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20XX林场工人工作总结汇编 林场工作总结
20XX林场工人工作总结 篇一：20XX年西日特林场发展思路 西日特其林场发展思路 姚云鹏 结合当前林业企业转型发展和本单位的实际情况，把林下土地资源和空间环境充分利用起来，建立起以生态建设为先，以经济发展为主要目标的林业、农业、牧业、旅游业合理配置，长短期发展相结合，多业并举的复合式经济发展体系，提高林业综合经营效益，推进我单位各项事业又好又快发展，现根据林场近几年实际情况，就林场今后如何又好、又快发展谈一下自己的想法。
一、西日特其林场地理位置及基本概况西日特其森林管护所位于大兴安岭南坡，鄂伦春自治旗境内，行政隶属内蒙古自治区牙克石市管辖。地里坐标为东经121°44′--122°16′，北纬49°13′--49°30′。该管护所东连讷门林场，西靠免渡河林业局，北与莫拐、佰拉图、门德力、克里河、乌力克气林场以岭为界，南与北大河林业局接壤。该管护所总面积125574公顷，其中有林地面积为102765公顷，森林覆盖面积率为82%。
我单位现有职工总数104人（其中：女职工4人），科级干部6人，职能人员24人，职工74人。具体分工如下： 1、我是林场行政主任，负责行政全盘工作。
2、丁绍武总支书记，负责党务全盘工作。
3、张洪利生产副主任，负责抚育伐、营林生产等工作。
4、吴志勇副主任，负责后勤、防火、天保等工作。
5、尹剑飞工会主席，负责工会全盘工作。
6、李云彬木材专员，负责资源管理等工作。
7、74名职工分布在生产一线、机关、后勤、护林队、检修站、种植业、养殖业等岗位。
我单位现有农点2个，综合性生态养殖厂1个，绿色蔬菜种植大棚1个，小型木耳养殖厂一个，以上是我单位整体基本概况。
二、充分认识发展林下产业的重要意义 （一）综合、全面、立体化开发林下资源产业是实现林区经济可持续发展，提升企业经济效益，增加职工收入，强化林下资源管理，促进有林地面积增加，保证森林覆盖率逐年增长，实现经济繁荣发展的必经之路。近十年来，林木生长周期长，职工收入低等问题也逐渐显现出来，成为制约林业发展的不利因素。合理利用林下资源，科学发展林下产业，实现“近期得利，长期保林，以短养长，长短协调发展”的良性循环，让职工、群众发展好林下产业，巩固好现有成果，增强本单位经济持续发展能力具有重要意义。
（二）大力发展种植业、养植业，充分利用我单位林场 附近闲置的几千亩荒山、荒地资源，建起资源节约型，环境友好型的土地承包机制。由于水土流失，土地沙化等综合因素，使我单位近几年来资源状况愈下，节约和高效利用土地资源是林场的一项长期发展战略。利用林下闲置的土地资源，大力发展复合绿色种 植经营，提高复合指数，有效缓解资源危机矛盾，有效的节约土地资源，符合建设资源节约型，生态环保型，的客观要求。当前我单位现已耕种的土地有20XX多亩，有20名职工从事种植业，有较稳定可观的收入。林间空气清新、流畅病菌不易繁殖。适合把禽畜转移到林间饲养，改变了人畜混居的传统饲养生活方式，林下饲养是一种贴近自然的生产经营方式，具有绿色、环保、健康的特点，具有广阔的市场前景。这些工作的开展有效的改善了居住环境，美化了场容场貌，有效的开辟了我单位养殖业的新天地。
（三）发展种植业、养殖是转变经济增长方式，促进职工群众增资创收的重要途径。当前，我场人才缺乏、技术落后、资金不足，职工群众对单一的木材生产依赖程度仍然较高，短期内不可能依赖高新技术来实现职工群众增收。可凭借我地区处大兴安岭南坡气候温和，无霜期长这些优势，在荒废的林地上种植（小麦、油菜、土豆、白菜、卜留克），在水草丰美的草场养（马、牛、鸡、鸭、鹅），从事这些产业，职工群众比较容易接受，也容易掌握。人才问题可以聘 请有经验的老师傅来指导工作，技术问题可以外派职工进行学习，资金不知可以集资入股。凡事只有想不到，没有做不到，只要我们用心、努力就一定能做好。只要我们扎实工作，不懈努力就会把这些工作做好。早日实现企业增加效益，职工增加收入。
