吉林省四平市第十七中学八年级生物上册 第五节 两栖动物和爬行动物教案 （新版）新人教版.doc

两栖动物和爬行动物

讲课教师：
学科：生物
课时：1
总课时数：8
教

学

目

标
知识与技能
明确两栖动物的概念，两栖动物和爬行动物的特征。
过程与方法
掌握爬行动物是真正适于陆地生活的陆生脊椎动物
情感态度与价值观
认识生物的多样性，形成生物进化的观点
教材分析
教学重点

两栖类的形态结构特征以及其对环境的适应性

教学难点
两栖类和人类的关系以及人类如何有效地利用并保护动物资源
教　学　过　程
教师活动
学生活动
备注（教学目的、时间分配等）
一、导：
青蛙和龟可以在水中游泳，也可以在陆地生活，然而，青蛙属于两栖动物，而龟属于爬行动物，这是为什么呢？
二、动：

什么是两栖动物？它有哪些形态结构特点。

观看想一想，议一议

观看两栖动物视频总结两栖动物特征
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤科辅助呼吸。

2

培养学生分析、归纳、总结能力

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教师活动
学生活动
备注（教学目的、时间分配等）
两栖动物与人类生活的关系

为什么说爬行动物是真正的陆生脊椎动物？

总：古代的爬行动物为什么会灭绝呢？

落：做书后练习题
比较两栖动物与爬行动物，归纳分析、总结爬行动物的主要特征
体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。

分析爬行动物灭绝的原因

练习
对比记忆，形成生物进化的观点（德育点）
5

10

5

培养学生推理、分析的能力
8
板　　　　书

一、两栖动物 二、爬行动物
教学后记：