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幼儿上课走神问题解决方案
幼儿上课走神就是儿童的注意力不能集中在学习上的一种表现。主要表现为：上课不专心听讲，稍有动静就东张西望，对老师提出的问题反应迟缓，不愿参加老师发起的活动或活动不积极。注意力不集中常常是导致幼儿学习困难的主要原因。
导致儿童上课走神的原因是：
1、智力因素
精神发育迟滞可以对幼儿的心理活动造成很大的影响，使其注意力涣散，幼儿不能理解老师讲话的内容，不能随老师的思路去思考，常表现为爱走神。特别是一些不容易发现的智力发育迟缓孩子更是如此。
2、缺乏兴趣
兴趣是最好的老师，如果孩子对所学习的知识没兴趣的话，学一小会就不耐烦了。就像我们成年人一样，只不过我们会有意识的控制自己来硬着头皮学，孩子们年龄小还不能控制自己的意志，如果课堂内容乏味就很容易走神。
3、个体差异
幼儿的气质特征受遗传影响，有的幼儿活泼好动，兴趣广泛，做事常有始无终；而另外一些孩子则很有耐心，兴趣专一，喜欢安静。所以，针对幼儿的气质特征，老师可以为他多创造一些合理的活动机会，这才是预防幼儿上课走神的一个好办法。比如在一节课中间，这种孩子出现坐不住及走神的现象时，老师可以讲一个笑话，或者叫坐不住的孩子起来回答问题，甚至让他上讲台擦黑板活动，活动。这样再进入紧张的学习时，可以使孩子重新专心起来。
4、不良的教育模式
这主要是由于父母不适当的或过高的期望值所引起的，使幼儿的思想过度紧张，导致幼儿厌学，主要表现为上课走神或打瞌睡。另外一些老师不考虑儿童的心理承受能力，不根据幼儿的心理特点和注意力时间的长短，采用满堂灌的教学方法，也是导致幼儿上课走神的一个重要原因。
5、其它因素
有的孩子因为受同学欺负，导致上课分心；有的孩子因为缺乏营养，比如缺锌;还有的孩子因为患有多动症等等。这些因素也会导致孩子上课走神。
怎么解决孩子注意力不集中呢？
1、培养兴趣
解决孩子上课走神，首要的是想办法培养孩子对学习的兴趣。一是让孩子把学到的东西及时应用到实际生活中，让孩子感觉知识是非常重要、非常有用和有意思的，通过知识的运用过程激发孩子学习的兴趣。
2、培养孩子的自制力
教师在一日活动中，要有意识地培养孩子的自我控制能力，使注意力服从于活动的目的和任务。可以通过让孩子在一段时间内专心做一件事入手，如做作业、绘画、练琴、手工制作等等来培养孩子的自制力。从开始的十分钟，慢慢过渡到二三十分钟，也就是一节课。要循序渐进，一次增加五分钟，心急吃不了热豆腐。让孩子在固定的时间和固定的地点，完成固定的任务，以便形成一种心理活动的定向。
3、注意劳逸结合
学习是脑力劳动，大脑要消耗大量的氧。因此，教师要合理安排孩子的学习活动和游戏活动时间，午睡时要多巡视，查看幼儿的睡眠情况，保证孩子充足的睡眠，养成劳逸结合的好习惯。这样，孩子才能有充足的精力专心听课。
4、和家长沟通
孩子上课走神，请家长帮忙配合也会有一定的效果。如在家要控制幼儿看电视的时间等。