三、明确发展林下产业的基本思路 （一）以党的十八届四中全会及科学发展观为指导，以林业生态安全为前提，以年初与林业局签到的计划书为主线，以促进职工增收为目的，以提高林地利用率和林业生产力水平为核心，整合林业资源，突出特色，科学规划，促进本单位由单一营林生产向多元复合经营转变，实现林、农、牧共同发展。
（二）做好绿色山野菜采集、加工工作。必须保护好现有为数不多的绿色资，。在确保森林资源安全的前提下，在山野菜未成熟时由管护人员监管，杜绝采青果，对资源践踏、挥霍、浪费。在山野菜成熟时期有计划的组织职工、群众进行采集。把采集到的金莲花、蓝莓、木耳、蘑菇、柳蒿芽等野菜，进行细加工。
（三）找准市场，生产适销对路的产品。坚持集约化经营，产业化开发的原则。，注重生产、加工、销售的配套发展。目前我们生产的干品金莲花、黄芪、黄芩、柳蒿芽等都很受欢迎，只是生产量小，供不应求，我们应该在原有的基 础上加大投入，保证产品质量，生产出更多更好的产品。加快形成产、销一条龙的产业化经营体系。
（四）由单一的人工采集，向种、养业方面发展。引进优良的蓝莓、黄芩等品种进行种植，目前这些产品很畅销，效益也很可观。技术方面的问题可以派职工到这方面搞得好的兄弟局进行学习培训，把好的经验、技术带回来，拟补自身的不足，争取早成规模，早见成效。
林业产业 1、扶持林业企业发展。积极引导和扶持当地木材加工企业，探索木竹及其林副产品的深加工路子，拉长林业产业链条。支持全县林业产业龙头企业发展，积极争取林业贴息贷款计划800万元，来扶持五十铺茂生香草有限公司和xxxx 县健发编织有限公司扩大再生产，并支持xxxx县苗圃和安徽省茂生香草有限公司申报为全省林业产业化龙头企业。
2、加大招商引资力度。今年，我县一手抓造林绿化，一手抓招商引资，多次赴浙江省温州市、宁波市、德清县、嘉善县和江苏省邳州市，以及淮南市考察木材加工企业，推介xxxx的投资环境，介绍xxxx林木资源状况和招商引资优惠政策。经过多方努力，淮南市康奥运动器材有限公司已与xxxx工业园区签订了入园投资协议，已在xxxx注册登记了“xxxx慎城木业有限公司”，将在xxxx工业园区购置30亩土地，计划投入3500万元，兴办杨木深加工及体育用品项 目，该公司将于近期动工兴建，建设周期为一年。
3、扩大经济林种植规模。巩固并扩大元竹、杞柳、胡桑等名优经济林新品种的栽植面积，大力发展竹产品、柳编工艺品和桑蚕养殖业。
4、扩大林业服务业发展。积极培育林产品流通、森林资产评估、技术推广咨询和城西花卉盆景产业等服务业，挖掘森林生态旅游潜力，加快生态旅游产业升级和发展，培育林业产业新的经济增长点。
二、存在问题 近年来，xxxx县林业生态环境建设虽然取得了较好的成绩，但还远远不能适应社会经济发展和日益提高的人民生活水平对生态环境建设的要求，仍存在一些问题。
1、林分结构不合理。全县造林绿化虽然取得了阶段性成果，但造林树种相对单一，标准不高，中幼林比重很大，而且杨树纯林较多，混交林少，单层林多，复层林少，森林生态效益没有完全充分发挥出来。有相当部分乡镇仅仅属于绿化达标初级阶段，远远不能达到实现生态环境良性循环的要求，森林的水土保持，水源涵养的效益得不到充分发挥。
2、城乡绿化问题。一是城乡绿化的设计整体水平亟待提高。二是绿色村庄创建还缺乏自转。三是缺乏项目的支撑。
3、林业产业化发展速度缓慢。我县经过多年大规模造林，林木蓄积量逐年递增，而林产品深、精加工业严重滞后， 大部分仍停留在原始的经营方式上，出售原材料和初加工的产品，占据了我县林产品销售量的绝大部分，林业龙头项目、龙头企业至今没有走出一条产业化的路子来，尚未形成产、供、销一条龙的生产体系，林产品的高附加值没有充分挖掘出来。同 时森林旅游等第三产业起步较晚，发展较慢，林业经营机制不活，也影响了林业生态环境建设的步伐。
4、林业基层机构不健全。现在林业面临良好的发展机遇，但乡镇林业机构不健全、队伍不稳定、机制不活、保障不足等问题，已经严重制约了基层林业技术推广体系职能的发挥，仅靠林业部门指导全县林业生产，任务重、难度大。
