资源描述
早期识字阅读教学说明及参考字表
《阅读点燃智慧》
一、半岁至1岁半环境濡染识字
说明(这是重要的识字准备期,不作真正的识字要求):
1.布置识字环境。年龄越小,字越要大;随着孩子年龄增长,字形可逐渐缩小。
2.每天数次读字给孩子看和听,一天也不能间断。有时把大字卡拿在手上读给他听。1岁左右的孩子,只要他喜欢看字就达到了教学目的。
3.1岁左右的孩子,成人读字时他能找那个字,指那个字,爬过去取那个字,就算初步认识了。孩子不会这样做也没有关系,只要天天坚持指指认认,迟早会入门的。
4.有时成人读字,孩子只大概看那个字所在的方向,指那个字的位置,指那个字表示的物品,这也不要紧。应当多让孩子看字形,有时当孩子的面把字换个位置再读给他听,1岁半左右他自然会把字和位置、物品区分开来的。
5.孩子1岁以后,有时成人可把墙上、物上的字取几个下来放在地板上。成人读一个字,鼓励孩子去取一个给妈妈;再读一个字,取一个给奶奶……孩子会玩得很开心。
6.只要孩子高兴地看大人指字、读字,都必须给予表扬。
字表:(可在以下字表内选用若干字教孩子,教过的字打个√。使用其他字表同。)
爸妈爷奶姥门窗书灯球镜钟
墙桌椅花画桶碗筷勺锅盆衣
裤鞋袜帽猫狗鸡鸭莱鱼肉鸟
虫饭娃车
二、1岁半至2岁环境濡染和游戏识字
说明:
1.本阶段正式开始识字、认读,要求孩子记忆。
2.常常复习、巩固1岁半前认过的字。
3.继续认单音节词(即一个字便是一个词,表示一个意义单位)。先学单音节词有利于孩子集中注意力看一个字,印象较深,不会与别的字音混淆。
4.本阶段第二部分是多音节词(即两个和两个以上的汉字组成的词)。多音节词中有熟字、生字,既有利于复习巩固熟字,又使孩子对生字产生亲切感,好像老朋友带来一个新朋友一样,能提高识字兴趣,降低识记难度,又不至于使两个字混淆读错。
5.所有这些词都是具体的、形象的、孩子熟悉而容易理解的。他们常见其物,常听其音,常做这些词表示的动作,因而识记比较容易。教者应根据实际情况更换或补充某些字,如北方可增加“雪”字,南国可教“椰”字等等。
6.教这些字不需要配图画,以免分散孩子注意力。从书店买来的有图画的识字卡片,只能用反面有图、正面有字的那一种。
7.教者每天应做好以下几方面的准备:
①选定需要复习的字、词。
②选定需要新识的字、词。
③考虑怎样运用环境濡染法和游戏教学法。
④注意调动起教和学两方面的愉快情绪。
8.坚持“四定”,每天用数分钟到10多分钟时间与孩子做识字游戏,在孩子情绪低落之前结束。
9.教过的字、词要挂起来,基本巩固以后再取下,分先后有规律地存放起来。
字表一:
篮凳瓶杯盘碟刀水表扇笔纸报
头眼鼻脸手脚嘴耳牛羊猪龟兔
树草糖瓜饼走爬跑跳抱蹲站药
天地山风雨雷湖河盒钵罐馍茶
甜酸苦辣红绿黑白哭笑马火
字表二:
房门窗户书本电灯床铺气球镜子挂钟墙壁
圆桌靠椅立柜花朵图画提桶汤碗筷子小勺
铁锅尿盆衣服长裤拖鞋短袜红帽猫咪黄狗
公鸡母鸡青菜鲫鱼肉丸小鸟蚊虫米饭汽车
竹篮方凳酒瓶玻璃杯大盘剪刀自来水钢笔
