幻灯片-秋天的怀念PPT孙.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,游子吟,【,唐,】,孟郊,慈母手中线，游子身上衣。,临行密密缝，意恐迟迟归。,谁言寸草心，报得三春晖。,1,2.,秋天的怀念,2,教学目标,1,、熟读课文，了解作者，掌握生字词,2,、理清文章的脉络,3,、体会作者的思想感情,3,作家简介：,史铁生，当代著名作家。,1951,年出生，北京人。,1967,年毕业于清华附中，,1969,年去延安地区插队落户,1972,年因一场车祸双腿瘫痪回到北京，在街道工厂工作。,1979,年发表第一篇小说,法学教授及其夫人,，其后陆续发表了,我们的角落,在一个冬天的晚上,、,山顶上得的传说,等小说。其中,我的遥远的清平湾,和,奶奶的星星,分别获得到,1983,年和,1984,年全国优秀短篇小说奖。除小说外，还有,我与地坛,、,秋天的怀念,病隙碎笔,等。,4,红色加下划线的字注音,瘫痪,暴,怒 沉寂,捶,打,憔悴,央求 神色,敏,感,诀,别 淡,雅,深沉 烂,漫,侍,弄,喜出望外,絮,絮叨叨,解词：,憔悴,5,1.,课文写母亲关爱儿子是围绕哪件事展开的？,一、带着问题读课文,2.,面对母亲的呵护，我是如何表现的？,三,次,看,花,母亲要带我去，我不答应,母亲要带我去，我答应了，母亲不能去了,母亲去世，我和妹妹一起去看花,第一段,第二,-,第六段,第七段,6,第二课时,复习旧知：,记叙顺序都有哪些？,自读文章，找出本文除第二段以外的插叙。,体会插叙的作用。,7,插叙的作用,补充情节，解释说明，推动情节发展，,突出人物性格，突出主题，为下文作铺垫,8,1,、你觉得文中的“我”脾气是什么样的？,2,、为什么“我”会有这样的脾气呢？,3,、文中的妈妈是什么样的？,9,人物描写,外貌描写,语言描写,动作描写,神态描写,心理描写,10,找出文中描写母亲的句子,1,、看看句子属于什么描写,2,、它在文中有什么作用？,11,课后练习二,1,、动作描写。面对我的暴怒无常，母亲逆来顺受，表现出极大的理解、忍耐和宽容。“悄悄地”“偷偷地”等词语，形象的表现出母亲的慈爱。,2,、动作描写。表现母亲面对厌世自弃的我反应强烈，刻画出母亲对我深深的爱，希望我重拾生活的信心。,12,3,、神态描写。“憔悴”表明母亲积劳成疾，“央求”可见母亲的耐心，慈祥。,4,、语言描写。仅仅是因为我同意出游，她就喜出望外，谈到我儿时的趣事她忘乎所以，暂时忘记了烦恼。但是当她突然意识到自己说多了，又怕勾起我的伤心事，“她比我还敏感”说明她内心比我还沉重。,13,第三课时,教学目标：,1,、品味文章中的重点语句。,2,、体会作者的思想感情。,14,1,、母亲几次提到看花？,2,、两次分别在什么季节？,3,、母亲两次提出去看花的用意是什么？,4,、为什么偏偏要看菊花？有什么特别的意思？,5,、母亲提议去北海公园看花有什么用意？,15,春天看花是希望我看到万物复苏，生机盎然的景象，重拾生活的信心。,秋天看花是想让我从菊花傲霜的精神气质中得到启示，勇敢的面对生活的困境，顽强的活下去。,北海公园是我童年时常去的地方，母亲想唤起我美好的记忆，让我振作起来。,16,1,、文章几次提到秋天？,2,、为什么文章的题目叫：,秋天的怀念,？,17,课后练习一,两次。一次在母亲去世前，一次在母亲去世后。,题目的寓意是在秋天怀念同样是在秋天去世的母亲，也表明经过人生的秋天，母亲牵挂的儿女已经长大，懂得了怎样面对生活的困境。,18,课后练习三,详写菊花，象征了母亲像菊花一样的品质，也表明我和妹妹实现了母亲生前的遗愿，感受到了生活的美好。,结尾重复母亲的话，表明已经成熟的我们已经懂得生命的意义和生命的真谛，不会再徒叹命运的无情，会勇敢的面对生活中的磨难。,19,初 步 感 知,朗读课文，思考：,1,、你觉得文中的我脾气是什么样的？,暴 怒 无 常,2,、请找出描写我暴怒无常的语句，在下面读读。,20,突然把面前的玻璃砸碎,猛地把手边的东西摔向四周的墙壁,“,不，我不去！我活着还有什么劲！,”,双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。,望着望着天上北归的雁阵，我会,听着听着收音机里甜美的歌声，我会,妈妈要带我去北海看菊花，我会说,21,这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。,22,母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活,”,23,“,听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”,“不，我不去！”“我活着有什么劲！”,“咱娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活,”,“,北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”,“什么时候？”,“你要是愿意，就明天？”,“好吧，就明天。”,“那就赶紧准备准备。”,“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”,“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个,”,24,她出去了，就再也没回来。,25,“,我那个有病的儿子，还有那个还未成年的女儿,”,26,淡 雅,高 洁,热烈而深沉,泼泼洒洒，开得烂漫,27,文中多次提到,菊花,，有何用意：,1,、母亲带我看菊花，是对生命的热爱。,2,、菊花的淡雅高洁，是写母亲的品质。,3,、菊花的热烈而深沉，是写伟大无私的母爱。,4,、母亲爱花，我看菊花是对母亲的怀念。,28,又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。,黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，,泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，,妹妹也懂。,我俩在一块儿，要好好活,29,母亲就像史铁生无形的拐杖,助他走上了成功之路,如今的他,就像大雁一样高飞在蓝天,他生命的旋律是动听的,他的生活之花开得很灿烂,在我们的生活中,正因为有别人的关怀,有对别人的关怀,才,使我们的生活变得更加精彩。希望我们能够爱,能够被爱,能够感受爱,能够付出关怀。,要珍惜生命，要热爱生活！要好好活儿！,30,课后作业,:,学完了这篇课文，你想怎样表达对母亲的一片深情呢？请以,妈妈，我想对你说,为题，可运用本课的写作方法，给妈妈写一封信。,31,32,