5、林业投入资金缺乏。这是制约当前xxxx林业生态环境建设发展的主要因素，由于林木生长速度较慢，林业生产周期较长，社会效益和生态效益得不到重视，林业的投入与发展不协调，投资渠道不畅，直接制约了林业生态建设与发展，生态效益得不到很好的发挥。
6、宜林地地类划分不清，有林地不明确。低洼湖滩地部分基本农田保护区与宜林地类属划分不明，有林地面积未予明确界定，严重影响了林业的可持续发展和征占用林地的赔偿。
三、下半年工作意见 （一）继续完善集体林权制度配套改革，建立有效的现 代集体林业产权制度。
（二）进一步加强林木病虫害预防和除治工作。
（三）加大林政资源管理力度，严格林木更新采伐审批制度，加强林木管护，严励打击毁林案件及破坏野生动物行为，维护生态平衡。
（四）重点加强合阜高速公路、国省道等路段林带的林木管护，巩固造林绿化成果。
（五）结合社会主义新农村建设，继续做好集镇、示范村和乡镇敬老院绿化工作。
（六）继续做好林业工程项目的申报工作，推进林业产业化工作开展。
（七）开展秋冬季造林绿化自查验收工作。
（八）抓好招商引资工作，争取上规模的木材深精加工项目在我县工业园区落户。
（九）搞好今冬明春林业生产规划。
（十）完成县委、县政府交办的其它事项。
篇三：白河林场工作情况汇报 白河林场工作情况汇报 （ 20XX年1月——9月） 20XX年白河林场按照党委林业局确定的重点工作的总体要求，年初结合白河林场的工作实际，将党建工作与林场的各项工作有机地结合在一起，对林场的各项工作进行安排 部署，确定了发展方向和目标，经过全体人员的共同努力，推动林场各项事业的发展，现将各项工作情况汇报如下：20XX年的重点工作是：产业发展、改善民生、保障安全、保护资源、营林生产、维稳创安和美丽林场建设等工作。
一、产业发展 1.调整种植结构。由于林场职工群众思想比较陈旧，往往都按照传统的种植方式进行耕种，为了改变这种传统的落后的经营方式，我们注重职工群众的思想教育，引导他们改变观念，解放思想创新创优。另一方面，我们树立白河水稻种植大户徐进国为典型，以他旱改水的收入对比现身说法，通过典型的带动，20XX年水稻种植面积增加了230公顷，现在白河水稻面积达到450公顷。为了有效的推动种植结构调整，白河林场千方百计地为种植户提供服务。一是积极与信用社联系，为种植户办理小额贷款110万元；解决种植户资金短缺的困难。二是向林业局争取优惠政策和帮助旱改水种植户联系有关单位架电。三是与农资店联系，为困难种植户担保，赊购部分种子、化肥、农药等。四是为种植户引进优质水稻品种“牡丹江26”和“龙稻13”。
2.发展特色种植业。传统农业往往投入多产出少，为了提高产品附加值。一是林场牵头与利伟冷冻厂签订种植糯玉米收购合同，冷冻厂为种植户先垫付种子和化肥款，他们收购玉米时扣除垫款，农户种植的玉米他们全部收购。种植糯 玉米每公顷的收入比种植常规作物多收入4000多元。我们还引进小豆种植，为了把握起见，今年我们试种了20公顷小豆，现长势良好。如果效益好，明年大面积种植。二是我们依托悬羊峰景区的地理优势，在跃进北山景区附近建立葡萄和水果采摘园，建大棚6栋，面积2公顷。在25公里处建黑木耳采摘园一处。两处采摘园的经济效益都很可观。
3.开展旅游服务。白河林场西临鸡讷公路，铁跃公路横贯白河林场施业区，东临悬羊峰景区，地理位置优越，开发旅游服务前景辉煌，今年在林业局的扶持下我们建起了“白河人家”旅游接待处。将白河林场460平米的办公室改建成旅店，可安置50张床位，将闲置的180平米的公有房改为餐厅，可容纳百人就餐。虽然规模较小，但是它能起到引领白河群众发展旅游服务的作用，在不远的将来白河的旅游服务将会做大做强。
4.发挥专业合作社的作用。白河林场现有专业合作社四 个，它们发挥着不同的作用。跃进农机合作社代耕代种400多公顷的耕地。此合作社正在向现代农业的规模化、集约化、机械化、产业化方向迈进。鼎鑫谷物合作社集中耕种水稻田80公顷，他们将继续扩大规模，形成集约化经营。畜禽专业合作社是养殖合作社，注册资金1000万元，主打产品是养鸡和养羊。兴园北药种植合作社以种植北药为主，种植的品种有：玉竹、防风、桔梗、穿地龙等药材，20XX年 播种林下参4公顷。北药种植将是该合作社的发展方向。另有哈尔滨市中药协会在白河施业区种植林下参20公顷，现在他们刚刚起步，在不远的将来要形成规模。