白纸看报头发眼睛鼻孔洗脸手指脚丫嘴巴
胖猪乌龟家兔树叶野草糖果西瓜饼干走路
快爬跑步跳一跳抱住蹲下站起药片蓝天
平地高山刮风雨点打雷江河木盒喝茶真甜
不怕苦好酸太辣红枣绿豆黑夜白云火柴
字表三:
楼房电视机电冰箱气味照镜子挂面壁虎公园
窗帘日光灯皮球鲜花图钉盆景服装店皮鞋
蔬菜金鱼飞鸟玉米自行车竹笋正方形油瓶
茶杯过来铅笔看见洗澡剪指甲脚趾嘴唇
树枝茅草东西南瓜馅饼跳绳吃药天上地下
刮胡子木板茶壶辣椒红色豆腐夜里土豆
白薯姨妈姑妈阿姨小朋友幼儿园书架闹钟
大伯伯小叔叔大哥哥小姐姐蚊烟水龙头牙刷
牙膏凉鞋套鞋太阳帽高凳矮凳长凳粉笔
热水瓶方便面尾巴卫生纸苹果大家老虎熊猫
猴子天鹅鸽子老鹰青蛙蜡烛麻花小老鼠
烟囱太阳光圆珠笔麻雀土豆啤酒瓶长江日报
门铃棉衣小宝宝
三、2岁至2岁半环境濡染和游戏识字
说明:
1.本阶段除了经常复习上阶段学过的字外,继续增加熟字和生字组成的多音节词。要让孩子在识字中用多种感觉器官去感受文字所指的事物,同时做各种小游戏。
2.本阶段第二部分教材出现动词和名词组成的常见动宾词组,第三部分出现数量词和名词结合的常见词组。这些词组所指内容非常具体,孩子很熟悉或很容易熟悉。认读这样的词组有以下目的:①复习熟词。②认识一些动词和量词。③培养孩子说话用词的准确性。④向不久将开始的学读句子过渡。
3.本阶段教材的第四部分是最简单的句子和儿歌,这些句子、儿歌2岁多的孩子能够初步理解,加之儿歌押韵,读起来有音乐感,孩子很喜欢读。
4.识字与阅读结合得早的好处很多:①读句子、念儿歌总比读单词有情趣。②阅读是自然地识字和巩固识字的活动。③读儿歌更利于发展思维和丰富想像。④阅读能极大地促进孩子口语表达能力。⑤读句子能锻炼孩子用眼睛捕捉文字的能力,而这种能力是非常重要的阅读基本功。所以开始一定要一个字一个字地指着念,竭力避免孩子只会背诵、眼不看字的坏毛病。
5.本阶段读句,要拉着孩子的手指慢慢读,不要求孩子会独立读句。独立读句是用这种方法训练3岁以后的孩子。
字表一:
小弟弟小妹妹大舅舅某老师铁路商店平房
大街饭堂厚书薄书电灯泡手电筒电珠塑料桶
床单枕头穿衣镜搓板手杖面条饺子糖包子
酱油味精彩笔蛆虫树根水池煤球火钳
火钩真香金钱豹松鼠长颈鹿孔雀燕子鳝鱼
圆形方形三角形木船帆船轮船晴天月夜
闪电下雪卡车救护车洒水车摩托车泥鳅
公共汽车打铁食品店街道吹泡泡珍珠枕木
针线芝麻酱花生酱蓝精灵彩虹根须池塘
煤炭香喷喷金戒指金耳环梅花鹿鲤鱼形状
月亮卡住了救命托起打人不好棉被毛毯眉毛
餐馆垃圾扫帚苍蝇蚂蚁便池 畚箕香蕉宝塔
寺庙狮子狐狸大灰狼骆驼绵羊刺猬蝙蝠
毒蛇蝴蝶蜜蜂知了螃蟹蜻蜓蚂蚱蝈蝈蚯蚓
蜗牛蜘蛛蚕丝军舰快艇舢舨蘑菇樱桃石榴
杏子菠萝菱角枇杷 荔枝梨子葡萄橘子柿子
字表二:
一只香蕉一双靴子一粒豌豆一堆砖头一个柑橘
一条泥鳅一只茶壶一杯饮料一块豆腐一支蜡烛
一盘点心一包香烟一面红旗一瓶酱油一幅照片
一户人家一盒饼干一碗中药一扇纱窗一阵大风
一朵鲜花一盆凉水一本相册一副眼镜一锅稀饭
一所医院一盏灯笼一尺棉布
字表三:
开锁倒茶搭积木弹琴逛公园开抽屉关窗户
放气球照镜子刷墙壁抹桌子浇花拉窗帘提篮子
坐板凳炒青菜洗茶杯戴手表擦皮鞋穿短裤
晒衣服脱帽子看报剃头眨眼擤鼻涕剪指甲
挠脚板端尿盆喂猫打狗养鸡放牛扫树叶买书
拔野草烧饭吃肉切西瓜走路爬梯子跑步跳舞
吹风爬山钉木盒喝茶煮红枣坐汽车擦火柴
用搓板喊叔叔叫阿姨修马路造楼房扫街道划船
去餐馆上幼儿园整理书架燃煤球倒垃圾讲卫生
骑自行车削苹果铺床单枕枕头盖棉被挂书包
上闹钟拧水龙头拄手杖挤牙膏换套鞋点蚊香
蒸包子煎馅饼放味精削铅笔杀蚊子拍苍蝇挖地
剥香蕉啃甘蔗盖大厦采蘑菇
字表四:
小鸡叫,叽叽叽;小猫叫,喵喵喵。
鱼儿水里游,小鸟天上飞。
骑木马,溜滑梯,还要坐转椅。
小汽车,嘀嘀嘀;大巴士,嘟嘟嘟。
好妈妈,我听话,闭上眼,睡着啦!
我会穿鞋会戴帽,爷爷说我好宝宝。
桌子高,板凳低,坐好了,来读书。
你唱歌,我跳舞,小朋友,真快乐。
街道宽,街道长,街道两边是楼房。
公园好,公园大,有山有水有鲜花。
小松鼠,大尾巴,大白兔,短尾巴,娃娃没尾巴。
一二三四五六七,樱桃石榴枇杷梨。
不错不错真不错,灯笼里面点蜡烛。
上医院,去看病,不怕吃药,不怕打针。
积木搭得好,一忽儿搭座桥。
小小萤火虫,飞来飞去打灯笼。
相册里面贴照片,爸妈宝宝和奶奶。
闹钟叮铃响,爷爷快起床。
杀蚊子,拍苍蝇,消灭害人精。
宝宝爱画画,画个大西瓜。
天上下大雪,地下一片白。
宝塔高,高上天,我登宝塔看得远。
妈妈提篮去菜场,买来一瓶芝麻酱。
月亮弯弯,挂在天边。星星闪闪,好像眨眼。
什么圆,气球圆;什么方,箱子方;什么短,火柴短;什么长,竹竿长。
坐小船,摇呀摇,摇到外婆桥。
风来了,雨来了,雷公背个鼓来了。
喜鹊叫,叫喳喳,客人到啦,客人到啦!
四、2岁半至3岁的识字阅读参考教材
说明:
1.接近3岁的孩子识字读句的内容加深加宽了,但教学方法仍应多样化,家庭内外环境濡染识字不可削弱,游戏识字的方法仍应讲究。
2.爱背古诗的孩子,教者可把他背过的诗词写出来让他读。孩子唱过的歌的歌词,也可写出来给他读。
3.应十分注意孩子阅读兴趣的培养,除继续指导读句、读儿歌以外,应选择图画美丽、字体较大、情节简单而又有趣的童话读物让孩子读。要读一篇,背一篇,基本认识上面的字;读一本,背一本,基本会认上面的字。
4.认读完一本以后再读第二本,有时可带孩子一起上书店买书。
5.书上难以记忆和巩固的字,要用卡片放大挂在墙上,让孩子天天看到它、读读它。
字表一:
吊扇台扇摇头扇落地扇插头电线开关日历
沙发橡皮杂志梳子梳妆台香水发夹席梦思
床架床头柜烟灰缸拖把护肤霜楼梯办公室
手帕毛巾中国地图世界地图标语游泳滑梯
秋千呼拉圈转盘寝室栏杆唐老鸭猪肝汤油条
馄饨象棋围棋变形金刚识字卡片肥皂百货大楼
新华书店载重车大吊车口罩儿童公园碰碰车
交通警察邮递员早晨中午晚上手心手背舌头
肚皮屁股说话谢谢对不起再见红灯停绿灯行
(爸爸妈妈的名字、自己的名字、家庭住址、父母工作单位)
字表二:
梳头发搽香水擦肥皂洗手帕看地图荡秋千
