中考模拟试题一.doc

2013——2014年学年度初中语文学业考试模拟试题一

题号
卷面
积累与运用
阅读
作文
得分

一
二

一、 卷面。（5分）
二、 积累与运用。（21分）
（一） 背默填空：（6分）
1.烟笼寒水月笼沙，____________________。
2. 金樽清酒斗十千，_______________________。
3. _________________________，客舍青青柳色新。
4.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，属予作文以记之。
5.故曰，_______________________，__________________，威天下不以兵革之利。
6. _____________________毋临渴而掘井。
（二）根据提示默写：（2分）
1.学习是个艰难的过程，成大学问则需有一种锲而不舍的精神，只有经历一个艰难的阶段，达到“______________________，______________________”的境界，才能取得最终的成功。
2.面对敌人的威逼利诱，方志敏丝毫不为所动，他深知背信弃义换来的高官厚禄不值一文，正如文天祥所说的：“__________________，_________________________。”
（三）以下选项正确的一项：（ ）（3分）
A “持节云中，何日遣冯唐”出自《三国志·冯唐列传》，讲述的是汉云中太守魏尚因为多报了战功被削职，冯唐持文帝符节去赦免他的故事，表达了作者渴望得到重用的愿望。
B 《香菱学诗》出自名著《红楼梦》，讲述的是香菱痴迷于学诗，向宝钗拜师学艺的故事。
C “你喜悦时我欢笑、你哭泣时我悲伤、你成功时我祝福······”这个句子中的标点运用不正确。
D “朔方的雪花在纷飞之后，永远如粉如沙······”这句话的主干是“朔方的雪纷飞”，“永远如粉如沙”作补语。
（四）读下面文段，完成各题。（5分）
选文一：幸运就像市场，许多时候，如果你能多呆一会儿，价格就会降下来······因为事情一旦到了要采取行动的地步，迅捷就是最好的保密手段。
选文二：一出来，才晓得自己的错误。天上那层灰气已散，不甚憋闷了，可是阳光也更厉害了许多：没人敢抬头看太阳在哪里，只觉得到处闪眼，空中，屋顶上，墙壁上，地上，到处都是白亮亮的，白里透着点红······
选文三：我们很细很平，没有皱纹，像海滩上只留有潮水痕迹的沙上行走。这种炫人眼目的地毯，像真正的反射镜······
1.根据选文内容，写出对应的作品名称。

2.任选一部作品，简介一下作者的情况。

（五）阅读下面材料，完成后面各题。（5分）
今晚，和父母看了中央一台的“最美孝心少年”颁奖会。十名最美孝心少年，都用行动表达着对父母执着的爱。面对困难，他们用笑容面对；他们的愿望，大多是：渴望学习，感恩社会。看着，感动着，紧紧地搂着身边的孩子，感恩现在所拥有的幸福生活，感动孝心少年的坚强毅力。
在磨难中成长的孩子，似乎都是非常懂事的。现实生活是一个严酷的老师，“逼迫”着他们早日成长。看着身边的孩子，我想说：在安怡的生活中，也能体现、做到孝道！一个微笑，一个眼神，展现出独特的一种感受；力所能及地做家务，与家长分享好吃的、好看的、好玩的，学会倾听······，这都是孝的表达方式。不要等到幸福走远，磨难来临时，才醒悟、才饯行孝道。我们珍惜当下，做好现在。让孝心在幸福生活中开花、绽放！我想那会更美好！
1.找出文中的两个错别字，写在下面。
____改为____ _____改为_______
2.文中有一个病句，请找出来修改一下。

3.请用简短的语言介绍你身边或你熟知的最美的孝心少年的事迹。

三、 阅读：
（一） 文言文阅读：（20分）
1. 解释以下字词意义：（4分）
不足为外人道也（ ）
河曲智叟笑而止之（ ）
宴酣之乐（ ）
无案牍之劳形（ ）
2. 翻译句子：（4分）
① 今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

② 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！

阅读下面文段，回答问题。
蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也，向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北；哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”
余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。
3.给以下字注音：（1分）
相藉（ ） 谨食（ ）之
4.解释以下字词：（2分）
哀而生之乎（ ） 久已病矣（ ）
安敢毒耶 （ ） 乡邻之生日蹙（ ）
5.下列加词语意义、用法相同的一项是（ ）（2分）
A之 盖一岁之犯死者二焉 竭其庐之入
B而 退而甘食其土之有 弛然而卧
C以 今以蒋氏观之 以俟夫观人风者得焉
D乎 今虽死乎此 吾尝疑乎是
6.翻译下面句子。（1分）
则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也

