幻灯片-7[1].2-功课件.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,7.2,功,1,不同形式的能量之间可以互相转化。能量变化的过程必然伴随着做功的过程，可见，功与能是紧密联系的两个物理量。因此，在本章追寻守恒定律的过程中，首先学习功。,为什么要引入功？,2,一、功,1,、,如果物体在力的作用下,能量,发生了变化，这个力一定对物体做了功,功是能量转化的量度,3,功的英文单词是,“,work,”,，,“,work,”,不就是,“,工作,”,吗？那,“,做工,”,和,“,做功,”,意思是不是一样？,比如,:,你今天的工作就是抱着这桶纯净水站一个小时,这个同学有没有在工作？,有没有使这桶纯净水的能量发生改变？,这个同学对这桶水做功了吗,?,4,要使两辆完全相同的以同样速度行驶的汽车停下来,可以采用两种方法,:,一种是用较大的阻力，通过较小的位移，使车停下；还有一种是车受到较小的阻力，通过比较长的位移使车停下。,两种方法在改变车的运动能量上是等效的吗,?,5,2,、做功的两个必要因素,（,1,）作用在物体上的力,（,2,）物体在力的方向上发生一段位移,6,3,、,功的计算公式,（,1,）如果力的方向与物体的运动方向一致,F,表示力的大小，,表示位移的大小，,W,表示力对物体所做的功,7,（,2,）如果力的方向与运动方向垂直,小球在水平桌面上滚动时，支持力和重力对物体做功吗？,当力的方向跟位移方向垂直时，物体在力的方向上没有发生位移，力对物体不做功，即做功为零。,即,W,0,8,（,3,）当力的方向与位移方向成一角度,时,9,功的一般计算公式,力对物体做的功，等于力的大小、位移大小、力与位移夹角的余弦这三者的乘积。,也可以理解为,位移方向的分力,与位移的乘积；,或者理解为力与,位移在力的方向上的分量,的乘积。,10,4,、功是标量,5,、功的单位：,在国际单位制中，功的单位是焦耳，符号是,J,1J,1N,m,11,二、正功和负功,1,、当,0,时,cos,1,，,2,、当,/,2,时，,cos,0,，,W,0,力对物体不做功,12,3,、当,/,2,时，,cos,0,，,W,0,力对物体做,正功,该力为物体前进的,动力,13,4,、,当,/,2,时，,cos,0,，,W,0,力对物体做,负功,该力成为物体前进的,阻力,往往说成“物体克服某力做功”（取绝对值）,14,课堂练习,1,、一个质量,m,150kg,的雪橇，受到与水平方向成,37,角的斜向上方的拉力,F=500N,，在水平地面上移动的距离为,5m,，物体与地面间的滑动摩擦力,f,100N,，求,（,1,）各个力对物体所做的功,（,2,）各个力对物体做功的代数和,（,3,）物体所受的合力,（,4,）合力对物体做的功,15,结 论,几个力对一个物体做功的代数和，,等于这几个力的合力对物体所做的功,16,三、总功的求法,方法一：先求每一个力所做的功，在求它们,的代数和；,方法二：先求合力，再求合力所做的功。,17,小 结,一、做功的两个必要因素,1,、作用在物体上的力,2,、物体在力的方向上发生一段位移,二、功的一般计算公式,三、功是标量，国际单位制中单位为,J,四、功的正负的物理意义：,力对物体做正功，该力成为物体运动的动力,力对物体做负功，该力成为为物体运动的阻力,五、总功的求法,1,、先求每一个力所做的功，在求它们的代数和；,2,、先求合力，再求合力所做的功。,18,课堂练习,2,、一学生用,100N,的力将质量为,0.5kg,的球迅速踢出，球在水平路面上滚出,20m,远，则该学生对球做的功是：（）,A,、,2000J,B,、,1000J,C,、,16J,D,、无法确定,19,课堂练习,3,、如下图所示，物体的质量为,m=2kg,滑轮的质量和阻力不计，今用一竖直向上的力,F=12N,向上拉，使物体匀速上升,h=4m,的高度，则在此过程中拉力所做的功是多少？,(,取,g=10m/s,2,),20,