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高中生物第一册第三章第三节细胞核系统的控制中心.ppt

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9、本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/29 星期一,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/29 星期一,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/29 星期一,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/29 星期一,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/29 星期一,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三

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11、2021/3/29 星期一,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/29 星期一,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/29 星期一,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/29 星期一,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/29 星期一,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/29

12、星期一,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/29 星期一,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/29 星期一,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/29 星期一,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/29 星期一,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/29 星期一,*,单击此处

13、编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/29 星期一,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/29 星期一,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/29 星期一,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/29 星期一,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/29 星期一,*,单击此处编辑母版标题样式,单

14、击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/29 星期一,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/29 星期一,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/29 星期一,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/29 星期一,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/29 星期一,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样

15、式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/29 星期一,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/29 星期一,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/29 星期一,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/29 星期一,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/29 星期一,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,

16、第四级,第五级,2021/3/29 星期一,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/29 星期一,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/29 星期一,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/29 星期一,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/29 星期一,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,20

17、21/3/29 星期一,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/29 星期一,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/29 星期一,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/29 星期一,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/29 星期一,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/29 星期

18、一,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/29 星期一,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/29 星期一,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/29 星期一,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/29 星期一,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/29 星期一,*,单击此处编辑

19、母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/29 星期一,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/29 星期一,*,节,细胞核系统控制中心,2021/3/29 星期一,1,学习目标:,1,、能够阐明细胞核的结构和功能,2,、尝试制作真核细胞的三维结构模型,(,课外制作,课内展示交流,),3,、认同细胞核是细胞生命的控制中心,2021/3/29 星期一,2,克隆羊“多利”于,1996,年在英国出生。,2021/3/29 星期一,3,多利,生下多利的母羊,奇怪的是,多利长得一点也不像她的生母。为

20、什么会这样呢?,2021/3/29 星期一,4,母绵羊,B,乳腺细胞(体细胞),母绵羊,A,未受精的卵细胞,母绵羊,C,“,多利,”,新的卵细胞,发育成胚胎,去核卵细胞,提取细胞核,多利长得像哪只母羊?,2021/3/29 星期一,5,实验名称,结论,1.,美西螈核移植实验,2.,蝾螈受精卵横缢实验,3.,变形虫切割及核移植实验,4.,伞藻嫁接与核移植实验,生物的,性状的遗传,是由细胞核控制,细胞核,控制,着细胞的,分裂、分化,细胞核是细胞,生命活动的控制中心,生物体,形态结构,的建成主要与细胞核有关,问题探究,细胞核控制着细胞的代谢和遗传,一、细胞核具有哪些功能,?,认真阅读课本,P52,资

21、料分析,并思考讨论相关问题,2021/3/29 星期一,6,黑美西螈,白美西螈,卵细胞,胚胎细胞,去细胞核,取核,资料美西螈核移植实验,黑色个体,美西螈的肤色有细胞核还是由细胞质控制?,生物体的性状主要由谁控制?为什么?,?,2021/3/29 星期一,7,不分裂,分裂,受精卵,1632,细胞时期,挤进,1,个核,能正常发育,正常发育,细胞核与细胞的分裂、分化有什么关系?,资料,2,蝾螈受精卵横缢实验,?,2021/3/29 星期一,8,资料 变形虫切割、核移植实验,死亡,一段时间后,植入细胞核,死亡,正常生活,正常生活,从资料,3,可以得出什么结论?,无核部分,有核部分,取出核,2021/3

22、/29 星期一,9,资料:伞藻嫁接和核移植实验,.,切开,.,重组,嫁接实验,核移植实验,取核,去核,核移植,2021/3/29 星期一,10,2021/3/29 星期一,11,资料,美西螈核移植实验,胚胎细胞,卵细胞,核移植,去核,取核,?,黑美西螈,白美西螈,白美西螈,黑美西螈,讨论,:美西螈的肤色是由细胞核还是细胞质控制的?结合,多利羊,的产生过程,你认为生物性状的遗传主要是细胞核还是细胞质控制?为什么?,黑美西螈,细胞核,细胞核,因为细胞核中有,DNA,,,DNA,主要的遗传物质。,DNA,上有许多基因,通过指导蛋白质的合成,控制生物的性状。,2021/3/29 星期一,12,资料,蝾

23、螈,受精卵横缢实验,受精卵,头发,1632,细胞时期,挤进,1,个核,正常发育,但慢些,正常发育,但快些,不分裂,分裂,讨论,:,从上可看出细胞核与细胞的分裂、分化有什么关系,?,细胞核,控制,着细胞的,分裂、分化,2021/3/29 星期一,13,资料变形虫去核实验,死亡,死亡,取出核,死亡,一段时间后,植入细胞核,正常生活,正常生活,讨论,:,从资料,3,可以得出什么结论?,细胞核是细胞生命活动的控制中心,一段时间后,2021/3/29 星期一,14,资料:,伞藻,嫁接和核移植实验,、,切开,、,重组,嫁接实验,核移植实验,取核,去核,核移植,讨论,:,从资料,4,说明生物体形态结构的建成

