，并有财税机关统一发票检验章,方为有效,。,学习任务一：认识原始凭证,学习任务一：认识原始凭证,中国建设银行,进账单,（回单或收账通知）,进账日期：2009年 12 月 1 日 第 5 号,收款人,全 称,广州市旺达公司,付,款,人,全 称,广州市盈美有限公司,此收,联款,是人,收的,款回,人单,开或,户收,行账,交通,给知,账 号,440012345234456873,账 号,440115067811382668,开 户,银 行,市建行农林下路分理处,开 户,银 行,建行高新区支行营业部,人民币,（大写）：,贰佰万元整,千,百,十,万,千,百,十,元,角,分,2,0,0,0,0,0,0,0,0,票据种类,转账支票,用途,投资,收款人开户银行盖章,票据张数,壹张,主管 会计 复核 记账,￥,一次凭证,一次凭证指一次填制完成、只记录一笔经济业务的原始凭证。一次凭证是一次有效的凭证。,外来的原始凭证一般都是一次凭证；自制原始凭证中大多数也是一次凭证。,一次凭证能够清晰地反映经济业务活动情况，,使用方便灵活，但数量较多。,学习任务一：认识原始凭证,学习任务一：认识原始凭证,收 款 收 据,2009,年,12,月,14,日,今收到,董事长李子健归还出差借款,人民币,（大写）,伍仟元整,5000.00,记,账,联,事由：,归还借款,现金：,5000.00,支票,：,会计主管,张创新,收款人,肖美兰,交款人,李子健,收款单位盖章:,累计凭证,累计凭证是指在一定时期内在一张凭证中，连续登记不断重复发生的若干,同类,经济业务的原始凭证。,累计凭证是随着经济业务的发生而分次登记使用的，可以简化核算手续，减少凭证数量，便于控制管理。,最常见的累计凭证是,限额领料单,。,学习任务一：认识原始凭证,学习任务一：认识原始凭证,广州市盈美有限公司限额领料单,2009,年 12 月 31 日,NO：20081205,领料部门：生产车间,原材料 辅料 样品 低值易耗品 办公用品 其他,发料仓库：材料库,材料,类别,材料,编号,材料名称,及规格,计量,单位,领用,限额,实际,领用,单价,金额（元）,备注,第,二,联,：,会,计,记,账,1#不锈钢,箱,50,30,10 000,300 000,日,期,请领,实发,限额,结余,退库,数量,领料单位盖章,数量,发料人,领料人,数量,退库单,编号,12.03,15,15,35,12.13,10,10,25,12.23,5,5,20,合计,30,30,领料人：,部门经理：,仓库负责人：发料人：,汇总凭证,是将一定时期内若干张反映同类经济业务的原始凭证汇总填制在一张凭证上的原始凭证。,可以提供经营管理的总量指标，大大简化核算手续。,如收料凭证汇总表、发料凭证汇总表、工资分配汇总表、,差旅费报销单,等。,学习任务一：认识原始凭证,学习任务一：认识原始凭证,材料名称,用途,面 粉,白砂糖,辅助材料,合 计,数量,金额,数量,金额,数量,金额,产品耗用,生产车间一般消耗用,行政管理部门耗用,2000,6000,1000,5000,120,80,600,400,11000,600,400,合 计,2000,6000,1000,5000,200,1000,12000,会计主管：审核：制表,：,发 料 凭 证 汇 总 表,2009年12月 单位：元,通用凭证,指由有关部门统一印制、在一定范围内使用的具有统一格式和使用方法的原始凭证。,广州市电信局,业务专用章,广东省电信有限公司收费专用发票,发 票 联,客户名称：广州市盈美有限公司 客户号码：88324568,开户银行：市工行中山路分理处 银行账号：440152078939947896,计费周期：2009-11-01-2009-11-31 2009年 12 月 11日填开,人民币,（大写,：,零 万 零 仟 陆佰 肆 拾 捌 元 叁 角 玖分,频占费,特服费,48.00,156.48,268.71,56.80,118.40,648.39,月租费,市内小计,国内长途小计,国际长途小计,漫游小计,IP话费,合计,第,二联,记,账,联,金额（元）,项 目,金额（元）,项 目,金额（元）,项 目,赵平,收款员：收款单位（盖章）：,（本发票手写无效）,学习任务一：认识原始凭证,专用凭证,专用凭证是指由单位自行印制、仅在本单位内部使用的原始凭证。