7.蒋氏的这段话想要说明一个什么问题？作者对此持什么观点？（2分）

8.你认为作者“俟夫观人风者得焉”的愿望可以实现吗？联系时代背景作简要分析。（2分）

9.这段文字着重运用了_________手法，试举例说明。（2分）

（二） 现代文阅读：（15分）
泥泞（10分）
迟子建
①北方的初春是肮脏的，这肮脏当然源自于我们曾经热烈赞美过的纯洁无瑕的雪。
②在北方漫长的冬季里，寒冷催生了一场又一场的雪，它们自天庭伸开美丽的触角，纤柔地飘落到大地上，使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。如果你在飞雪中行进在街头，看着枝条濡着雪缄的树，看着教堂屋顶的白雪，看着银色的无限延伸着的道路，你的内心便会洋溢着一股激情：为着那无与伦比的壮丽或者是苍凉。
③然而，春风来了。春风使积雪融化，它们在消融的过程中客颜苍老、憔悴，仿佛一个即将撤手人寰的老妇人。雪在这时候将它的两重性毫无保留地暴露出来：它的蔓丽依附于寒冷，因而它是一种静止的美、脆弱的美；当寒冷已经成为西天的落霞，和风丽日映照它们时，它的丑陋才无奈地呈弭．——小巷里泥水遍布；排水沟因为融雪后污水的加入而增大流量，哗哗地响；燕子在潮湿的空气里衔着湿泥在檐下筑巢；鸡、鸭、鹅、狗将它们游荡小巷的爪印带回农家的小院，使院子里印满无数爪形的泥印章，宛如月下松树庞大的投影；老人在走路时不小心失了手杖，那手杖被拾起时已成了泥手杖；孩子在小巷奔跑嬉闹时不慎将嘴里含着的糖掉到泥水中了，他便失神地望着那混水呜呜地哭，而窥视到这一幕的弦子的母亲却快意地笑起采……
④这是我童年时常常经历的情景，它的背景是北方的一个小山村，时间当然是泥泞不堪的早春时光了。
⑤我热爱这种浑然天成的泥泞。泥泞常常使我联想到饿罗斯这个伟大的民族，罗蒙诺索走、柴可夫斯基、陀思妥耶夫斯基、托尔斯泰、蒲宁、普希金就是踏着泥泞一步步朝我们走来的。俄罗斯的艺术洋溢着一股高贵、博大、不屈不挠的精神气息，不能不说与这种春日的泥泞有关。泥泞诞生了跋涉者，它给忍辱负重者以光明和力量，给苦难者以和平和勇气。一个伟大的民族需要泥泞的唐砺和锻炼，它会使人的脊梁永远不弯，使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧失，懂得祖国之于人的真正含义：当我们爱脚下的泥泞时，说明我们已经拥抱了一种精神。 (萤如令，在北方的城市所感受到的泥泞已经不像童年时那么深重了。但是在融雪的时节，我走在农贸市场的土路上，仍然能遭遇那种丸违的泥泞。泥泞中的废纸、草屑、烂菜叶、鱼的内脏等等杂物若隐若现着，一股腐烂的气味扑八鼻息。这感觉当然比不得在永远有绿地环绕的西子湖畔，撑一把伞在烟雨淳淳中耽于幻想采得惬意，但它仍然能使我陷入另一种怀想。想起木轮车沉重地辗过它时所溅起的泥珠，想起北方的人民跋涉其中艰难的背影，想起我们曾有过的苦难和屈辱，我为双脚仍然能触摸到它而感到欣慰。
⑦当我们在被细雨洗刷过的青石板路上走倦了，当我们面对着无边的落叶茫然不知所措时，当我们的笔面对白纸不再有激情而苍白无力时，我们是否渴望着在泥泞中跋涉一回呢?为此，我们真应该感谢雪，它诞生了寂静、单纯、一览无余的美，也诞生了肮脏、使人警醒、给人力量的泥泞。因此，它是举世无双的。
(选自《知识窗))2012年第3期，选文有改动)
9．文章重在写泥泞，但第①②段却从北方漫长冬季里的雪着笔，为什么?（2分）