24、,主要与细胞核还是细胞质有关?,细胞核,2021/3/29 星期一,15,二、细胞核的结构,1.,细胞核由哪几部分构成?它们的作用分别是什么?,细胞核结构模式图,2.,你认为细胞核中,最重要的,是哪一部分,?,说出理由,2021/3/29 星期一,16,下列哪项,不是,细胞核的结构部分,()A.,核膜,B.,核孔,C.,液泡,D.,染色质 以下关于核膜的叙述,不正确,的是,()A.,由内外两层膜组成,其上具有许多核孔,B.,核膜将细胞质与核内物质分开,C.,能保护细胞核内的,DNA,分子免受机械损伤,D.,所有物质进出细胞核都要穿过核膜磷脂分子,2021/3/29 星期一,17,它由什么组成的

25、?形态是怎样?特性如何?,认识染色质,主要是,DNA,和蛋白质,极细丝状,易被碱性染料染成深色,2021/3/29 星期一,18,染色质,染色体,高度螺旋、变短变粗,解开螺旋、恢复细长丝状,染色质和染色体是,同一种物质,在细胞,不同时期,的,两种存在状态。,(,细胞分裂间期,),(,细胞分裂期,),2021/3/29 星期一,19,核膜,核仁,染色质,细胞核的结构,螺旋,缩短变粗,染色体,蛋白质,解旋,恢复丝状,双层膜、有核孔,细胞核的功能,:,是细胞,代谢,和,遗传,的控制中心,是,遗传信息库,结构,相适应,功能,小结:,2021/3/29 星期一,20,核膜(双层膜,把核内物质与细胞质分开

26、),染色质(由,DNA,和蛋白质组成,,DNA,是遗传信息的载体),核仁(与某种,RNA,的合成以及核糖体的形成有关),核孔(实现核质之间频繁的物质交换和信息交流),在细胞核中,与其功能有关的最重要的,物质,是什么?为什么?这种物质位于什么,结构,上?,答案:在细胞核中,与其功能有关的最重要的物质是,DNA,;原因从两方面理解:在遗传和代谢方面(,P54,);,DNA,和蛋白质紧密结合成染色质。,2021/3/29 星期一,21,掌握染色质和染色体的化学本质、存在状态以及它们的区别,。,染色质和染色体是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态。,2021/3/29 星期一,22,3.,染色体和染

27、色质的成分是,和,。,5.,细胞核的功能:,,,。,DNA,蛋白质,遗传物质储存和复制的场所,细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的,控制中心,4.,核仁的功能:,与核糖体及某种,RNA,的形成有关系。,2021/3/29 星期一,23,总结归纳细胞核功能较为全面的阐述应该是:,细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心,。,2021/3/29 星期一,24,成熟的红细胞,精子细胞,以上两种细胞的寿命都较短,为什么,?,看图思考:,2021/3/29 星期一,25,时间,(,天,),细胞无核部分的存活个数,1,2,3,4,81,62,20,0,为了研究细胞核是否为活细胞所必须,一位生物学家

28、做了这样的实验。他研究了,100,个细胞,把每个细胞都分成两部分,一部分含有细胞核,另一部分没有细胞核。所有的细胞都放在一定的相同的条件下培养。他得到下面的实验数据。,时间,(,天,),细胞有核部分的存活个数,1,2,3,4,10,30,79,78,77,74,67,65,技能训练,细胞无核部分随着培养天数的增加,死亡个数迅速增加,第,4,天就没有存活的了,这是因为,没有细胞核,细胞的生命活动就无法进行,。而细胞有核部分存活个数和时间都要比无核部分多和长,说明,细胞核对于细胞的生命活动是不可缺少的,。,细胞有核部分出现死亡现象的可能原因有两个方面:一是实验过程中人为因素对细胞造成了伤害,导致部

29、分细胞死亡;二是细胞的正常凋亡。,2021/3/29 星期一,26,说明:细胞只有保持,完整性,才能进行正常的生命活动,细胞既是生物体,结构的基本单位,,也是生物体,代谢和遗传的基本单位。,2021/3/29 星期一,27,1.,下列关于细胞核的说法,,不正确,的是(),A,细胞核是遗传物质储存的场所,B,细胞核控制细胞的代谢和遗传,C,细胞核位于细胞的正中央,故它是细胞的 控制中心,D,DNA,主要存在于细胞核内,2.,染色体的主要化学成分是(),A,DNA,和,RNA,B,DNA,和蛋白质,C,RNA,和蛋白质,D,蛋白质和脂质,3.,细胞核内行使遗传功能的是(),A.,核膜,B.,核孔,C.,染色质,D.,核仁,巩固练习,C,B,C,2021/3/29 星期一,28,4,、下列对细胞核的功能的阐述中,较为全面的是(),A,、遗传信息库,B,、细胞代谢和遗传的控制中心,C,、,A,和,B,都正确,D,、没有细胞核,细胞就不能分裂和生长,C,2021/3/29 星期一,29,5,、科学家将雌黑鼠乳腺细胞核移入白鼠去核的卵细胞内,待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫内,该褐鼠产下小鼠的体色和性别是(),A,、黑雌,B,、褐雌,C,、白雄,D,、黑雄,A,2021/3/29 星期一,30,

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