如,“,制造费用分配表,”,、,“,差旅费报销单,”,、,“,借款单,”,等。,借 款 单,2009年 12 月 22 日,部 门,姓 名,借款金额,批准金额,备注,记,账,联,厂部,刘仁山,5000.00,5000.00,人民币（大写）,伍仟元整,借款理由,出差,负责人审批,同意借款。,李子健,审核人:,张创新,付款人:,肖美兰,借款人:,刘伟山,经办人:,刘伟山,学习任务一：认识原始凭证,技能训练,请根据教材要求，识别各种原始凭证,先分组讨论,然后派代表发言,最后讲评,学习任务二：填写原始凭证,学习导入,根据教材内容，尝试填写转账支票,相关知识,原始凭证填制要求,学习任务二：填写原始凭证,手续完备,书写规范,记录真实,内容完整,填制及时,原始凭证填制举例,张方,2009年12月5日红星公司从北京一百货公司购入打印机一台，款项1000元。,例,红星公司,HP640,打印机,1,台,1000,北京,一百,张天,1 0 0 0 0 0,￥1 0 0 0 0 0,2009 12 5,零 零 零 壹 零 零 零 零 零,下面让我们自己来动手填制一下原始凭证吧！,错误原始凭证的更正,学习任务二：填写原始凭证,对于,数字,发生错误的原始凭证，,必须退回原开出单位重开,，不可在原错误处更正。,对于,文字,发生错误的原始凭证，应退回原开出单位重开，,或在错误处进行更正,，并在更正处加盖更正单位公章及相关人员名章,。,各种原始凭证,不能随意涂改,。原始凭证填写如有错误，要使用正确的改错方法更正，不得涂改、刮擦、挖补或用褪色水改。更正处应当加盖开出单位的公章。,学习任务二：填写原始凭证,技能训练,练习册P6-10实务题，填写原始凭证,先分组讨论填写,然后派代表进行发言,最后讲评,学习任务三：审核原始凭证,学习导入,1.李某在审核胡某的差旅费报销单时，应该从哪几个方面入手？,2.如果差旅费报销单有问题，李某应该如何处理？,学习任务三：审核原始凭证,相关知识,一、原始凭证实质内容的审核,1.审核原始凭证的,真实性。,2.审核原始凭证的,合法性。,3.审核原始凭证的,合理性。,二、原始凭证表面形式的审核,1.审核原始凭证的,完整性。,2.审核原始凭证的,正确性。,3.审核原始凭证的,及时性。,三、原始凭证审核后的处理：,对于完全,符合要求,的原始凭证，应及时据以编制记账凭证,入账,。,对于真实、合法、合理但,内容不够完整,、,填写有错误的原始凭证,，,应退回,给有关经办人员，由其负责将有关凭证,补充完整,、,更正错误或重开后,，再办理,正式会计手续,。,对于,不真实、不合法,的原始凭证，会计机构、会计人员有权,不予接受，并向单位负责人报告。,学习任务三：审核原始凭证,学习任务三：审核原始凭证,技能训练,请根据教材有关资料，审核原始凭证,先分组讨论,然后派代表发言讨论结果,最后讲评,学习情境三 填制和审核记账凭证,职业素养：,1.改变会计认识误区,2.提升会计思维层次,3.建立程序规则意识,4.完善会计处理程序,能力目标：,1.了解会计要素和会计等式,2.掌握借贷记账法的应用,3.掌握一般经济业务的会计核算,4.掌握记账凭证填制和传递的规则和要求,学 习 目 标,学习任务一：认识会计要素和会计等式,学习导入,1、你认为手机店里有哪些资产？,2、你认为手机店里的资产一共有多少元？,3、你认为手机店里的资产是从哪里来的？,学习任务一：认识会计要素和会计等式,相关知识,一、会计要素,1.会计要素的概念,是对经济事项引起变化的项目所作的归类。是会计对象的,具体化,。,会计对象,会计要素,具体化,具体化,学习任务一：认识会计要素和会计等式,2.