近年来，我们始终坚持走优化种植结构调整，发展特色农业之路，加速了传统农业向现代森林农业的转变。但是也要清醒地看到，我场森林农业的资源优势还远远没有转化成经济优势，森林农业的发展潜力还没有充分释放，还没有形成具有市场竞争力的规模经济。我们必须正视这些问题，认真加以探索。
二、关注民生、改善民生 关注民生，改善这是我们党全心全意为人民服务宗旨的要求，是基层领导干部的基本职责。民生是和谐之本。解决民生问题是推进和谐林场建设的必要条件。在关注民生方面，我们一是加大了对家属区环境治理的力度，组织机关党员干部植绿化树1500棵（杨树、桦树、水曲柳）；栽植花卉2500株，种植景区绿化带2万平方米；并为林业局挖绿化树树120棵。组织机关干部参加义务劳动500多人次，用四轮车60多车次，清理垃圾130多立方米。疏通了家属区的防火通道。通过环境建设既提高了群众的生活质量，又塑造了白河群众的良好形象，推动了桃山旅游事业的发展。二是重要节日开展党员义务奉献日活动，为孤寡老人维修房舍、清理庭院，解决生活中的困难。三是完善了“职工书屋”、 修整休闲场地1260平方米，让职工的业余生活丰富多彩；四是“五一”、“七一”等节日开展文体活动。五是在带领职工进行创业中，积极为广大职工群众发展经济，增收致富，出主意、想办法、筹资金、做指导，引领职工群众发展种植、养殖、加工和服务业，以及组织劳务输出等，促进职工群众增收。六是为了保证种植户的春种，林场整修农田路16公里，下涵管25处，维修了2座木桥。
三、保障安全 1.森防、城防工作常抓不懈 我们根据上级有关部门关于森防的要求和部署，结合《桃山局20XX年春季森林防火工作实施方案》，对森防、城防工作进行了认真的研究和部署。重点做了以下几方面的工作。一是加大宣传教育的力度，增强全民森防、城防意识。我们采取多种行之有效的森防城防宣传形式，大力宣传《森林防火条例》和森林防火方面的法律、法规，充分利用广播、宣传标语、等形式宣传当前森防、城防的严峻形势和重要性。每天早午晚播放防火知识和防火的重要意义。二是具体部署，认真落实。白河林场施业区管辖的面积达到22928公顷，管辖范围从12公里至42公里，面积大，战线长，从而增大了森防工作的难度。针对这一实际情况，我们采取分片包干的办法，领导班子和机关干部包沟系，包林班、包栋房。责任落实到人，做到平时分片负责，有火情时集中扑救， 有分有合，灵活作战。三是保证防火机具状态良好，严阵以待。我们对防火机具经常进行维修，遇有情况可随时使用，不误事，做到天天试机，使现有的设备发挥最大作用。四是充分发挥人民群众的作用。人民群众是森防、城防工作的主力军，组织他们积极地参与到森防、城防工作中来，户与户之间签订了十户联防责任书；对野外住户林场与他们签订了防火责任状。对外来人口和重点人口进行重点教育和看管，做到万无一失。五做到严阵以待，随时出击。在防火期内，24小时党政领导在岗在位，有专人代班和值班，确保信息畅通，一有火情，可随时组织人力马上出击。做到各司其职，各负其责，保证了春季防火工作万无一失。经过我们的努力，20XX年上半年春季没有发生一起火险，森防城防工作取得了阶段性的胜利。
2.完善各项安全职责和组织机构、建立各种预案。为了有效地保障人民群众生命财产的安全，根据上级要求我们成 doc/c241fa8bb80d6c85ec3a87c24028915f814d845a.html 教师大学培训学习心得4篇 （篇1） **年11月5—9日，我有幸参加中山市三角镇中小学教师赴浙江大学“核心素养与教学改革”研修班。几天来，我们饱尝著名学者专家所给予的精神大餐，享受大学教授的思想盛宴，经历着一场教学改革的头脑风暴。
