江苏省灌南县实验中学七年级生物上册《生物生存的环境》教案 苏科版.doc

江苏省灌南县实验中学七年级生物上册《生物生存的环境》教案 苏科版
课时安排：1课时
教学目标：
1、 知识目标
能举例描述生物生存的环境，并尝试对生物生存的环境进行分类
2、 能力目标
学会观察，初步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息进行分析的能力。
3、 情感态度与价值观目标
感受生物生存离不开环境，关爱生物，从保护生物生存环境做起
教学重点：分析、描述生物生存的环境并归类
教学难点：对学生观察能力、收集资料能力的培养
课前准备：收集有关生物生存环境的资料
教学过程：
教学程序
教师活动
学生活动

观察生物生存的环境

一、创设问题情景，引入新课。
二观察生物生存的环境
指导学生读图：
企鹅、雪莲、珊瑚虫、鼠妇、豹、大象
三．指导学生填写P4表格
1、学生读图，观察生物生存的环境，填写P4表格

2学生讨论

了解生物生存的环境

* 组织学生讨论：
1、 生物的生存需要一定的环境吗？请你举例说明。
2、 你能否再说出1~2种生物，并介绍它们的生活环境？
3、 用你已有的知识，尝试把生物的生存环境进行归类，并说说理由。

3观察校园植物的生存环境阅读“小资料”

爱护生物生存的环境
* 指导学生阅读“小资料”
* 带领学生观察校园植物的生存环境，指导学生设计表格进行记录。
校园调查