小二上册语文第5课一株紫丁香.doc

营 山 县 中 小 学 导 学 活 动 设 计课题5、一株紫丁香课型综合导学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学写三个生字3、体会小学生赞美和感激老师辛勤奋劳动的真挚情感，懂得要尊敬老师，热爱老师的道理。重 点正确、流利、有感情地朗读课文。学写三个生字难 点体会小学生赞美和感激老师辛勤奋劳动的真挚情感，懂得要尊敬老师，热爱老师的道理。导 学 思 路 及 学 生 活 动 设 计我的反思一、 谈话引入，揭示课题，板书课题二、 自读课文，整体感1、 自读课文：2、大家读得可真认真，那老师先来检查一下，词语有没有读正确了。谁来领着大家把生字组成的词语读一遍。读得真棒。一组开开小火车读给大家听听。这列小火车开得又快又准。3、读通课文三、细读课文1、要解决这些疑问呀，还得细细读课文。谁来读第1小节？2、小朋友们是怎样走进浓绿的小院的呀？3、现在，你们就是课文中的小朋友，你们的老师正在窗前备课呢，你们是怎样走进小院，怎样种这株紫丁香的呀？看着图，谁来用自己的话说说？4、你们真能干!老师的小院浓绿浓绿的，又有紫丁香的衬托，一股淡淡的清香味，飘进老师的屋子，你们说这小院美不美?5、现在有紫丁香和老师作伴了，真好，你们希望紫丁香为老师做些什么呀？谁能用课文中的话来说说？6、现在谁来告诉大家，小朋友们为什么要把紫丁香栽到老师窗前，会给老师带来什么呢？（想象说话）三、小结课文，指导背诵全文。1、读完课文，你再来看看这株紫丁香，觉得它怎么样？（觉得更美，更香了）（板书：美）让我们带着这种感情，连起来读好这篇课文。（齐读课文）你们说这篇散文诗写得好不好？你们想记住它吗？你喜欢哪一节，就记住哪一节，自己先同桌练练背诵。现在，谁来背给大家听听？你的背诵真让大家觉得是美的享受。2、结合练习，课外延伸：四、写字其实，老师最高兴的，就是看到小朋友的进步，书一次比一次读得好，字也要一天比一天写得好，今天，我们来学写三个字。板书设计一株紫丁香美？我们夜夜做伴沙沙唱歌盛开笑脸备注本活动设计时间： 2012 年 月 日 使用时间： 年 月 日其它：