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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,透明与不透明,1,学习目标,一、能说出将物体分为透明、半透明和不透明物体。,二、举例说明生活中哪些用到了物体的透明性质。,三、能正确说出光照到不透明的物体上会产生什么现象。,2,物体的透光性一样吗?,3,实验结论 :,能让绝大部分光通过的物体是,透明物体,,,只能让部分光通过的物体是半,透明物体,,,几乎不能让光通过的物体是,不透明物体,。,4,5,说说生活中透明物体、半透明物体和不透明物体的应用 实例,6,7,8,9,光照在不透明物体上会有什么现象?,10,11,光照在不透明的物体上时会有什么现象,?,手电筒,前 后,左 右,?,?,?,上 下,影子,12,手电筒,前后移动,,,影子,变大或变小,;,手电筒,左右移动,,,影子,向左或向右,手电筒,上下移动,,,影子,变长或变短,;,13,最早的日晷是巴比伦人在4000年前使用的。因为阴影的位置随着季节而改变,所以古代人利用影子来推算时间,。,14,科学探索,奇妙无穷,希望大家在今后的学习生活中细观察,多动手,勤思考,争取拿出自己的科学小发明!加油!,15,
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