小学数学北师大2011课标版四年级不确定性(学习单).doc

《不确定性》 ——学习单
姓名 班级
学习目标：
1、结合“抛硬币”和“摸球＂的游戏，通过丰富的生活实例体验一些事情发生的不确定性，感受简单的随机现象。
2、能用“可能”、“一定”、“不可能”来描述简单事件发生的情况，并能够列举出简单的随机现象中所有可能发生的结果。
课堂探究：
活动一 ： 游戏抛硬币。
（1）规则：同桌两人轮流抛硬币，先猜一猜是哪面朝上，其中一人负责抛硬币，另一人猜测结果并进行记录，抛5次后两人进行交换。
（2） ※ 温馨提示： 每抛一次硬币都要做到先猜、再抛，然后记录结果，记录时只需给相应的字上画圈。
第几次
1
2
3
4
5
我的猜测
正 反
正 反
正 反
正 反
正 反
我的结果
正 反
正 反
正 反
正 反
正 反
（3）游戏结束后想一想：你发现了什么？
活动二：设计方案。
盒子里怎样放球，才可能摸到白球 ，才可能得奖。先尝试独立方案，再同桌交流。
（1）把你的设计方案写在盒子的正面。

（2）你设计的方案中，出现的可能性有哪些？
任意摸出一个球，可能是（ ），也可能是（ ） 。
活动三：请用一定、可能、不可能来描述下面的生活现象。
（1）石头狮子飞上天。 （ ）
（2）炒股票就会发财。 （ ）
（3）爸爸的岁数比我大。 （ ）
（4）有1-5五张卡片，任意摸一张，会是卡片3。 （ ）
（5）地球绕着太阳转。 （ ）
（6）明天会下雪。 （ ）
（7）太阳从西边升起。 （ ）