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《植物妈妈有办法》课件.ppt

上传人:胜**** 文档编号:746360 上传时间:2024-03-01 格式:PPT 页数:54 大小:3.69MB
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资源描述

1、 植物植物妈妈有有办法法3?思考一下:思考一下:这首诗中,提到了哪些植物的妈妈?用“”在文中标出来。蒲公英妈妈苍耳妈妈豌豆妈妈植 如 为 旅 备 纷 刺 底 炸 离 察 识 粗 得lzhrwilbifncd zh我会认ch csh di 植 察 炸 纷 刺 底 靠 旅 为 如 离 识 粗 得植 如 为 旅 备 纷 刺 底 炸 离 察 识 粗 得我会认为wi(作为)(四海为家)wi(因为)(为了)得didde(就得)(得到)(跑得快)1、我高我高兴(得)跳了起来。(得)跳了起来。2、我(得)到了我(得)到了这个苹果。个苹果。3、我(得)好好学我(得)好好学习。didde植物 如果 四海为家 旅行

2、 准备 纷纷 带刺 底下 炸开 离开 观察 知识 粗心 得不到我会写法f 书写指导:左窄右宽,左边最后一笔是提。部首:氵组词:办法 用法造句:我想出了一个好办法。音序:F结构:左右 如r 书写指导:第一笔是撇点,口要写得小一些。部首:女组词:如果 假如造句:如果明天不下雨,我们就去图书馆。音序:R结构:左右 脚jio 书写指导:月作为偏旁要写得窄长。部首:月组词:脚步 山脚 造句:他迈着轻快的脚步去上学。音序:J结构:左中右 它t 书写指导:第一笔是右点,第二笔是左点,第三笔是横钩。部首:宀组词:把它 它们造句:它们是一群可爱的小鸭子。音序:T结构:上下 娃 w 书写指导:女作为偏旁要写得窄些

3、,最后一横比上面一横长。部首:女组词:娃娃 女娃造句:我有一个可爱的布娃娃。音序:W结构:左右 孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。牛马有脚,鸟有翅膀,植物旅行又用什么办法?课文解读阅读第1小节,思考问题:“孩子、长大、四海为家”指的是什么?你怎样理解这句话?这句话意思是说,种子跟人一样,长大了就要离开父母,去一个新的地方,开始新的生活。孩子如果已经长大,就得(di)告别妈妈,四海为(wi)家。牛马有脚,鸟有翅膀,植物要旅行靠的什么办法?现在请几位我们班的朗读小能手来读一读这篇课文,其他小朋友认真思考:这几位聪明的妈妈都是如何让自己的孩子离开自己去旅行的呢?蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送

4、给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。-降落伞蒲公英娃娃_?蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风 出发。纷纷-纷纷:一个接一个地纷纷:一个接一个地,接二连三地。接二连三地。只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。蒲公英娃娃飞呀飞呀,飞呀飞呀.有的蒲公英娃娃飞到了(),有的飞到了(),还有的娃娃飞到了()。四海为家你能用以上句式说一句话吗?蒲公英妈妈为孩子们准备了(),孩子们()离开妈妈。降落伞乘着风如果,你是蒲公英娃娃,在将要离开妈妈的时候,你想要对妈妈说些什么呢?蒲公英的娃娃我是蒲公英的娃娃,有一朵毛茸茸的小花。微风轻轻一吹,我就离

5、开了亲爱的妈妈。飞呀,飞呀,飞到哪儿,哪儿就是我的家。苍耳妈妈又有什么好办法呢?苍耳妈妈有个好办法,铠甲ki 它让孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛,孩子们就能去田野山洼(w)。苍耳妈妈为孩子准备了(),孩子()离开妈妈。挂住动物的皮毛带刺的铠甲苍耳妈妈有个好办法,它让孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛,孩子们就能去田野山洼(w)。我们再一起来看看豌豆妈妈是如何传播种子的。豌豆妈妈更有办法,它让豆荚晒在太阳底下。wn ji啪的一声,豆荚炸开,孩子们就蹦着跳着离开妈妈。p bng 蹦着跳着近义词蹦蹦跳跳豌豆妈妈更有办法,它让豆荚晒在太阳底下。啪的一声,豆荚炸开,孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

6、wn p bng 豌豆妈妈为孩子让孩子(),豆荚炸开,孩子()离开妈妈。晒在太阳底下蹦着跳着 蒲公英妈妈为孩子们准备了(),孩子们()离开妈妈。苍耳妈妈为孩子准备了()。孩子()离开妈妈。挂住动物的皮毛带刺的铠甲 豌豆妈妈为孩子而让孩子(),豆荚炸开,孩子()离开妈妈。晒在太阳底下蹦着跳着 降落伞 乘着风 就这样,孩子们离开妈妈,()。四海为家 思考:你认为哪个“植物妈妈”最聪明,它播种的方法好在哪里?(读一读)的小朋友能得到它。细心植物植物妈妈的的办法很多很多,法很多很多,不信你就仔不信你就仔细观察。察。那里有那里有许许多多多多的知的知识,粗心粗心的小朋友却得不到它。的小朋友却得不到它。除了

7、课文中介绍的三种植物,你还知道哪些植物妈妈的好办法?石榴妈妈的胆子挺大,她不怕小鸟吃掉娃娃。娃娃在鸟肚子里睡上一觉,就会钻出来落户安家。柳树妈妈有办法,她请风婆婆来帮忙。孩子随风飘一飘,处处都能把家安。椰树妈妈个子高,她的办法真奇妙,她邀请海水来帮忙,让宝宝高高兴兴去远航。她t 书写指导:女的最后一笔横,不要写太长。部首:女组词:她们 她家造句:她俩是好朋友。音序:T结构:左右 毛mo 书写指导:第三笔横要比第二横长些。部首:毛组词:皮毛 羽毛 造句:孔雀的羽毛非常漂亮。音序:M结构:独体 更gng 书写指导:日要写得扁平,捺要写得舒展。部首:曰组词:更有 更好造句:我们的明天会更加美好。音序:G结构:独体 知zh 书写指导:第二个撇要写得舒展,左边最后一笔是点。部首:矢组词:知识 求知造句:我知道了这道题的做法。音序:Z结构:左右 识sh 书写指导:口要写得小些,最后一笔是点。部首:讠组词:知识 常识造句:多读书可以增长知识。音序:S结构:左右

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