10．阅读文章②③两段，说说雪的“美丽”和“丑陋”的含义是什么?（2分）

11．对文章第⑤段划线句子，你是如何理解的?（2分）

12．文章第⑥段说作者在融雪的季节，走在农贸市场久违的泥泞路上．为什么会陷人另一种怀想?（2分）

13．有人说，春日雪后的泥泞脏乱不堪，我讨厌它；有人说，春日雪后的泥泞浑然天成，我喜欢它。你赞成哪一个观点，谈谈你的看法。（2分）

天外飞来准晶体
巴雅尔
2011年诺贝尔化学奖授予了准晶体的发现者—以色列科学家谢西曼,他于1982首次在实验室中合成出了准晶体。正常的晶体中,原子或分子的排列形式是立方体、六边形或其他规则的、可无缝拼合的模式。而准晶体的结构很特殊，小范围内看不出规则模式，但大范围可以体现出规则的，可拼合的模式。由金属原子组成的准晶体有固定的熔点，但导电导热能力却很差，容易像非晶体的玻璃那样破裂。
自然界中形成的准晶体是在2008年发现的，在一块来自俄罗斯东部的奇怪岩石内，意大利科学家发现了一种已知的准晶体类型——AL63CU24FE13。更惊人的事情还在后面，最近意大利和美国科学家对这块岩石进行了同位素测定，发现岩石里的氧同位素的特征与某些碳质陨石类似，换句话说，这块岩石可能来自地球之外!该陨石很可能是45亿年前太阳系早期动荡环境的产物。
含有准晶体的陨石是如何形成的?这依然是个谜，太阳系中绝大部分陨石都是小行星带中没有形成大天体的物质，但这块陨石中的铝的形式很古怪，不可能是在小行星带的环境中产生的，在其他的陨石中也没有发现这种铝的形式，既然陨石来自地球之外，那么这种含有准晶体的陨石的起源一定不寻常。研究人员猜测，也许这块陨石所在的前身星球上曾经发生过高速的撞击事件，在极端的环境中产生了这种陨石。
这块陨石告诉我们，罕见的准晶体其实可以在自然界中产生，并且在几十亿年中保持稳定。
1.准晶体有什么突出特征?(4分)
2.第一段主要使用了什么说明方法?它有什么作用?(3分)
3.第二段画线句中的“很可能”能否删去?为什么?(3分)
4.下列说法或推断不符合原文意思的是一项是( )(3分)
A.因为首次发现并在实验室中合成出了准晶体，科学家谢西曼获得了2011年诺贝尔化学奖。
B.在自然界中也发现了含有准晶体的岩石，不过这块岩石可能来自地球之外。
C.对于含有准晶体的陨石形成的原因，科学家们已有了明确的研究定论。
D.罕见的准晶体可以在自然界中产生，并且很长时间内保持稳定。
四、说“话”
①言为心声，文如其人。语言是心灵的一面镜子。说话粗野、冷漠、骄横，会给人留下低级下流、缺乏教养的印象；说话文雅、和气、谦逊，让人看到的是一颗善良、纯正、美好的心。这里仅举几位伟大人物的礼貌佳话为例：
②有一次，列宁在下楼时正碰上一位女公务员端着洗脸水上楼，她看到列宁就往后退让，列宁却十分热情地说：“你手里端着东西，我是空着手，你先上楼吧！”
③1955年，毛泽东回韶山时邀请亲友中的老人吃饭，向他们敬酒。老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛泽东回答说：“敬老尊贤，应当应当！”
④有一次，周恩来下了飞机后与机组的同志们一一握手告别。当时机械师邝祖炳正蹲在地上工作，周恩来和其他同志握手以后就站在邝祖炳身后等着，并示意别人不要惊动他。邝祖炳工作结束转过身来，才发现总理站在后面，赶紧说：“对不起，总理，我不知道你在等我。”周恩来笑着亲切地问：“噢，我没有影响你的工作吧？”
⑤语言的美，不在于辞藻华丽，也不在于抒情描写，而主要在于适合语言环境。〔a〕与同志见面时，问声：“你好！”一句亲切的问候，并非是多余的客套，它体现了谦恭和关心人、尊重人的美德。（b）与别人打交道时，常说一声：“请！”也可以表达对别人的尊重。〔c〕不慎做错了事，先说声：“对不起！”可消除不必要的猜忌，增进同志间的友谊。〔d〕别人道歉时，说句：“没什么！”表示胸襟开阔，还可以把窘境中的同志解脱。〔e〕请别人帮助时，说一声：“劳驾。”这不是普通的恭维，而是表达了尊敬别人的意思。〔f〕别人致谢时，说声：
“别客气！”表现出你助人为乐的精神境界，体现了你诚恳谦虚的美好心灵。〔g〕同志间分手时，说声：“再见！”这表明交往并没有在分别时结束，友谊在告别声里继续发展。
⑥总之，要做到语言美，要在说话时做到“文雅、和气、谦逊”，就要加强思想修养，加强语言锻炼。不从根本上下功夫，往往是学不像样的。
1．给下列加点字注音。
骄横（      ） 谦逊（      ）
2．文章从说“话”的角度阐明了______________的道理和_______________的重要性。
3．如果将文章的标题换一种说法，应该是_____________________________。
4．下面的话是从第⑤段中抽出来的，它的位置应在〔 〕句和〔 〕句之间。
同志帮了个忙，说声：“谢谢！”它像一盆炭火，使人感到情感的炽热；它像一条纽带，连接了同志间的友谊。
5．文章主要用了举例论证的方法，另外还运用了____________论证、____________论证和____________论证。
6．细读文章，谈谈你对第⑤段中画线句子的理解。
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
7．文章结合寻常实例，深入浅出地分析了常用礼貌用语在交际、沟通中的作用，读后，你受到了怎样的启示？

