江苏省南京市上元中学七年级生物上册 7.3 绿化我们共同的行动教案2 苏教版.doc

7.3 绿化，我们共同的行动（2）
教学目标
知识目标：
1、学生明白绿化是我们共同的行动，并自觉地投入进去。
能力目标：
培养综合设计想象能力，设计校园绿化方案。
情感态度与价值观目标：
培养热爱校园，积极参与环保和植树造林的思想情感。
重点难点
尝试设计学校的绿化方案
教学方法
新授
教学辅助手段
讨论
教 学 过 程
复 备
一、引言：
上一节课我们了解森林与人类和动物生存的关系， 知道了植树造林是我们当前的重要任务。那么，我们先从小地方入手，从我们的校园绿化入手，设计校园绿化方案。板书课题《绿化，我们共同的行动──校园绿化设计》
二、新授
1、校园绿化设计的一般步骤：
①了解学校的绿化状况，包括校园的绿化规划， 校园的绿化现状。
根据上节课布置的课外作业，先让同学集体交流， 再填写小黑板上的《中学绿化情况调查表》
上元中学绿化情况调查表

通过填表大家分析学校的现状(绿化面积太少，人均绿地面积更少)。采取何种解决手段(加大校园绿化面积， 自觉参加绿化行动)。
②进行校园绿化设计。包括创意、选材、成型。
a.创意：充分调动学生积极性，发挥学生想象能力， 在草稿纸上绘出绿化构思图，小组同学之间进行交流。
在学生创意时， 指导学生应该考虑的因素：绿化的整体布局；绿化有美化、绿化的生态功能和美育功能，地方特色等。
b.选材：绿化树种、草坪和花卉植物。
树种：法国梧桐、海桐、女贞、槐树(各自功能)。
草坪：高羊茅、酢浆草(观赏)、狗牙根(体育防护)。
花卉：有地方特色的各种花卉相互合理配制
c.成型：根据创意和选材。 绘制完整的校园绿化设计图，小组共同设计制作绘图， 要求绿化设计图应该在学校的整体规划图上完成，并在图上写好标题、标注、说明、方向、 图纸的比例尺、设计者的姓名等。
2、通过校园绿化设计的学习，充分肯定学生进行校园绿化的能力，缴发他们热爱校园，热爱祖国的情感， 并珍惜自己的劳动成果，积极地参加到绿化、护绿的工作中去。

板
书
设
计
第三节 绿化，我们共同的行动

教学反思

授课时间：