乡野喇叭花.doc

（一）阅读《乡野喇叭花》，完成16—19题。（共12分）
乡野喇叭花
①在复读的第二年，因为和一个同学口角，我们发生了肢体上的冲突，学校对我们做出了很严厉的处理，除了做检查，还要留校察看。因为对处理结果不能接受，我抑郁了。
②父母来看我的时候，是一个中午，看着他们满头的汗水，我知道他们肯定没有坐班车，虽然20多公里的路程只需要几元钱，可是那几元钱对他们来说，除了我的学业，比什么都重要。
③“孩子，咱们回家。”
④并没有出现我想象中的责怪和埋怨，他们平淡的态度让我多少有些吃惊。我没有说话，眼泪却先流了下来。
⑤母亲替我擦擦眼泪，她说：“孩子，跟娘回家。”
⑥父亲帮我收拾书本，我看到他的后脑勺上，积满了尘垢。
⑦我说：“不，我不回家。”
⑧母亲说：“听话，孩子，我们回家。”
⑨在学校的日子不好过，回家的日子照样如此，只不过少了一些围观的眼神，多了一些父母的忍让。
⑩每天，父母依旧是下地干活，只是母亲比原来回家的时候早了很多。每次回来，她的手里总会多出一点点东西来，有时候是一两个瓜果，有时候是一两包饼干。但是那些东西对我来说并没有多少吸引力。
⑪我觉得我的世界里彻底没有了阳光，看到什么都是灰色的。有一次因为不能忍受内心的煎熬，我一个人跑到庄稼地里“失踪”了大半天，直到父亲出现在我面前，虽然他极力地压抑着自己的恐慌，可我还是从他的眼神里读出了焦急、担心和恼怒。
⑫父亲揽起我，他的个子比我矮，也比我瘦，却比我有力。他说：“儿子，以后出门一定要吭一声，你娘都要急坏了。”
⑬我默默无语，其实我并不体谅他们的担心，在我的世界里，我只有我自己。
⑭从此母亲不下地干活了，她对我说起我小时候可笑的往事，说到动情处，母亲眼里蓄满了泪水。有时候我也会跟着她一起感动。
⑮有一天夜里，我忽然听到了一阵很细小的压抑的哭声。我知道那肯定是母亲的，漫漫长夜里，想起他们活着的不易，我失眠了。
⑯第二天一早，母亲红肿着眼睛说：“野外的喇叭花都开了，我们去看看吧。”虽然我从小就喜欢喇叭花，可是它们现在根本无法唤起我对它们的热爱。
⑰母亲拉着我的手说：“还是去看看吧，开得可好了。”
⑱农村里花少，只有像喇叭花这样自生自灭的花朵才能成一定的气候。站在那些喇叭花面前，一种很久都没有过的冲动忽然传遍了我的全身，我兴奋地大叫起来，倒是吓了母亲一跳。
⑲从此，每天早上，母亲都陪了我去野地里看喇叭花，有一天父亲也加了进来。我们在花丛里跳啊叫啊，父亲还和我捉起了迷藏。
⑳天气渐渐凉起来的时候，父亲忽然告诉我，学校撤销了对我留校察看的处分。我不相信他的话，他还喊来了我的同学。看我和同学有说有笑的样子，我从他们的脸上破天荒地看到了久违的痛快的笑容。
21我打算重返校园。这下可把父母喜坏了。
22父亲依旧帮我整理书本，母亲则给我带了一大堆好吃的零食，他们一致坚持要把我送到学校。
23在马路边等班车的时候，我又看到了河沟里那些随地生长的喇叭花，它们随地而安的态度强烈地感染了我。母亲说：“你看那些喇叭花，无论在什么地方都开得这么鲜艳，难怪我儿子这么喜欢它们。”
24其实母亲只说出了一半，我知道在她的内心里，一定还有许许多多要对我说的话。
25那个秋天很快就过去了，可是那些喇叭花，还有父母对我的那些宽容，却深深地刻进我生命的历程中了。
16．结合上文说说，第⑦段 “我”为什么不愿回家？（3分）

