九的乘法口诀.docx

研修活动方案设计（模板）

研修主题
九的乘法口诀习题课
背景原因
在教授了九的乘法口诀的基础上设计

活动目标
本次活动围绕《九的乘法口诀》习题课案例，以提高习题课教学质量为核心，以“课堂观察+主题研讨+主题培训+实践跟进”为抓手，引领习题课主题研修团队应用现代信息技术优化习题课课堂教学模式，推动片区小学数学教师围绕课堂教学细节的优化，在明确的教学目标引导下，进一步优化教学内容和教学过程，提高小学数学课堂教学效益

活动步骤

一、 复习导入
1.指明学生背诵九的乘法口诀。
2.游戏 我说你答
二、 练一练
1.出示习题
（1）小明去超市买了9个文具盒，一个文具盒6元一个，一共花了多少钱？
（2）一条龙舟上有9人，4条龙舟上一共有多少人？
（3）李奶奶家养了黑白两种鸭，其中白鸭有9只，黑鸭有6只，两种鸭一共有几只？
2.学习练习，教师指导。
3.全班交流。
三、 课堂小结
四、 巩固练习
完成教材85页练习。