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讲讲做做：水有什么用？

目标：通过讲讲做做活动让幼儿主要了解水的主要用处（可以喝，可 以用，可以保持环境卫生等），从而激发幼儿不浪费水的情感。
重点：幼儿讲讲做做：水有什么用？从而激发幼儿不浪费水的情感。
难点：通过讲讲做做活动让幼儿主要了解水的主要用处。
过程：
一、观察讲述活动：到娃娃家做客。
可以在盥洗室旁边创设一个娃娃家的场景，小桌子上乱放着脏毛巾，吃剩下的碗、盆子、杯子等都没有洗过；菜盆里还放着沾有泥土的萝卜、土豆等便于洗涤的蔬菜。
老师：今天我们到娃娃家来做客，可是娃娃有事出去了，你们看娃娃家里干净吗？什么地方不干净？怎么办呢？启发幼儿用语言表达。
1．脏毛巾用什么洗？
2．塑料碗、盆子、杯子用过了用什么洗？
3．蔬菜用什么洗？（让幼儿分头到到盥洗室体验帮娃娃家洗东西的乐趣）
4．现在娃娃家里干净吗？怎么会变干净的？
老师小结：刚才娃娃家里那么多脏东西，都是小朋友用水帮忙洗干净了，娃娃回家一定会感到很高兴。
二、启发幼儿一起帮娃娃做家务。
刚才小朋友说的很好，现在请小朋友帮娃娃把家里布置整洁好吗？