小学六年级说明文阅读复习.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2015/6/3,#,读书,之,法，在循序而渐进，熟读而精思。,朱熹,阅读,的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰,。,余秋雨,说明文阅读专项复习,说明对象 特征,说明方法,作用,学习目标：,2,、运用所学知识提高阅读说明文的能力。,1,、准确辨别常见的说明方法，并体会其在文中的作用。,下定义、列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、画图表、引资料。,说明方法包括哪几种？,1,、,凡是来自一个祖先，无性繁殖出的一群个,体，叫克隆。,2,、从蛋白质的含量来看，,0.5,公斤大豆相当于,1,公斤牛肉。,、电子计算机大致可分为三个类型：通用计算,机、专用计算机和计算器。,、许多古书也有关于大豆的记载，如,诗经,就有,“,中原有菽，庶民采之,”,的诗句。,（下定义）,（列数字、作比较）,（分类别）,指出下列各句所用的说明方法：,（举例子、引资料）,（,1,）,下定义：,是,、这就是,、叫,（,2,）,分类别：,有几类（种）,:,一类,(,种,),是,另一类,(,种,),是,（,3,）,举例子：,例如、又如、比如、再如、如,（,4,）,打比方：,像、是、当作、好像（就是比喻）,（,5,）,作比较：,而、比,和,（两种东西比）,（,6,）,列数字：,数词，概数、确数,（,7,）,引资料：,引号,（,8,）,画图表,:,表格、图形,说明方法的常见标志词：,学会了方法，就掌握了通往未来的钥匙,具体内容,说明方法的作用,说明对象,+,特征,举例子：,具体明白地说明,列数字：,准确具体地说明,打比方：,形象生动地说明,作比较：,具体鲜明地说明,下定义：,科学准确地说明,分类别：,条理清楚地说明,关键词,一般位于：运用说明方法的句子前；说明段的首句。,画图表：,直观形象地说明,引资料：,充实有力地说明,说明方法,认真,阅读语段，思考下列问题。,比一比、赛一赛，看谁完成得最好。,1,、这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有一百二十斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简。,1,、本段的说明对象是什么？说明对象的特征是什么？,2,、本段运用了什么说明方法？,3,、说明方法的表达作用是什么？,这种笨重的书,使用极不方便,举例子、列数字,具体、明白地说明了这种笨重的书使用极不方便。,、这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有一百二十斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简。,作用：,准确、具体,地说明了,这种笨重的书 使用极不方便,。,说明对象,举例子列数字,特征,提示：举例子抓概括句或词语；列数字抓住数字体现的特征。,、,松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。他们是十分警觉的。只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。,认真阅读语段，独立完成下列问题：,1,、本段的说明对象是什么？说明对象的特征是什么？,2,、本段运用了什么说明方法？,3,、说明方法的表达作用是什么？,松鼠,十分警觉,作比较,具体、鲜明地说明了松鼠是十分警觉的。,、,松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。他们是十分警觉的。只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。,作用：,具体、鲜明,地说明了,松鼠,是十分警觉的小动物,。,作比较,说明对象,特征,提示：抓住比较点，突出事物的特点。,、指出下列句子所用说明方法并简述作用。,在地层中、大气中以及动植物的体内都含有大量的水。例如，人体含水量约占人体质量的,2/3,，鱼体含水量达,70-80,，某些蔬菜含水甚至达,90,。,作用,：,作者运用,举例子、列数字,的说明方法，,具体准确,的说明,在地层中、大气中以及动植物的体内,都含有大量的水,。,举例子、列数字,说明对象,特征,、,指出下列句子所用说明方法并简述作用,。,我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。,作用：,生动形象,地说明了,人民英雄纪念碑,巍峨、雄伟,的特征。,打比方,提示：抓住喻体的特征。,5,、桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它,“,制造奇特，人不知其所以为。,”,作用分析：,引唐朝的张嘉贞的话说明,桥的设计,完全合乎科学原理,，,施工技术,更是巧妙绝伦,。,6,、,指出下列句子所用说明方法并简述作用。,统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。,作用：,科学准确,地说明了,统筹方法,的,本质特征,：是一种安排工作进程的数学方法。,下定义,7,、我国人口基数庞大，导致人均耕地占有量极低。据统计资料称，我国的耕地面积约有,1,亿公顷，占全国土地面积的,10,，占世界耕地面积的,7,，在世界各国中居第,4,位。但人均占有耕地面积不到,0.1,公顷，只相当于世界人均耕地面积的,1/3,，居世界第,67,位若在世界人口,5000,万以上的大国来排队中国的耕地面积仅高于孟加拉国的,0.09,公顷和日本的,0.04,公顷。,举例子、列数字、作比较,作用：,准确、具体,的说明我国人均耕地占有量,极低。,说明对象,特征,四步分析法,1,、找对象,2,、明方法,3,、定特征,4,、精表达,把握说明对象及特征,分析说明,方法及作用,说明文的阅读重点,