会计要素的构成,按照会计要素所处的变动状态，可以分为,静态,会计要素和,动态,会计要素两类。,学习任务一：认识会计要素和会计等式,3.反映,财务状况,的会计要素,（1）资产,-企业,过去的,交易或者事项形成的、企业,拥有或控制的,、预期会给企业,带来经济利益的,资源。,A,是由以往事项导致的现实权利,B,必须为一定的会计主体所拥有或控制,C,本质是一种经济资源，预期能为企业带来经济利益,资产,企业的资产按照流动性（变现或耗用时间的长短），资产可以分为,流动资产,和,非流动资产,。,库存现金,银行存款,其他货币资金（外埠存款、银行汇票、,银行本票、信用卡存款等）,交易性金融资产,应收账款,应收票据,预付账款,其他应收款,原材料、库存商品、包装物、低值易耗品,学习任务一：认识会计要素和会计等式,货币资金,存 货,债 权,流动资产,长期股权投资,固定资产,（房屋、机器、设备、运输工具等）,在建工程、工程物资,无形资产,（专利权、商标权、土地使用权、非专利技术、,著作权、特许经营权等）,长期待摊费用,（预付一年以上的费用）,学习任务一：认识会计要素和会计等式,非流动资产,（2）负债,企业,过去的,交易或者事项形成的、预期会导致,经济利益流出,企业的,现时义务,。,现时义务,是指企业在现行条件下已承担的义务。,未来,发生的交易或者事项形成的义务，,不属于,现时义务，不应当确认为负债。,学习任务一：认识会计要素和会计等式,A,是以往事项所导致的现时义务（或经济责任）,负 债,B,将来必须以债权人所能接受的经济资源加以偿还,C,清偿负债会导致经济利益流出企业,学习任务一：认识会计要素和会计等式,企业的负债按照流动性（偿还时间的长短），可以分为,流动负债,和,非流动负债,。,短期借款,应付账款,应付票据,预收账款,其他应付款,应付职工薪酬,应交税费,应付利息,应付股利,学习任务一：认识会计要素和会计等式,流动负债,长期借款,应付债券,长期应付款,学习任务一：认识会计要素和会计等式,非流动负债,学习任务一：认识会计要素和会计等式,（3）所有者权益,企业资产扣除负债后由所有者享有的,剩余权益,，所有者在企业资产中享有的经济利益。,学习任务一：认识会计要素和会计等式,所有者权益,A,投资者对企业净资产的所有权,所有者权益=资产-负债,B,投资者有权按投资比例分享企业利润等,C,投资者有法定的管理企业的权利,净资产,企业资产总额,负债形成,投资者投资形成,学习任务一：认识会计要素和会计等式,资本,增值,（留存收益,）,实收资本（股本）,资本公积,盈余公积,未分配利润,所有者权益,其他资本公积,资本（股本）溢价,任意盈余公积,法定盈余公积,所有者权益与负债（债权人权益）的不同点：,-是否偿还上的区别,后者需要偿还；前者一般不需要归还。,-享有权利上的区别,后者只有按期收回本息权；前者具有参与利润分,配和企业经营管理双重权利。,-清算时求偿权上的区别,后者拥有优先求偿权；前者则没有。,学习任务一：认识会计要素和会计等式,4、反映,经营成果,的会计要素,收入,、,费用,和,利润,要素的形成过程,学习任务一：认识会计要素和会计等式,供应过程,生产过程,销售过程,现金,原材料,在产品,产成品,现金,费用（投入）,收入（产出）,利润,（1）收入,企业在,日常活动,中形成的、会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本无关的,经济利益的总流入,。,学习任务一：认识会计要素和会计等式,日常活动,是指企业为完成其经营目标所从事的经常性活动以及与之相关的活动。,例如：工业企业制造并销售产品、商业企业销售商品、保险公司签发保单、咨询公司提供咨询服务、软件公司为客户开发软件等。