《为你高兴,与你分担》第1课时(碾子姚怀林).doc

镇巴县中小学（幼儿园）
课题
为你高兴，与你分担 第一课时
教

学

目

标
知
识
与
技
能

通过活动，让学生增进友谊，初步学会交往沟通的技巧，形成对待成功的正确认识。
过
程
与
方
法

引导学生收集、分析、整合、加工信息，用不同的方法与同伴交流。
情
感
态
度
与
价
值
观

培养学生“正确看待同学的成功，用欣赏的目光去看别人”的生活态度，懂得要学会彼此分享快乐。
教学重点
体验分享彼此的快乐。
教学难点
培养学生“正确看待同学的成功，用欣赏的目光去看别人”的生活态度。
教学准备
多媒体课件
教学方法
自主法

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活 页 教 案

镇巴县中小学（幼儿园）
教 学 活 动 组 织 流 程
修订与补充
一、现场比赛，颁奖
请同学们拿出一支笔，将笔一次性立着放在自己的手指上，谁立的时间长谁就是冠军，老师将有奖品送给他，听老师口令开始。先分组进行，再在小组中的四个冠军中进行角逐。
1、 师：祝贺你，能对大家说几句吗？
2、师面向同学：你想对他说什么或有什么表示？
3、师：我们再次把热烈的掌声献给 ××× 同学，学生代表送一束鲜花给冠军说两句话。
4、师：×××，你看，大家都在为你高兴，为你喝彩！
板书 为你高兴
二、辨析
1、师：我们刚才看到的是一幕感人而又热烈的场景，当我们班的×××取得胜利时，大家都为他鼓掌。为他高兴，为他喝彩。他自己感到快乐的时候，我们也一起得到了快乐。四（1）班的王杉同学在学校法律知识竞赛中得了冠军，你们想不想知道他们班同学的反应？
2、出示课件：书上的图
3、图上的同学各说了什么？指名说一说图中同学说的话
4、小组讨论：猜一猜，他们中的每个人是怎么想的，你赞成他们的说法吗？谁能说服他们？（引导学生用唱歌、说名言、讲骆驼和羊的故事等）
5、反馈
6师：说的多好啊！王杉得了冠军，我们为他高兴才对呀！有一则寓言故事说得好——《骆驼和羊》，一名学生讲故事。
7、出示：当我们用欣赏的目光去看别人时，我们也拥有了快乐。
板书：欣赏的目光
8、同学们想想看，我们会为谁而高兴呢？有同学、朋友、家人、老师（人）→（班级、学校、家乡、祖国）
三、分享快乐
1、师：实际上我们每个人都有自己的快乐：昨天的，今天的；家里的、学校里的；很多很多的快乐，你曾有过这样的快乐吗？
2、俗话说“远亲不如近邻”，（我们先把快乐和自己的同桌分享吧？）赶快把你的快乐传递给你亲密的伙伴——你的同桌吧。
出示：在家里，我感到快乐的事
在学校，我感到快乐的事
在外面，我感到快乐的事
3、快乐游戏
（1）一人一字朗读：快乐是流动的空气，当你将快乐给人分享时，一个人的快乐也就变成了许多人的快乐。快乐是流动的空气，将快乐传递给别人，快乐之花将处处开放。
（2）听音乐：《快乐老家》，学生传花，音乐声停，花在谁手里，谁站起来说说自己感到快乐的事，与大家一起分享。
4、师：你们现在快乐吗？
5、是呀，快乐传给你、我、他，一个人的快乐变成了很多的快乐。
6、出示：当你同别人分享快乐时，一个人的快乐，就变成了许多人的快乐。
板书：分享快乐
7、你会把快乐与谁分享呢？（同学、老师、朋友、家人）大家说的都是我们熟悉的人，想想看，还会有哪些人呢？
8、现在大家懂得了欣赏别人，与别人分享快乐，但老师还想告诉大家的是，欣赏别人，不仅只限于自己的好朋友，还要学会欣赏自己的对手。博大的胸怀是“学会欣赏，分享快乐的”基础。这让我想起这样的一个故事——读课文“为别人喝彩”
！出示：分享快乐，可以增进友谊；分享快乐，可以 ；分享快乐，可以 ；分享快乐，可以 ；
9、出示：学生朗读
与别人分享，是一种豁达，
你敞开心扉，播撒真情；
与别人分享，是一种幸福，
你得到了快乐，又在传递快乐。
为别人喝彩，是一种美德，
你付出了赞美，收获了友谊与合作；
为别人喝彩，是一种修养，
赞赏了别人，也培养了自己的大家风范。
四、活动延伸。
同学们，这节“共享快乐”的课即将结束，可是，我们的快乐永远不会停息。它就像一个可爱的小精灵，会从课堂飞到课外，从学校飞到你的家。
出示：选择采用：
1、放学后，和爸爸妈妈聊一聊一天中各自的开心事，彼此分享快乐。
2、和同伴或家人成立“快乐协会”，并设计协会名称、快乐歌曲

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镇巴县中小学（幼儿园）
教 学 活 动 组 织 流 程
修订与补充
和活动方案。

板书设计

为你高兴
欣赏的目光
分享快乐

教

学

反

思

与

随

笔

审签人

时间
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镇巴县中小学（幼儿园）
导 学 案 设 计
达成情况
一、活动一
1、现场比赛，颁奖。
立笔比赛，先小组内将笔在手指上直立，小组选出冠军再全班进行角逐，选出最终冠军。奖励一支圆珠笔。
2、 为你高兴
1） 冠军说感受
2） 同学说感受
二、活动二
出示课件，课本第十四页王彬获奖班级图
1、 分角色读圆圈的话。
2、 谈谈自己的想法和说法。说说为什么？
3、请一位同学将寓言故事《骆驼和羊》
用欣赏的目光看待别人
1）听了这个故事你明白了什么？
2）怎样对待上面的事情？
三、活动三
我班的XXX同学获得冠军你高兴吗？王彬同学获得冠军你高兴吗？因为我们是同学，所以高兴。你能为你的对手取得成功喝彩鼓掌吗？
出示课件，十五页情景图。
1、说说你的同学，家人，邻居等他们高兴事你的感受。
2、如果你的邻居同你们家关系不好他们又高兴的事你高兴吗？讨论该怎样做？
分享快乐
3、阅读《为别人喝彩》
1）谈感受
2）谈收获

审阅意见

审阅人：

时间：
作者：姚怀林 单位：碾子镇中心小学 职称：小高
（第 课时，总第 课时）