读儿歌背古诗扫地抹梳妆台烤火摸脸吃冰糕
睡席梦思床修鞋招呼踢腿弯腰拖地板爬楼梯
溜冰织布戴耳环戴项链贴标语倒水玩呼拉圈
扶栏杆喝猪肝汤炸油条理发煮馄饨捉迷藏划船
认识字卡片上百货大楼坐碰碰车伸舌头拍肚皮
讲故事起床睡觉脱衣扣纽扣解纽扣听音乐
鼓掌踩钢丝剃头开会做游戏玩扑克钓鱼
看电视听广播做早操赛跑散步提问题数数
打算盘喂小鸡种花浇水拔草施肥买东西
吃巧克力摔跤打赤脚乘公共汽车猜谜语
翻筋斗学英语缝衣服做针线活开机器种庄稼
挑担耕田锄地爱护花木撕日历戴口罩说话
字表三:
高高的烟囱低低的平房厚厚的词典薄薄的连环画
宽宽的马路窄窄的小巷粗粗的树干细细的枝条
大大的海小小的塘长长的绳子短短的线段
重重的钉锤轻轻的棉花深深的水井浅浅的小溪
弯曲的小路笔直的大道青青的山绿绿的水
圆圆的呼拉圈方方的积木块 黄黄的柑橘红红的花朵
白白的脸蛋黑黑的头发快快地跑慢慢地走
字表四:
老母鸡,红红脸,咯咯叫,生蛋蛋。
××(孩子的名字)坐飞机,飞到天空去,月亮阿姨欢迎你!
小金鱼,真美丽,游来游去在水里。
吱吱吱,吱吱吱,我是小老鼠。喵喵喵,喵喵喵,你是大花猫。
长颈鹿,个子高,细长脖子摇呀摇。
一颗星,亮晶晶,许多星,数呀数不清。
宝宝吃饭快又香,酸甜苦辣他都尝。
×××,做体操,举举手,弯弯腰。
爸爸写字我来认,个个字都记得清。
小手绢,擦鼻涕,天天带在口袋里。
大白鹅,穿白袍,头戴小红帽。
小蜜蜂,小蜜蜂,飞到西,飞到东,忙采蜜,爱劳动。
再见,再见,明天见,谢谢老师累一天。
小山羊,咩咩叫,有时喊妈妈,有时吃青草。
小蚂蚁,爱劳动,从早到晚忙做工。
玻璃丝,长又细,上接天,下落地。
排排坐,吃果果。你一个,我一个。小华没有来,给他留一个。
花蝴蝶,飞呀飞,给花传花粉,长个大鸭梨。
五、3岁以后直到五六岁识字阅读参考教材
说明:
1.3岁以后的孩子从识字迅速过渡到以阅读为主。这些孩子假如从半岁左右开始环境濡染识字,而且一直坚持下来的话,那就能较顺利地进入阅读,4岁便可广泛阅读了。如果孩子3岁前未经识字训练,或训练不很理想,没有持之以恒,那么3岁前后既可从本参考教材起始部分开始训练,也可抛开本参考教材专门训练孩子读句、读短文、读儿歌,在阅读中识字。当然,还可以把两者结合起来进行。关键是要选材有趣,教法生动,坚持不断,使孩子情绪高,习惯好,这样成效就一定会显现出来的。
2.不要认为只有孩子体验过的生活、理解了的词句才能认读;相反,教字、词、句、文应当走在孩子生活、思维、想像的前面,引导孩子去体验生活和丰富想像。所以3岁以后读的字、词、句、文内容要加深加宽,只要孩子有兴趣识字读书,即使不理解或理解一星半点也有好处。郭沫若提倡的“好读书,不求甚解”可从这时开始。我们要懂得,天下的书读多了,自然就“甚解”了。
3.3岁以后的孩子还应读一点成语。说几个句子,把成语用在里面,然后读成语,能培养起孩子读成语的兴趣。只要有兴趣,就可以不求甚解。
4.有的三四岁孩子成了“小书迷”,爱书如命,手不释卷,这本是好事,但世上任何一种事做过了头都会成为谬误。因此应注意:
①读书虽很重要,但指导孩子实践、丰富生活感受还是第一位的,必须使孩子在丰富生活的同时识字读书,两者结合起来,才能最有力地提高孩子的智力品质和非智力心理品质。
②读书要注意姿势、光线和控制适当的时间,应十分小心地保护孩子视力。
③除看童话故事外,应逐步培养孩子看科学、史地、人物传记方面的儿童读物,给孩子订些儿童刊物,以培养广泛的阅读兴趣和通过看书动手制作的能力。
字表一:
一二三四五六七八九十目口舌
足男女人古土田弓井舟元角分
丈尺寸秤瓢工家银铜钢铝兵杀
禾苗弓箭学习唱歌跳舞中间自己力气打仗
海洋豆芽样品背心山顶国旗旗杆赶走汗水
跟着听话故事座位运动会小姑娘旁边让开
捉住什么牵牛花泥沙解放军想一想皮箱危险
台布车胎橡胶捆绑冰冷给她回答送客迎接
今日几岁帮助锄头木牌姓名响声音乐念经
知道昨天口渴向日葵黄莺喜鹊丢掉城市
乡村甩开找一找整齐司机吹灭削皮光明
晒干掩埋从前森林生病发炎工作证腥味
醒来了邮票集邮躲藏 草垛 哗哗流 记住 蚯蚓
蜘蛛凝固 枯萎演戏扮演盼望翅膀傍晚春游
冲凉疼痛抛弃压紧批评 咬一口肚脐鸵鸟
奔驰秘密茄子萝卜菠菜芹菜韭菜破坏波浪
阿婆休息饿了累了吸管荷花莲藕尾巴仓库
做算术医院扁担蝌蚪钉锤干净安静翻身
猴子软绵绵硬梆梆喜欢线断了叫喊跨过摆正
舒服聪明有趣逃走挺胸用劲飘扬操场
降落伞望远镜警察撒网砖头抚摸弄脏
字表二:
黑—白快—慢前—后 远—近 开—关 进—出
上—下里—外 高—低轻—重 大—小 软—硬
长—短宽—窄厚—薄左—右来—去 爱—恨
好—坏美—丑香—臭有—无生—死要—不
忙—闲亮—暗深—浅粗—细方—圆弯—直
苦—甜出—入圆—缺多—少 横—竖正—歪
浮—沉冷—热昼—夜
字表三:
一根竹竿一首古诗一团毛线一艘军舰一辆汽车
一卷草纸一株小树一部彩电一碟泡菜一条项链
一栋宿舍一列火车一次旅游一架飞机一封书信
一张纸牌一片草地一座宝塔一弯明月一匹骆驼
一丛杂草一间房屋一群狼一粒珠一排林荫树
一头大象一枚戒指一对飞燕一声汽笛一双棉鞋
一窝老鼠一架钢琴一阵狂风一枝鲜花一场电影
字表四:
满满的一碗饭青青的禾苗雪白的牙齿美丽的鲜花
无边的海洋高高的山峰长长的竹竿热闹的运动会
一排排的座位听话的小姑娘银色的飞机一粒粒的黄沙
笨头笨脑的熊通红的煤炉快乐的晚会高高的吊车
呱呱叫的青蛙雄赳赳的战士漂亮的台布结实的车胎
叮铃铃响的车铃冰凉的冷水哈哈笑的老爷爷
优美的音乐飞舞的燕子爱唱歌的画眉和黄莺
有高楼大厦的城市树木环抱的乡村专心开车的司机
开得飞快的吉普车茂密的森林一级一级的台阶
流得哗哗响的自来水照得亮堂堂的房间慢慢爬的蚯蚓
咕咕叫的布谷鸟枯萎的小草展开的翅膀可恶的大灰狼
像灯笼一样的柿子会跑步的鸵鸟金色的项链
开满荷花的池塘紫色的茄子滚动的波浪轰鸣的机器
好看的耳环飘下的落叶亭亭玉立的荷花翘起的尾巴
堆满货物的仓库干干净净的院子安安静静的图书室
活泼好动的猴子软绵绵的毛毯硬梆梆的木棒
一望无际的田野好聪明的一休宽阔的操场
缓缓飘下的降落伞有趣的放大镜
字表五:
客人来我家,我请他坐下。妈妈去上班,我说妈妈再见。
小鸭小鸡,碰到一起,一同捉虫,一同游戏。
小花猫,喵喵喵,眼睛圆又圆,胡子两边翘。
身体瘦又长,有绿又有黄,浑身都是刺,吃来脆又香。(黄瓜)
天热爬树梢,大喊又大叫,啥事都不懂,偏说知了知了。(蝉)
圆又圆,轻又轻,节日飘在半空中。(气球)
一把刀,水里漂,有眼睛,没眉毛。(鱼)
嘴像小铲,脚像小扇,走路摇晃,水上划船。(鸭子)
脸皮厚,肚里空,打它三棍子,连叫痛痛痛。(鼓)
一匹马儿两人骑,一头高来一头低,马儿虽然不会跑,两人骑得笑嘻嘻。(翘翘板)
红灯笼,绿灯笼,有人喜欢它,有人害怕它。(辣椒)
头上大火烧,身上泪水浇,越烧个越小,最后全没了。(蜡烛)
全身红彤彤,心里亮晶晶,节日挂起来,脸上笑盈盈。(灯笼)
小小一床被,只盖鼻和嘴,防病讲卫生,人人要准备。(口罩)
一座桥,地上架,爬着上,滑着下。(滑梯)
兄弟七八个,围着柱子坐,大家一分手,衣服就撕破。(蒜头)
一只小白鸟,会飞不会叫,打它来回飞,不打往下掉。(羽毛球)
马儿不吃草,全是骨头造,骑它它就跑,不骑它站着。(自行车)
两个大瓦片,盖个小房间,一个胖娃娃,乖乖睡里边。(蚌)
小宝宝,圆头脑,拍一拍,跳一跳。(皮球)
小小玻璃房,外面起围墙,屋里热烫烫,墙外冰冰凉。(热水瓶)
方方一块糕,洗澡吹泡泡,越洗越变小,洗完不见了。(肥皂)
头戴红帽子,身穿白袍子,走路摆架子,说话伸脖子。(鹅)
生来矮又小,脾气特别暴,见火它就响,大伙拍手笑。(鞭炮)
又蹦又跳,谁都不要,推来推去,打得热闹。(打篮球)
白天睡,夜里行,尾巴上面挂星星。(萤火虫)
像鸟不是鸟,比鸟飞得高,飞起轰隆隆,不飞静悄悄。(飞机)
公公精神好,到老不睡觉,个小力气大,谁都推不倒。(不倒翁)
生来白头,爱抹黑油,闲时戴帽,忙时光头。(毛笔)
身小力不小,团结又勤劳,有时搬粮食,有时挖地道。(蚂蚁)
一个小姑娘,长在水中央,身着粉红裙,坐在绿船上。(莲花)
眼睛像珠宝,身穿红花袄,住在水晶宫,自在又逍遥。(金鱼)
池中一只盘,大雨落不满,小雨纷纷下,珍珠一颗颗。(荷叶)
长长一排房,开了许多窗,一阵风吹过,歌声传四方。(收音机)
字表六:
一唱一和一帆风顺一马当先一模一样一塌糊涂
一团漆黑一望无边十万火急力争上游人山人海
三天打鱼,两天晒网三头六臂万紫千红寸步难行
大发雷霆大显身手大有作为飞沙走石小心翼翼
千方百计千军万马心不在焉心花怒放开卷有益
心明眼亮心平气和天罗地网天涯海角无法无天
无精打采车水马龙无理取闹无所事事无微不至
五光十色不计其数不可救药不劳而获不三不四
不翼而飞分秒必争气势汹汹手不释卷手舞足蹈
长篇大论风雨交加头破血流兴高采烈有求必应
宁死不屈半信半疑节节胜利汗流浃背提心吊胆
鸟语花香有始有终光芒万丈同甘共苦全军覆没
沉默寡言花言巧语单枪匹马豺狼当道狼心狗肺
原形毕露费尽心机津津有味恼羞成怒神出鬼没
神机妙算挺身而出铜墙铁壁
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