,收入的本质与特征,学习任务一：认识会计要素和会计等式,收入,B,可增加资产、减少负债(如以销售的产品抵债)或二者兼而有之,A,从企业日常活动中产生，而不是从偶发的交易或事项中获得,C,可增加利润，因而也可增加所有者权益,D,仅指属于本企业经济利益的流入，不包括代收款项等,主营业务收入,是指企业,经常性的主要业务产生的,收入（如汽车制造企业销售汽车收入）等。,其他业务收入,是指企业,非经常性的、兼营的业务产生的收入,（如汽车制造企业销售积压材料收入）等。,主营业务收入、其他业务收入统称为,营业收入,。,企业,非日常活动,所形成的经济利益的流入不能确认为收入，而应当计入,利得,。,如：,营业外收入(接受捐赠收入，出售固定资产、无形资产收入等),学习任务一：认识会计要素和会计等式,主营业务收入,其他业务收入,营业外收入,投资净收益,日常发生的,非日常发生的（利得）,狭义的收入,营业收入,广义的收入,学习任务一：认识会计要素和会计等式,（2）费用,企业在,日常活动,中发生的、会导致所有者权益减少的、与向所有者分配利润无关的,经济利益的总流出,。,另一种观点认为：费用是指企业为生产产品、提供劳务等而发生的各种,耗费,。,费用的,基本特征,费用,最终将导致企业经济资源的,流出,费用,最终,会,减少,企业的所有者权益,学习任务一：认识会计要素和会计等式,生产成本,直接材料,计入所生产的产品成本,直接人工,制造费用,期间费用,管理费用,直接计入当期损益,销售费用,财务费用,学习任务一：认识会计要素和会计等式,费 用,注意：费用成本,（3）利润,企业在,一定会计期间,的,经营成果,。利润包括收入减去费用后的净额、直接计入当期利润的利得和损失等。,学习任务一：认识会计要素和会计等式,A,企业一定会计期间最终的经营成果,利润,B,收入与费用配比。,利润收入费用,C,导致所有者权益的增加（或减少）,学习任务一：认识会计要素和会计等式,经营收益,投资收益,其他收益,经营收益,是企业从事产品生产和销售活动所获得的收益，它显示着企业未来的发展能力。,投资收益,是企业从事股票、债权 及其他投资活动所获得的收益。它具有较大的风险和不确定性。,其他收益是获得的除经营收益、投资收益以外的各种收益，,如罚款收益、没收押金等,。这部分收益与企业的正常生产经营活动没有直接关系，在我国是指营业外收入（它其实是企业的一种,“,利得）。与其对应的是,营业外支出,。,营业利润,几个重要的公式：,营业利润,=收入-费用,（日常活动中所产生的利润）,利润总额,=营业利润营业外收支净额,（税前利润）,净利润,=利润总额-所得税费用,（税后利润）,学习任务一：认识会计要素和会计等式,二、会计等式,1.静态（基本）会计等式,资产,=,权益,或者,资产,=,负债+所有者权益,2.动态会计等式,收入,-,费用,=,利润,3.拓展（综合）会计等式,资产+费用,=,负债+所有者权益+收入,学习任务一：认识会计要素和会计等式,4、经济业务对会计等式的影响,利用,资产+费用=负债+所有者权益+收入,进行理解和记忆,A 等式,左边,一增一减，增减金额相等；,B 等式,右边,一增一减，增减金额相等；,C 等式,左右两边,同时增加，增加金额相等；,D 等式,左右两边,同时减少，减少金额相等。,学习任务一：认识会计要素和会计等式,结论：,任何能以货币计量的经济业务的发生都会涉及到,两个,或,两个以上,的项目发生变化；,只涉及等式,一边,（左边或右边）会计要素变化的，只能是一增一减，,不会,引起资金总额的,变化,。（,AB,）,涉及等式,两边,的会计要素变化的，要么同增，要么同减，,会,引起资金总额的,变化,。（,CD,）,这种变化,不会,使会计等式的上述平衡关系,破坏,。,学习任务一：认识会计要素和会计等式,会计等式揭示了企业会计要素之间的规律性联系，是会计核算的重要理论依据。,学习任务一：认识会计要素和会计等式,技能训练,请根据教材有关资料，完成资料一、二的有关训练,先分组讨论,然后派代表发言讨论结果,最后讲评,学习任务二：认识会计科目与会计账户,学习导入,1、结合P56-57会计科目表，你能判断P54学习导入涉及哪些会计科目的增减变动吗？