一、关注学生的生命成长 “小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。长大后我就成了你。才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利……才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴。才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。”全国知名家庭青春健康专家周仁娣老师为我们动情地唱起这首歌《长大后我就成了你》，她为我们讲课的主题是《关注学生的生命成长》，拉开了我们这次学习培训的序幕。周老师告诉我们要树立“健康第一”的指导思想，阐明开展青春健康教育的重要意义。她还从专家的角度谈了我国青春期性健康教育的大致情况：据保守统计，我国每年人工流产1300万例以上，60%的青少年接受婚前性行为，22.4%曾有性行为，有性行为女孩中21.3%怀过孕。我国艾滋病患者人数每年在上升，形势严峻。这些数据触目惊心，这些教育刻不容缓。周老师指导我们教师开展青春期教育的具体内容及可行性操作做法，让我们可以根据不同年龄段学生身心变化的实际，确定实施青春期教育的具体措施。让我们教师对于性教育不再有口难开。
二、 我们的专业与我们的发展 张寿松教授从三轮备课、阅读建构两个方面阐述了教师专业成长的方法，而这正是我们一线教师的短板，张教授的讲座为我们指明了方向。张教授讲座有三个地方给我印象深刻：第一，我很认同他的“闭关修炼”说，的确，像“命制试题”“写教研论文”“备课写教案”等，不都是需要我们静下心来，远离喧嚣和嘈杂，关键在于我们要善于反思与总结，加强“闭关修炼”的精神，不断反思，改进行为。第二，张教授给我们播放一个动画游戏《fish is fish》（鱼就是鱼）,我很荣幸被选中去用我自己的武汉家乡话为大家解说台词。很有趣，也给人很多启发。故事是这样的：有一条鱼，它很想了解陆地上发生的事，却因为只能在水中呼吸而无法实现。它与一个小蝌蚪交上了朋友。小蝌蚪长成青蛙之后，便跳到陆地上。几周后青蛙回到池塘，向鱼描述了它在陆地上的所见所闻。鱼根据青蛙说的，展开了丰富的想像，但都带有鱼的形状，只是根据青蛙的描述作了适当的调整——人被想像为用鱼尾巴走路的鱼，鸟是长着翅膀的鱼，奶牛是长着乳房的鱼……多么简单的故事，多么朴素的道理。这就需要教师很好地研究自己的教育对象——学生。正如《人是如何学习的》一书中指出：教师需要注意学习者原有的不完整理解、错误观念和对概念的天真对所学科目的影响。教师还需要依据这些概念来帮助每个学生达到更成熟的理解。第三，张教授最后教我们玩的记忆游戏也令人难忘，感触颇深。通过游戏，大家明白：理解记忆、联想记忆比机械记忆好，学生的学习能力有差异，记忆存在近因、首因效应；接近生活的学习活动肯定好过远离生活的活动。
三、 成全每一位孩子的个性化成长 杭州市育才外国语学校张军林校长为我们作了《成全每一位孩子的个性化成长》的主题讲座。育才学校最核心的是办学理念：为每一位孩子的幸福人生奠基。以“培养会生活、会学习、会创造的永远的中国人和可爱的世界人”为办学宗旨。着力打造了优质服务兴校、艺术教育强校、英语口语亮校、校本课程立校四大教育品牌。
育才学校按照“挖井理论”挖出的第一口井——优质服务，即优质服务兴校：做教育就是做服务，做服务就是做细节。育才挖的第二口井——校本课程。继续深挖井：个性化教育实践，包括校本社团、特长培养、校园吉尼斯、群星荟萃、自主购书。育才的孩子都特别的自信，特别的阳光。这也是育才希望的，就是让孩子六年以后非常自信地走向中学，走向社会。相信一个可以保持极高兴趣的，又能够非常自信展示自我的孩子，将来走上社会后一定会成为一个有用之才。张校长的讲座非常生动，在座的老师们无不为为育才学校先进的教育理念和超前的教育实践打动和折服。
