八年级地理下册 第九单元 第1课 台湾省的自然环境教案 商务星球版.doc

第九单元 第1课 台湾省的自然环境 【 课 型 】新授课【课标要求】l 在地图上指出台湾省的位置和范围。l 运用地图和气候资料分析台湾省的自然环境。【教学目标】1在地图上准确指出台湾省的位置和范围，了解台湾地理位置的重要性。2运用图文资料分析台湾省的地形和气候特征。【教学模式】“自学、互动、反馈”三段式课堂教学模式。【教学方法】读图分析法、归纳法。【教具准备】课本插图、课件、地理助学及相关资料。【教学过程】环节教师活动学生活动设计意图创设情境引入新课播放歌曲阿里山的姑娘并展示一组图片：阿里山 日月潭 高山族 北回归线标志对学生进行情感熏陶和渲染，激发学生的学习兴趣。问题：同学们刚才听到的歌曲和看到的图片中，都有阿里山。你们有谁知道阿里山在我国的什么地方？追问：想不想到台湾去游玩？讨论：到台湾去游玩，需要做哪些准备？追问：同学们回答的非常好，请同学们归纳一下你们准备的东西大体可分为几类？小结：好，今天我们一起学习台湾省的自然环境台湾省（板书课题，展示目标）听歌曲、欣赏图片，思考回答：台湾省想小组讨论，代表回答：A查地图，确定台湾的位置。B查资料，了解台湾的地形和气候，备衣物。C了解台湾的物产，好购物。D了解台湾的景点。自然环境和社会经济两大类自主学习互动释疑一、地理位置1、 自主学习观察阅读：要求： （1）在地图上找出台湾海峡、东海、南海、太平洋，说出台湾省的位置。（2）在图上找出台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛，说出台湾省的范围。点拨要点：台湾省的地理位置可从台湾的相对位置和绝对位置来识记：（1）相对位置：是台湾省相对祖国大陆的位置极其周边区域的情况。（2）绝对位置：是台湾岛大致的经纬度范围。读图、找出、在图上圈出、识记：1位置：台湾省位于我国东南海域。东临_，西隔_与_省相望，北临_海，南临_海。_线穿过台湾岛中南部。2范围：由_、_、_及周围众多的岛屿组成。其中_是我国最大 岛屿。 通过勾画、标注更快地让学生熟记台湾的地理位置和范围。合作探究共同提高2、 合作探究点拨要点：（1）台湾海峡是我国南北海运的要道，是东亚通往东南亚、美洲、大洋洲、欧洲、非洲的交通要道，交通位置十分重要。（2）台湾岛东临太平洋，是中国沿海和东太平洋上的军事前沿阵地,是中国出入太平洋的门户，是中国东南沿海的天然屏障，战略位置十分重要。阅读教材P57页“台湾海峡”：（1）明确台湾海峡的形成原因。（2）分析台湾海峡对我国海洋交通运输的重要价值。（3）讨论台湾岛在我国海防方面有什么重要价值。使学生加深对地图的阅读以及归纳能力过渡与链接学习了台湾省的地理位置，明确了她在海洋交通和海防方面的重要价值。那么，她的地形和气候又如何呢? 我们一起来看大屏幕：读图观察计算填写二、地形与气候北回归线通过观察、计算、填写竞赛等活动，激发了学生的学习兴趣、活跃了课堂气氛，培养了学生主动学习的积极性，提高了课堂效率。1、读图观察引导：（1）台湾岛有哪几种地形？（2）台湾山脉的分布和走向？（3）台湾平原的分布？（4）台湾河流主要分布在哪里？有何特征？2、 计算竞赛：根据图中比例尺，估算台湾省台北市与福建省厦门之间的距离。3、 填写竞赛：在“沿北回归线地形剖面图”中的方框内填写出有关地理事物的名称。4、引导观察:北回归线穿过台湾岛的什么部位？北回归线以北、以南各是什么温度带？读图观察分析：1、台湾以什么地形为主？如何分布? 找出并标注最高峰、最大湖泊、最长河流。2、台湾的气候类型有哪些？大部分属于什么气候?3、台湾的这种气候常发生什么灾害？4、台湾岛的地理位置对其气候的形成有哪些影响？点拨要点：1、所有岛屿的地形都是以山地为主的；而且所有岛屿上的河流都流程短、落差大、水流急、水能丰富。