,2、会计科目与会计要素是什么关系？,3、会计科目与会计账户又是什么关系？它们之间的区别和联系是什么？,学习任务二：认识会计科目与会计账户,相关知识,一、会计科目,（一）含义,是对,会计要素,的具体内容进行分类核算的项目。,为了准确地记录每一项经济业务发生后引起的会计要素中个别项目发生的数量变动，必须对会计要素包括的具体内容进行科学的分类，并赋予每个类别一个特定的名称。,这个名称就是会计科目,。,学习任务二：认识会计科目与会计账户,（二）意义,1、是复式记账的基础,2、是编制记账凭证的基础,3、为编制报表提供了方便,（三）设置原则 P55 四点,学习任务二：认识会计科目与会计账户,（四）分类,两种分类方法,按,反映的经济内容,分类,资产,类会计科目,负债,类会计科目,共同,类会计科目,所有者权益,类会计科目,成本,类会计科目,损益,类会计科目,学习任务二：认识会计科目与会计账户,按提供指标的,详细程度,分类,总分类科目,明细分类科目,总分类科目,又称一级科目或总账科目。,对会计要素的具体内容,进行总括分类形成的会计科目（如,“,应收账款,”,等）。,是进行总分类核算的依据，提供总括指标。,一般由会计准则统一制定。,明细分类科目,对总分类科目,所含内容再作详细分类形成的会计科目。,是进行明细分类核算的依据。,可根据会计准则规定和企业核算需要设置,。,第一节 会计科目,库存商品,家电类,服装类,食品类,总分类科目,（一级科目）,明细分类科目,学习任务二：认识会计科目与会计账户,二、会计账户,（一）含义,是指,根据会计科目开设,的，,具有一定格式和结构的,用来分类、系统、连续的记录和核算经济业务过程和结果的一种,工具,。,设置账户是会计核算的一种方法。,学习任务二：认识会计科目与会计账户,（二）会计账户的结构,实践性格式,账户的基本结构,年月日,凭证编号,摘 要,借方,贷方,余 额,理论性格式：,为了叙述的方便，会计教学中通常将会计账户的基本结构简化为,“T”字账户,或者,“丁”字,账户。通常划分为左右两方，分别记录经济业务发生所引起的增加额和减少额；,在账户中记录的金额可分为：,期初余额,、,本期增加额,、,本期减少额,和,期末余额；,上述四项金额的关系，可用下列等式表示：,期初余额+本期增加发生额本期减少发生额=期末余额,学习任务二：认识会计科目与会计账户,期初余额,本期增减发生额,期末余额,期初余额,本期增减发生额,期末余额,账户名称,借 方,贷 方,学习任务二：认识会计科目与会计账户,（三）账户的分类,1、按经济内容分类,与会计科目分类基本相同。,2、按用途和结构分类,分为：盘存类、结算类、跨期摊提类、资本类、调整类、集合分配类、成本费用类、集合配比类、财务成果类等,九,类账户。,3、按提供指标的详细程度分类,分为：总分类账户（总账）和明细分类账户（明细账）,学习任务二：认识会计科目与会计账户,技能训练,请根据教材有关资料，完成资料一、二的有关训练,先分组讨论,然后派代表发言讨论结果,最后讲评,学习任务三：认识与应用借贷记账法,学习导入：,根据P76资料一，你能尝试分析一下经济业务，判断涉及哪些会计科目及其增减吗？,我们要以会计的语言来记录经济业务的发生和完成情况，这就是本次学习的任务。,学习任务三：认识与应用借贷记账法,相关知识：,一、记账方法的概念与分类,记账方法,单式记账法,复式记账法,借贷记账法,（一）,单式记账法,是对发生的的每项经济业务通常只在,一个账户,中进行登记的一种记账方法。,一般只记录,现金、银行存款,的收付款业务以及,债权债务,等经济业务。,单式记账法的特点：,账户设置,不完整,，没有完整的账户体系。,不是所有的经济业务都反映，,仅反映一部分,经济业务。只反映与欠人、人欠、现金、银行存款等账户有关的经济业务才能得到反映。,所反映的经济业务往往,只反映一个方面,。,所有经济业务会计记录,不可能进行总体试算平衡,。,学习任务三：认识与应用借贷记账法