四、数字媒体技术及其最新发展 浙江大学外国语学院石其乐教授为我们带来了题为《数字媒体技术及其最新发展》的精彩授课。石教授以数字媒体技术为主题，分别从其技术简介、数字多媒体的编辑及制作、数字媒体的演示工具、iPad在课堂上的应用以及数字媒体技术新发展等五个方面诠释了数字媒体技术的数字化、集成化和交互性等特点，以站在高科技的高度俯瞰教育教学中新技术的应用，令学员耳目一新。石教授首先从翻转课堂的发端说起，融教学微视频的产生、发展、现状、展望和录屏软件、绘画软件等教育技术的示范讲解于一体，辅之以鲜活的案例观摩。大家专心致志、目不转睛，学习的热情在如梦如幻般的展示中一次次被点燃。接着，石教授使出“看家本领”，在边教边学中让学员们领略了Powerpoint**版在动画效果、灯片切换、背景去除、图像处理、图片替换、影片剪辑等多方面的强大功能。这既是为我们制作效果更好的微视频提供技术支撑，也是为“翻转课堂”的研究与实践提供教学资源保障。石教授的两句话让我印象深刻：第一句是“多媒体技术永远是为教师的教学服务的而不能超越于教学之上”。第二句话也就是“乔布斯之问”：为什么在教育领域信息技术的投入很大，却没有产生像在生产和流通领域那样的效果呢？所以这两句话值得我不断揣摩和思考。
五、 教师的教学智慧 浙江省教研室方张松主任，立足有效教育和教学，通过丰富的案例，与我们分享了他对教学多年的观察、分析和思考，如何打造理想课堂、如何实现有厚度的课堂，课堂教学的规则、打造会提问的课堂等，形象生动、睿智幽默，在点拨教师教学智慧的同时，也引发教师的自我反思。“合格的教师教知识、优秀的教师教方法、智慧的教师教思想。”“德育工作本身最好的效果就是无痕，学生的思想工作从来都不是做通的，是想办法让他自己想通。”讲座中方老师抛出了一个个发人深省的教育教学理念。在众多观点中，对于教师的教育智慧的阐述，引起了广大教师的思考和共鸣。
他提出，教师的教育智慧大致可以分为：语言智慧、角色智慧，对象智慧、教材智慧、正和智慧和问题与反思智慧。并旁征博引，分别从各个方面提出了许多鲜活而又真实的案例，让老师们惊讶地发现，原来自己身边常见的问题，竟都可以用智慧的方式得到更好的处理。我认识到要从提升自我多方素质入手，做有智慧的教师，争造智慧型课堂。
六、课堂观察——走向专业听评课 课堂观察与诊断是非常重要的教育教学研究方法，它在课堂研究、教师的专业发展以及教育决策与评价中有着重要的作用。浙江外国语学院教师培训学院张孔义教授为我们作《课堂观察——走向专业听评课》的专题讲座。张孔义教授首先对听课的两种方法随感式听课和量表式听课进行比较，接着把我们从随感式听评课引导走向科学地观察课堂教学，对“观察什么”、“怎么观察”及怎么分析说明观察结果都进行了阐述。张教授用生动诙谐的语言，深入浅出、通俗易懂。让我们明白科学的课堂观察和随感式听评课的差别，如何科学地观察课堂，用多种切入点对教师的教和学生的学进行听评课观察研究，要求教师科学处理数据，用数据说话，并得出科学诊断，从而用来总结和指导教师改进自己的教学。
听评课作为教师日常工作的一部分，并未能为教师的专业发展提供有力的支撑，究其原因在于随感式听评课活动很少能为教师专业发展提供支持元素，而张教授所讲的课堂教学观察与诊断为我指明了方向，只有学以致用，让自己的听评课走向专业化，从而提高自己的教育教学水平。
“淡妆浓抹总相宜”，浙江大学的培训虽然结束，但是西子湖畔的湖光山色总让我记忆犹新。“他山之石可攻玉”，专家教授们精彩纷呈的讲座，也必然会对我的教育教学有所触动，有所改变。
（篇2） **年5月7日至11日，我有幸来到风景如画的杭州，参加了在浙江大学举办的为期一周的**年潍坊市农村义务教育中青年教师业务培训班。一周的学习，让我得以近距离感受百年浙大厚重文化，同时又能够与各位同行交流工作经验和方法，收获颇丰，受益匪浅。
一、浙大印象 离开学校10多年的我，对校园总有种莫名的渴望，现在能够在浙江大学重温食堂、宿舍、教室三点一线的简单学校生活，还是让我兴奋了好一阵子。我们培训的地点在浙大城市学院，整个校园满目葱茏。每天沿着绿柳掩映的湖堤去上课，经过浓密树荫的层层过滤，阳光变得斑驳，变得温柔，变得亲和，浮躁的心变得宁静、简单且满是清凉。徜徉于有着百年历史的校园，常感叹“大不自多，海纳百川”、“昔言求是，实启尔求真”，或许也只有马一浮老先生抒写出的如此有胸怀和境界的校歌，才能衬得上浙大这百年老校。一周的时间很短，却让我真正领悟到了“大学之大在于大师之大，而非高楼之大”之真意。