17．根据上下文，具体说说第⑨段在全文起什么作用？（3分）

18．文中写了“我”从学校回家后的生活，阅读⑪－⑲段，填写表格。（3分）
父母的行为
“我”的心理
父亲将失踪大半天的“我”找回
不体谅父母
①
有时感动
母亲夜里压抑地哭泣
②
③
兴奋激动

19．文章最后写道“可是那些喇叭花，还有父母对我的那些宽容，却深深地刻进我生命的历程中了”，为什么会“深深地刻进我生命的历程中”？（3分）

综合性学习（共6分）
2011年10月，《京华时报》与搜狐网共同开展“坚守底线——平凡的良心”的图文征集活动，征集身边的感人故事、感动人物。请你参加到此项活动中，完成下面两个任务。
10．下面的材料节选自2011年10月20日《京华时报》对刘玉珍事迹的报道，请你用一句话概括表达出刘玉珍事迹的感人之处。（20个字以内）（3分）
【材料一】刘玉珍老人今年已75岁，从1994年至今，她每天坚持来天安门广场义务清理各类垃圾。17年来，无论刮风、下雨、沙尘暴，她几乎从不“缺勤”，平均每天捡拾30多斤垃圾，最多时一天曾捡了2万多个烟头，捡拾的垃圾已累计上百吨。广场上的执勤警卫、环卫工人都亲切地称呼她为“天安门广场的义务美容师”。

11．阅读《京华时报》登载的“图文征集令”，说说读者可以用哪些方式参与这项活动？
（3分）
【材料二】                       “坚守底线——平凡的良心”图文征集令
即日起，《京华时报》与搜狐网一起，开通线索征集热线。期待您将身边的感人故事、感动人物告诉我们，我们将派记者深入采访报道。当然，我们更期待您亲自拿起相机和笔，拍摄和写出您身边的感动。（注：线索一经采用，将获200元线索费；见报照片及稿件均计稿酬。）
线索征集电话：64656611（每天9:00—17:00）
线索、稿件征集邮箱：wyjh@
答：

