两栖动物和爬行动物讲课教师：学科：生物课时：1总课时数：8教学目标知识与技能明确两栖动物的概念，两栖动物和爬行动物的特征。过程与方法掌握爬行动物是真正适于陆地生活的陆生脊椎动物情感态度与价值观认识生物的多样性，形成生物进化的观点教材分析教学重点 两栖类的形态结构特征以及其对环境的适应性教学难点两栖类和人类的关系以及人类如何有效地利用并保护动物资源教学过程教师活动学生活动备注（教学目的、时间分配等）一、导：青蛙和龟可以在水中游泳，也可以在陆地生活，然而，青蛙属于两栖动物，而龟属于爬行动物，这是为什么呢？二、动：什么是两栖动物？它有哪些形态结构特点。观看想一想，议一议观看两栖动物视频总结两栖动物特征 幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤科辅助呼吸。2培养学生分析、归纳、总结能力15教师活动学生活动备注（教学目的、时间分配等）两栖动物与人类生活的关系为什么说爬行动物是真正的陆生脊椎动物？总：古代的爬行动物为什么会灭绝呢？ 落：做书后练习题比较两栖动物与爬行动物，归纳分析、总结爬行动物的主要特征 体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。分析爬行动物灭绝的原因练习对比记忆，形成生物进化的观点（德育点）5105培养学生推理、分析的能力8板书一、两栖动物 二、爬行动物教学后记：
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