二、学习感悟 收获一：丰富了知识，充实了自己。
跨进浙大的校门，感受到浙大浓厚的文化氛围和学术氛围。名校大师们的言传身教，为我开启了一道感悟之门。课堂上教授们广博的知识、活跃的思维、独到的见解，使我在理念上完成了一次洗礼，在知识上得到了一次强劲的充电。他们对当前国际国内政治经济形势的分析、中国社会问题的解析、社会管理与体制创新以及对自我的正确认知等理论知识的学习，使我茅塞顿开，以前一知半解的东西或知其然不知其所以然的问题也因此找到了答案。同时，我深深地感到自己的不足与肤浅，深刻体会到学习的重要性和紧迫性—我们必须树立勤学习、终身学习的思想，不断充实自己，才能适应时代发展的客观要求。
收获二：开阔了眼界，更新了观念。
一周的学习，我们学到的与其说是丰富的知识，不如说是一些先进的理念或是思考问题的好方法。同时，学校安排参观了杭州安吉路实验学校和浙大校史馆、科技馆。安吉路实验学校黄雄校长做了《二十二年的心路历程：校长管理的五条建议和五个着力》报告，报告中，黄校长以自己二十二年校长的丰富经历，深入浅出的讲述了如何做一名优秀的校长，给人带来了惊喜和振奋；而安吉路实验学校浓郁的人文气息以及学生的综合素质能力更给人带来了极大震撼。浙大的科技馆和校史馆更是让人赞叹，校园微公交、世界上最轻的材料、高速电子提花机、浙大皮星一号等等新技术让人目不暇接。这成果的背后也有心酸，从浙大的成立到分校，再到合并，中间的曲折与艰辛，让我们体会到了浙大拥有今天这般辉煌的成就是多么不易！ 初入杭州，给我印象最深还是每个十字路口都设立有方便行人和骑车市民的遮阳棚，街头随时可以看到共享自行车，尽显人文关怀。机动车主动礼让过斑马线的行人、西湖免费开放等等，都让人感受到了杭州这个城市人文素养。
走进浙大的校门，我又一次感受到学习带来的快乐，同时也感到些许遗憾。吾生也有涯，而知也无涯，学习的时间很有限，而当今社会发展日新月异，新知识和新信息层出不穷，需要学习的方面和内容很多，涉及面很广。因此，我会倍加珍惜这次学习机会，决心在今后的工作中更加勤奋学习、细心思考、扎实工作，达到学习和工作相互促进、相互提高的目的，用不懈的努力来争取更大的进步。
（篇3） **年11月18日，在黄山市教育局的精心组织下，我们一行50人带着激动的心情奔赴美丽的浙大进行为期一个星期的学习，在这短短的几天，感受了名校的风范，聆听了各位专家的精彩讲座，参观了在改革中求发展的杭州师范大学附属中学¬——东城中学，收获多多，收获之余更多的是感慨，可以说这将是一次终身难忘的培训，现将这次培训的心得总结如下： 首先、培训整体课程安排科学合理，整个过程有条不紊。可以看出无论是市教育局还是浙江大学继续教育学院的领导做了大量的工作，付出了艰苦的努力。这次培训分别从“教师的魅力与竞争力”“名师的自我修炼”“学生心理危机干预”“考试评价与改革”等多个角度展开，深刻体现了大师成长之路与风范，诠释了前沿的教育教学理念，给我们很多遇到教育困境的老师提供了一个了解自身、完善自我的机会。另外浙大负责培训的人员工作非常认真细致，特别是结业时负责培训的老师播放了由他们制作的学员们一个星期学习生活的简短视频，这使我们每一个人都很感动，也感受到了浙大的工作作风。
其次、参与培训的教师专业水准高。这些教师都是专业学术领域声名卓越的专家学者，且讲课风格各异，有风趣幽默的，有娓娓道来的，而其中印象最深刻的的方张松讲的《考试评价改革与教学质量管理》，他分别从“考试与命题改革”、“学考测验与作业设计”，“主观题编制与评分标准”，“综合素质评价与运用”四个方面讲述了如何建立科学的课程评价体系，他指出教育质量评价应该更多的关注学生的全面发展、关注学习过程的成本与路径、关注学生学习品质的发展、关注学生的成长环境，讲话中处处风趣幽默，夹带这学者的睿智。