（二）阅读小说《永远的鹤》，完成l4—17题。（13分）
永远的鹤
①太阳渐渐地西斜了，夕阳的余晖洒遍了偌大的一片湿地保护区。水如胭脂，而一小块一小块并不相连的洲土上，萋萋芳草也被染上了一层醉人的嫣红。那些丹顶鹤，或在水边觅食，或在洲土上尽兴地起舞，或振翅高飞，发出一串串清脆的长唳。
②年轻的谭立，一个人在自瞭望竹楼上，整整守望了一天。师傅杜三早饭后，驾着船领东西去了。他要把船划出湿地，三十里水路啊，再泊船上岸，到镇上把生活用品和报纸挑回船上，然后又划回到这里。回来的时候，天就落黑了。
③临走的时候，杜三对谭立说：“你给我睁大眼睛，好好地看住这些鹤，得防着那些盗鹤贼。”
④谭立说：“师傅，我都做了三年护鹤工了，你放心吧，保管一根鹤毛也掉不了。”
⑤谭立就这样守了一天，拿着望远镜看了一天，盗鹤贼连个影子也没有，却让他越看越感到孤单、寂寞。公鹤、母鹤成双成对，互相嬉戏，互相唱和，情意绵绵。而他呢，至今还没有女朋友，整个湿地保护区，除了师傅和他，连个人影儿也没有。
⑥忽然，谭立听见有凄厉的鹤唳声传来，拖得很长，带着颤音。谭立大吃一惊，拿起望远镜仔细地搜索起来。他看到在三百米开外的一片浅浅的水面上，一只母鹤的细腿似乎被什么咬住了，正在拼命地抖翅挣扎；旁边的一只公鹤，焦急地胡乱扑打翅膀。是怎么回事呢？
⑦谭立操起一把木桨，顺着竹楼的梯子飞快地奔到地面，再窜到水边，解开船缆，“咚”地跳上船，然后着力地划起桨来。小船绕过一块一块的小洲，迂回着朝母鹤的方向划去。虽是暮春时分，风凉嗖嗖的，但不一会儿，谭立的后背就渗出了一层热汗。
⑧小船划到离母鹤大约十米远的地方，水浅得载不动船了。谭立停下船，把鞋、袜、长裤脱下来，跳到水里，水不深，但很清澄，看得见水底密密匝匝纠结在一起的绒绳般的丝草，像柔软的绿绒毡毯。他突然明白了，肯定是丝草缠住了母鹤的细腿。他一步步朝母鹤靠近。公鹤见有人来，“呼”地飞了起来，母鹤则拼命挣扎，惊惶地鸣叫……谭立知道，此刻母鹤越挣扎，丝草会缠得越紧。
⑨“怕什么，真不懂事，我是来救你们的！”
⑩水渐渐深了，底下软软的，踩在厚厚的丝草上，脚板心痒痒的，好像被柔软的手指搔着，搔得他一身发软发酥。
⑪终于走到了母鹤的身边。猛地，他感到身子往下沉。水先是没到了膝关节，再往上漫，没到了大腿根，再漫到了腰部，这一切让他猝不及防。他慌了一一沼泽地！他忽挣扎着把身子往上抬，身子却沉重如铁，依旧往下沉去，他挥舞着双手，想抓住什么……惊骇的母鹤尖利地叫着，凄凄哀哀。他冷静下来，伸出手去抚着母鹤的细腿，从上向下伸向鹤的趾爪，果然是被丝草缠了一道又一道，他迅速地扯断那些丝草。母鹤也似乎明白了这个人是来救它的，变得很温驯，眨巴着眼睛感激地望着他。丝草都扯断了，谭立双手托起母鹤的身子，往上使劲一送，母鹤就着力张开翅膀腾空而起。
⑫水，已经淹到谭立的脖子。
⑬他仰起头，公鹤和母鹤哀鸣而飞，围绕着他，一圈又一圈。
⑭他心里突然有了某种冲动，想和鹤说点什么。说点什么呢？鹤又听不懂他的话！他想他可以做一个手势。于是，他高高地举起右手，五个指头并拢，再把并拢的手指弯成一个向上的直角，就像鹤的长喙。“你们懂了吧，我也是一只鹤！”
⑮谭立的身子继续往下沉，水没过了他的头顶，一直没到他右手的肘关节，才似乎落到了实处。水面上留着一截“鹤”的脖子和“鹤”的啄，凝然不动如一座望天的雕塑。
⑯不久，在湿地保护区的门口，出现了一座用不锈钢铸造的雕塑：一只向上高举的手臂，五指并拢弯成鹤喙的形状……                            （作者：聂鑫森  选文有删改）
14．小说中的鹤唳之声推动着故事情节的发展，并引发了主人公谭立一系列行为，请你认真阅读⑤一⑮段，依次填空，每空4个字。（4分）
（1）丹顶鹤：互相唱和→                       →    惊惶鸣叫       →                         →    盘旋哀鸣
（2）谭  立：孤独守护→  焦急搜索       →                         →    冷静救助       →                 