四、 作文
“有一种美丽叫______________”
1. 补全题目。
2. 写一篇不少于600字的文章，体裁不限。

2013——2014年学年度初中语文学业考试模拟试题一答案

二、积累与运用
（一）略
（二）根据提示默写
1.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
2.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（三）C
（四）1.《培根随笔》《骆驼祥子》《海底两万里》
2.略
（五）1.怡改为逸 饯改为践
2.“ 一个微笑，一个眼神，展现出独特的一种感受。”改为“一个微笑，一个眼神，展现出一种独特的感受。”
3.略
三、阅读
（一）文言文阅读
1、2、3、4、略
5.D
6.略
7. 吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚（或：交赋税要比捕蛇悲惨多了） 赋敛之毒有甚是蛇者（苛政猛于虎也）
8.很难实现。作者作为封建官吏，能同情百姓是难能可贵的，但作者把希望寄托在统治者身上，希望他们发发善心，这无异于是与虎谋皮，反映了作者的阶级局限性。
9.对比 自己的“盖一岁之犯死者二焉”与乡邻的“旦旦有是”

（二）现代文阅读
泥泞
1.从雷着笔是为了写初春雷后的泥泞，为后文写泥泞作铺垫。

　　2.美丽：冰清玉洁或“无与伦比的壮丽或者是苍凉”;丑陋：雪融化后呈现出来的乡村自然景象。

　　3.①泥泞带来了质朴自然的乡村信息;②泥泞诞生了跋涉者，它给忍辱负重者以光明和力量，给苦难者以和平和勇气;③一个民族经过泥泞的磨砺和锻炼，它会使人的脊梁永远不弯，懂得祖国之于人的真正含义。

　　4.①在作者看来，远离了泥泞，就如无根的浮萍，虽然惬意，却倍感失落;②泥泞虽然“肮脏”，即使跋涉艰难，却显得厚重;③泥泞让我们记住了历史和曾有过的苦难和屈辱。

　　5.开放题，有自己的观点，只要言之成理，能自圆其说，即可得分。

天外飞来准晶体
分）①结构很特殊②有固定的熔点，但导电导热能力很差，易破碎。（每要点2分；摘录原文语句“而准晶体的结构……破裂”的可得4分）
2、（3分）作比较（1分）突出了说明对象的特征，给人留下更深刻的印象。（2分）
3、（3分）不能删。（1分）“很可能”表示推测，删后就变成了肯定，语意表达就不够准确了。（2分）
4、（3分）C（文中写到“这依然是个谜”）
《说“话”》
1、骄横（héng）、谦逊（xùn）。 2、言为心声，文明语言。 3、谈谈“说话”（或：论“说话 ”）。 4、（e）（f）。 5、道理、对比、比喻。 6、这句话强调的是要根据不同的语言环境，得体地使用礼貌语言。这样才能显示出说话人文雅、和气、谦逊的气质，让人看到一颗善良、纯正、美好的心灵。 7、能认识到礼貌用语的重要性，言之成理，表述流畅明确即可。