2、台湾所处的地理位置对其气候的形成产生重要影响：北回归线穿过中南部，因而地跨热带和亚热带；台湾岛周围被海域包围，因而降水量丰富。同时也遭受台风的侵袭。回顾知识建构体系我最强我最棒！一、引导知识回顾（一）抢答竞赛：1地理位置：（1）写出图中字母所代表的海域名称：A B C D （2）填出图中序号所代表的岛屿、群岛、河流： 。（3）是 省，为台湾岛最高峰 ，为隔海相望的国家 。（4）台湾省由 、 、 及周围众多岛屿组成， 是我国最大的岛屿。2地形与气候（1）台湾岛地形以 为主，约占全岛面积的 ， 约占1/3。（2）台湾山脉集中分布在岛的 ，以 为骨干，自东向西依次有 、 、 、 等。平原多分布在台湾岛 。 是岛内最长的河流。（3）北回归线从台湾岛 穿过；台湾省大部分属于 气候，只有南部沿海地区属于 气候。每年6月10月常受 侵袭。（二）绘制简单的台湾地理位置图，标注其组成、海域、海峡等地理事物。二、根据板书设计，填写知识提纲，构建知识体系。（学生快速完成知识建构的补充。并留时间记忆。）通过抢答竞赛，活跃了课堂气氛，利于学生积极巩固知识。通过构建思维导图进行总结与归纳，让学生对所学知识进行了梳理，形成了系统的知识体系。既巩固了知识，又提高了学生对知识的记忆。【板书设计】台湾省位置：台湾省位于我国东南海域。 东临_，西隔_与_省相望， 北临_海，南临_海。_线穿过台湾岛中南部。范围：由_、_、_及周围众多的岛屿组成。_岛的中国第一大岛。地形：以_为主，约占全岛面积的2/3。 多分布在_部和_部。平原多分布在台湾岛_部沿海。气候:台湾省大部分属于_气候。 南部属于_气候。 每年6-10月常受_影响。【当堂达标】1(目标2)台湾省南部气候温暖湿润，属于 ( ) A热带季风气候 B亚热带季风气候 C温带季风气候 D热带雨林气候2(目标l)我国面积最大的岛屿是 ( ) A钓鱼岛 B海南岛 C台湾岛 D崇明岛3(目标2)台湾岛地形所占比例最大的是 ( ) A山地 B平原 C高原 D盆地4(目标l)我国直接濒临太平洋的省级行政区的简称是 ( ) A粤 B闽 C鄂 D台5(目标2)台湾的平原集中分布在 ( ) A东部 B中部 C北部 D西部6(目标2)台湾最高的山峰和最大的湖泊分别是 ( ) A玉山、日月潭 B玉山、西湖 C黄山、日月潭 D阿里山、日月潭7(目标l)关于台湾省的叙述，正确的是 ( ) A台湾岛就是台湾省 B台湾省包括台湾岛及附近许多小岛，如澎湖列岛、钓鱼岛等200多个岛屿C台湾省西隔台湾海峡与浙江省相望D台湾岛的地形以平原为主，平原主要分布在西部沿海8(目标l)与台湾隔海相望的省区是 ( )A浙江省 B广东省 C福建省 D云南省9(目标l)读图91，回答下列问题。(1)填出图中数码所代表的岛屿的名称。_ ， _。 (2)填出图中字母所代表的海域的名称。 A_，B_ C_，D_。 (3)_岛为我国最大岛屿，大陆距其最近的省为_省。 10(目标2)图92是沿北回归线附近的台湾岛地形剖面图，读图回答问题。(1)填出图中字母代表的地理事物名称。 A _ 海峡，B _ 山，C_ 洋。(2)从台湾东部海域开始，按逆时针方向，台湾岛濒临的海域是_ 、_、_、_。(3)用板块构造学说解释台湾岛多火山、地震的原因。【教学反思】1、运用绘图法指导学生绘制简单、直观的台湾省地图，进行位置、范围、地形分布的学习、记忆、巩固。提高了学生的绘图能力。2、运用读图观察、图文结合，总结归纳法指导学生进行对台湾地形特点、气候特点的学习、记忆、运用。受到了良好的教学效果 。3、通过观察、计算、填写竞赛等活动，激发了学生的学习兴趣、活跃了课堂气氛，培养了学生主动学习的积极性，提高了课堂效率。另外，在对台湾海陆位置重要性的学习，要给学生足够的时间探究，应多引用实例及资料，让学生理解掌握。