15．请仔细阅读小说的第①段，说说这段景物描写有何作用？（2分）

16．小说第⑦段对主人公谭立的行动描写非常精彩，行动描写离不开动词的运用。请选择小说第⑦段画线句中富有表现力的动词进行分析。（3分）

17．谭立在自己生命遇到危难之际的所作所为令人感动，请从小说⑪一⑮段中选择让你感动的情节，结合具体内容说说你的感受（80-120字）。（4分）

                                                                                                                                                           （三）阅读《抽打心中的樱桃花》，完成15—19题。（共21分）
抽打心中的樱桃花
①年少时家中的院子里种了两棵樱桃树。每年春天，樱桃树上总会挂满红得晶莹透亮的樱桃。摘一颗放到嘴里，令人唇齿留香、心旷神怡！
②有一年的春天，樱桃树开满了花，开得比以往哪一年都要多。蜂蝶在樱桃花间飞舞，馋嘴的我似乎已经闻到了樱桃那种特有的香甜味，就连在睡梦中，都是满树的樱桃在冲我微笑。
③一天早晨，我还躺在床上，就听到院子里传来“噼里啪啦”的树枝摇晃的声响。我赶快爬起来，冲到院子里。竟看到母亲正拿着一根竹竿在樱桃花间抽打，其中的一棵好像已经抽打完了，樱桃花像下雨一样落了一地。她正准备抽打另一棵樱桃树呢！
④我赶忙跑过去一把抱住了母亲。任凭母亲如何解释，我都紧紧抱住她的双臂不放手。母亲无奈之下只能住手，她说了一句意味深长的话：“也好，到了樱桃成熟的时候，你就知道我抽打樱桃花的用意了！”
⑤转眼间，樱桃花落了，两棵樱桃树都结满了青青的樱桃。尤其是我从母亲手中保护下来的那一棵，樱桃结得密密麻麻，数也数不清。我炫耀似的指给母亲看，她笑了笑，摇了摇头。
⑥到了樱桃成熟的季节，那棵经母亲抽打的樱桃树硕果累累，一颗颗樱桃仿佛一盏盏挂在树上的小灯笼。而那棵未经抽打的樱桃树上的果实仍然是一片青绿。我坚持不吃已经成熟了的樱桃，静候着那片青绿变成点点唇红。
⑦但结果令我失望，已经成熟的樱桃被吃光了，我保护的那棵樱桃树仍是满树青黄，并且树上的樱桃开始干瘪、变黑、脱落，渐渐的树干上的绿色也退去，变得干枯，毫无生机。母亲告诉一脸失望的我：这棵樱桃树由于在春天花开得太多，又未经抽打，所以结的樱桃也太多。由于水分、营养供应不上，它累死了！
⑧母亲用牺牲一棵樱桃树的代价告诉了我一个道理： 。
⑨人活在世上是不能太贪心的，要学会取舍。心中贪念太多，只取不舍的结果，就像那棵未经抽打的樱桃树，最终导致你不堪重负、两手空空；而适当的舍弃，看似是一种失去，但在不久的将来，就会获得更加丰厚的给予和回报！
15．第②段中，作者为什么极力状写樱桃花开之盛和“我”对樱桃的憧憬？（2分）

16．第⑤段中，“我炫耀似的指给母亲看，她笑了笑，摇了摇头”，请自己的语言分别描写当时情境中“我”和母亲的心理。（各不超过40个字）（3分）

“我”：

母亲：

17．联系上下文，请写出母亲用牺牲樱桃树的代价告诉“我”的道理。（答案写在下面的横线上）（3分）

18．根据全文内容，说说标题“抽打心中的樱桃花”的作用。（4分）

19．阅读课文《错过》选段，结合上文内容答题。（4分）
人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的景色，错过观赏窗外的美景、奇景并不是多么了不得的事，关键是不能错过预定的站台！
我们预定的到站并不等于人生的终点。但在人生的终点上，我们最好能含笑地说：我虽然错过的很多很多，却毕竟把握了最关键最美好的，这样，“错过”便仿佛是碧绿的叶片，把一生中“收获”的七彩鲜花映衬得格外明艳！
人生的历程，其意义不只是生命的流逝，还在于要从生命的长河中获得丰富的体验。刘心武对“错过”的体悟告诉我们要把握住最关键、最美好的机会，含笑对待“人生的终点”。
请结合以上材料和对《抽打心中的樱桃花》一文的阅读感悟，谈谈你所受到的人生启迪。

14.(1)丹顶鹤:凄厉长鸣 惊骇尖叫 (2)谭立:靠近母鹤 手势表白
15.(本题2分)交待了故事发生的地点,渲染了一种宁静祥和的气氛(1分),从侧面衬托出谭立和师傅护鹤的尽心尽职(1分)。
16.这个句子用"操""奔""窜""解""跳""划"等一系列的动词生动地表现了谭立听到母鹤叫声而不明原委时内心的焦急,反映出他护鹤的尽心尽职。(本题3分。选择恰当的动词1分;心理特征1分;人物特点1分)
17.答案示例:小说的⒁⒂段让我非常感动。当时的谭立已知道自己无法生还了,面对环绕着他哀鸣而飞的双鹤,他用手势表白了自己对鹤的热爱之情,表白了为救鹤付出生命的无怨无悔。一个平凡的护鹤工,选择了这样诗意而从容的死去,让人震撼、难忘,油然而生敬意。