第三、认识到了差距、拓宽了视野。这次学习时间虽短，但带来的心理冲击还是很大的，培训之前，自己一直是闭门造车，不知道外面的教学理念这么先进，教学方法这么多元。在缪华良校长《以核心素养为本——新时代学校课程改革的设计与实施》讲座中，通过梧桐树小学的办学经验深刻阐述了课程因学生而生，课程因教师而长，教师因课程而智，学生因课程而慧的新型课程观；在伍小斌校长《教育依时代而变，学校以课程而变》的报告中，详细介绍了“四备三思”的备课模式，运用团队的力量提升教师的教学水平，很快取得了显著的成就，缓解了学校尴尬的地位；在程庭亮教授《校园心理危机干预与沟通策略》讲座中，分析了当前中学生群体中有心理不健康或者心理障碍的学生比例呈上升趋势，因此加强对中学生的心理问题干预是预防一些极端现象出现的重要途径。程庭亮教授教给了我们很多心理干预的技巧，可谓干获多多，这对我们日常工作特别是班主任工作的开展有很好的帮助。
第四、加强学习，提升自我。通过这次培训，我深深感受到“学无止境”的内涵，也不得不承认自己知识储备的欠缺。虽然每位老师授课的主题都不一样，但他们都提到了一个共同的词，那就是学习。作为一名一线的政治教师，不仅要将课本上的知识点理解透彻，讲给学生听懂，更应该多途径多方面的加强学习，真正做到习主席所说的“学习应该是一种生活态度，一种工作责任，一种精神追求”。
学习不是一朝一夕，知识的积累，个人素质的提升也不是短时间内完成的，在今后的工作生活中，我将自觉地去学习，主动地去学习，不断更新，不断进取，储备知识，提升自我。
一周的学习虽然已经结束，但我认为这不是学习的终点，而是新的起点。作为一名一线教师，在今后的日常工作中，我要进一步强化学习意识，创新思维方法，主动履行好工作职责，秉承浙大“求是创新”精神的校训，将学习成果投入到今后的工作当中，教育无止境，且教且珍惜。
（篇4） “西湖美景使人痴，浙大学术惹人醉”，7月21日，是我们斑小17位教师跟一师系统所属学校的骨干教师在浙大培训的最后一天，大家战酷暑迎台风，激情高涨。培训课程全面系统地学习了小学教师采取行动研究法进行课题研究的具体方法和方案；从语文、数学、综合学科角度，把握核心素养，整合思维，引导学生深度学习。
上午，为我们带来精彩讲课的是杭州教科所的金卫国所长，金老师通过对比课题研究中教师角色的时代变化：从原来的课题实施者转变为课题的设计者、实施者以及总结者，提出一线教师只有担当好这三个角色，才能成为一名真正的研究型教师。接着金老师从课题研究概述、文献检索方法、推进策略、格式规范四个方面详细讲述了教师该如何进行课题研究，从选题、设计到最后结题论文，金老师以其二十几年课题研究经历为例，为老师们的课题研究指明了方向，理清了思路。
下午按学科分三个会场学习，分别是语文学科、数学学科与综合学科。
汪燕宏老师细致解读了语文核心素养，并通过PIRLS阅读能力测试的真题，让我们直观感受到了国内外阅读能力培养的不同，建议一线语文教师要更加注重培养孩子们的四种阅读能力：提取信息能力、推论能力、整合信息能力以及评价能力。以提高孩子们的思维能力。
浙江省杭州市滨江实验小学校长张翼文就点化思维，内化素养——力争做一名行动研究智者为主题给数学老师们上了一节干货满满的课。张校长与老师们分享了自己的教师成长之路，并就如何成为一名研究型教师和处理好数学课的课堂设计进行了分享，带给了老师们深深的思考。
吴筱泉老师从**年教育部印发的《中小学综合实践活动课程指导纲要》为切入点，为我们介绍了综合实践活动课程的重要地位。综合实践活动是从学生真实生活和发展需要出发，从生活情况中发现问题，转化为活动主题。综合实践活动课程以问题为中心，不同于学科课程以知识为中心，而且更加关注学生的素质发展。学生自主探究生活是综合实践活动课程的本质。吴老师还从多个案例剖析综合实践活动课程的课程目标。让学生在探究性学习中，学会赞美别人，并为别人着想。要让学生劳动，并培养他们的生存能力。学生要有提高，有改变，让学生学会生活，热爱生活。
通过观摩名师课堂、聆听大师讲座如醍醐灌顶，让人受益颇丰、深受启发。虽然这次浙大学习结束了，但学习的内容仍记忆犹新。让我们明白了学无止境，教无止境的道理。我们将继续努力在教学实践中学习、将学习所得用以教学实践，努力提高自己的教书育人水平。
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