记忆：自由回忆的系列位置效应.docx

实 验 心 理 学 实 验
实验名称：记忆：自由回忆的系列位置效应
14应用心理学（1）班
洑佳玉
2014326670002
2015年11月09号
指导教师 严璘璘
一、问题
1、短时记忆中字符的识记是否与系列位置有关？
2、A组和B组的字符正确再现的成绩是否相同？
二、假设
H0：如果短时记忆中字符的识记与系列位置无关，那么，12个位置字符正确再现的次数没有差异。
H1：如果短时记忆中字符的识记与系列位置有关，那么，12个位置字符正确再现的次数有差异。
H0：如果A组和B组的字符正确再现的成绩相同，那么，实验的先后顺序对实验无影响。
H1：如果A组和B组的字符正确再现的成绩不同，那么，实验的先后顺序对实验有影响。
三、预期
1、在其他条件相同的情况下，被试对卡片中首尾部分的记忆与对中间部分的记忆存在显著差异，且前者的记忆比后者的深刻，即短时记忆中存在系列位置效应。
2、先被后主（A组）和先主后被（B组）的实验顺序显著影响字符或数字的记忆保持量，且后者比前者的记忆保持量大。

四、方法
1. 被试：浙江理工大学本科生39名（10男29女），年龄18-24岁，所有被试身体健康，视力或矫正视力正常。
2.变量
2.1自变量：卡片编号和排列顺序、主试和被试的先后顺序
2.2因变量：字符正确再现的次数
2.3控制变量：回忆时间、实验环境相同、光线适宜、实验操作一致、字符或数字呈现时长、难度、大小和颜色、被试的记忆方式
3.实验设计：单因素被试内设计
4.实验任务和流程
（1）被试和仪器
每组2人，带Eprime程序的电脑，十张图片（每张呈现12个字符和数字）。卡片编号和对应的字符串：a-8QT7Z0CL3MH2；b-V17LWP4CYTU9；c-T4H957UBN683；d-R5WHAQ2PXLGV；e-9MQ286K1YHRL；f-6B4AQD8273RL；g-RY8243TEF6LG；h-7KP3F85AB4CL；i-GDRLT7S3EYUA；j-7EZHS0T3C54B
（2）程序：
实验程序指导语：
欢迎参加实验！
屏幕中央先出现“#”提醒实验开始
然后出现带子母和数字的图片
被试按顺序依次读出字母和数字
被试读完后，主试按“S”键终止图片呈现
被试在30秒内自由回忆这些字母和数字，主试记录
若明白实验要求，请主试进行按回车进行实验
主试要求：
a.开始计时，记录被试回忆出的内容。
b.当10张卡片全部完成后，第一组（block）完成，重复5次。
c.实验全部完毕后，打开edata文件，按顺序记录被试50个试次的卡片编号（a,b,……j）。
被试要求：
a.按主试的指导语完成任务。
注意：5组全都做完以后，主试和被试才互换角色。按先后顺序，被记为A组和B组。

五、统计方法：单因素方差分析 独立样本t检验
1．单个被试的数据及分析（洑佳玉）

（一） 单个被试的数据分析

表1 单个被试（A组）对12个位置的50次正确再现数

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
6
7
6
7
3
2
2
1
7
6
7
6
2
7
8
7
7
2
3
4
3
8
7
7
7
3
7
8
8
8
5
5
6
5
8
7
9
7
4
8
8
8
8
6
5
6
6
9
8
8
9
5
9
8
9
9
6
7
7
8
9
8
8
9

位置
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
正确再现数/个（mean±sd）
7.4±1.02
7.8±0.4
7.6±0.75
7.8±1.62
4.4±1.74
4.4±1.79
4.6±1.79
5±2.42
8.2±0.75
7.2±0.75
7.8±0.75
7.6±1.2
由图表可得：该被试对卡片首部和尾部的记忆保持量较中间部分的高，且正确再现数量从大到小依次是：首部＞尾部＞中部。
（二）全组被试的数据分析
表2 全班被试对12个位置的50次正确再现数据分析
位置
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
正确再现数/个
（mean±sd）
9.36±1.05
9.16±1.32
9.02±1.36
9.00±1.40
7.57±2.09
7.37±2.19
6.61±2.67
6.88±2.67
6.86±2.34
7.01±2.29
7.60±2.03
8.41±1.67

I.系列位置的影响
表3 全班数据的方差分析
变异来源
平方和
自由度
均方
F
F0.05
组间
449.504
11
40.864
30.626 *
1.81
区组
714.546
38
18.804
14.093 *
1.42
误差
557.728
418
1.334

总变异
1721.779
467

注：*表示p<0.05
由上表可得：被试的短时记忆中字符串识记和保持与系列位置有关。表现为开始位置的正确再现数＞末尾位置的正确再现数＞中间位置的正确再现数。
表4 位置两两比较结果

T
df
前四个-中四个
7.542 **
38
前四个-后四个
6.331 **
38
中四个-后四个
-1.298
38
注：**表示p<0.01
由上表可得：运用相关样本t检验求得第1-4个位置与第5-8个位置、第1-4个位置与第9-12个位置上的字符串识记和保持量有显著差异，说明存在首因效应。又因为第5-8个位置与第9-12个位置上的字符串识记和保持量无显著差异，说明近因效应不显著。综述，短时记忆中存在系列位置效应。
II.实验顺序的影响
表4 A组12个位置的50次正确再现数据分析
位置
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
正确再现数/个
（mean±sd）
9.4±0.75
9.1±1.21
9.0±1.26
9.0±0.92
7.8±1.56
7.5± 1.77
6.6± 2.28
6.9± 2.36
6.6± 1.94
7.0± 1.95
7.4± 1.88
8.4±1.38

表5 B组12个位置的50次正确再现数据分析
位置
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
正确再现数/个
（mean±sd）
9.4 ±0.76
9.2 ±0.88
9.0 ±1.01
8.9±1.35
7.4 ±1.91
7.3±1.95
6.7±2.43
6.8± 2.32
6.9±2.02
7.0± 1.90
7.8±1.55
8.4± 1.30
六、讨论
1. 在其他条件相同的情况下，被试对卡片中首尾部分的记忆与对中间部分的记忆存在显著差异，且开始部分的记忆保持量＞末尾部分的记忆保持量＞中间部分的记忆保持量，短时记忆中存在系列位置效应。
2.实验操作不规范，没有按顺序念字符、数字而是选择了其他记忆方法
3.被试事先看见过字符串，可能干扰了实验结果
4. 实验过程中存在练习效应和疲劳效应