对外汉语教学发展史梗概及补充.ppt

建国以后对外汉语教学的发展概况要求：1、了解发展历程2、识记几个历史上的“第一”“中国的中国的对外外汉语教学由来已久，肇始于教学由来已久，肇始于汉代，大代，大兴于唐代。当于唐代。当时外国留学生、学外国留学生、学问僧在国学肄僧在国学肄业或在寺院或在寺院习经法者多达数千。法者多达数千。西起安息、天竺，西起安息、天竺，东至高至高丽、日本都有来、日本都有来学学汉语文的。他文的。他们学学习或以或以经商、商、传教教为目的，着重口目的，着重口语，或以研究，或以研究汉学学为目的，目的，着重着重书面面语。明末金尼。明末金尼阁的的西儒耳目西儒耳目资和清末威妥和清末威妥玛的的语言自迩集言自迩集可算当可算当时影响影响较广的、有代表性的广的、有代表性的汉语教材。教材。”中国大百科全中国大百科全书语言文字卷言文字卷（一）解放后的（一）解放后的对外外汉语教学教学初初创阶段（段（5050年代初年代初6060年代初）年代初）巩固和巩固和发展展阶段（段（6060年代初年代初6060年代中）年代中）恢复恢复阶段（段（7070年代初年代初7070年代后期）年代后期）蓬勃蓬勃发展展阶段（段（7070年代末以后）年代末以后）第一阶段初创阶段（50年代初60年代初）1、1950年月，清华大学成立了年月，清华大学成立了东欧交换生中国语文专东欧交换生中国语文专修班修班（波兰，捷克斯洛伐克）（波兰，捷克斯洛伐克）33学生学生 6名教师名教师 2、1952年暑假年暑假 北京大学外国留学生中国语文专修班北京大学外国留学生中国语文专修班 3、1954年，桂林中国语文专修学校成立，规模庞大，越年，桂林中国语文专修学校成立，规模庞大，越南学生及朝鲜学生南学生及朝鲜学生 1957年停办，教师到北大工作年停办，教师到北大工作 4、1960年月北京外国语学院成立年月北京外国语学院成立非洲留学生办公室。非洲留学生办公室。1961年，因为大量非洲学生到来，成立了年，因为大量非洲学生到来，成立了 北京外国语学院外国留学生办公室北京外国语学院外国留学生办公室1.北京语言学院的创建北京语言学院的创建1960年月北京外国语学院成立非洲留学生办公室。年月北京外国语学院成立非洲留学生办公室。1961年把北京大学中国语文专修班并入，改名为北年把北京大学中国语文专修班并入，改名为北京外国语学院外国留学生办公室。同时把北京外国京外国语学院外国留学生办公室。同时把北京外国语学院的中国留学生出国培训部也并入。语学院的中国留学生出国培训部也并入。1962年，北京外国年，北京外国语学院外国留学生部独立，成立学院外国留学生部独立，成立了了外国留学生高等外国留学生高等预备学校学校（我国第一所以我国第一所以对外外汉语教学教学为主要任主要任务的高校的高校）1964年，改名年，改名为北京北京语言学院。言学院。19661966年，文革，教学停年，文革，教学停顿。第二阶段巩固和发展阶段（60年代初60年代中）2 2、2323所高校的越南留学生所高校的越南留学生汉语培培训班班19641964年暑假，越南派了年暑假，越南派了20002000名学生来名学生来华学学习。当当时的高教部决定在的高教部决定在2323所大学开所大学开设越南留学越南留学生生汉语培培训部，部，为越南学生作入系前的越南学生作入系前的汉语培培训。19651965年夏，在北京年夏，在北京语言学院言学院举办了外国了外国留学生留学生汉语教教师师资培培训班。班。1966年，文革，教学停顿。从此全国的年，文革，教学停顿。从此全国的对外汉语教学中断了六七年。对外汉语教学中断了六七年。3、教学研究的萌芽，教学资源的创建1962年，中国国际广播电台开始了汉语教学节年，中国国际广播电台开始了汉语教学节目目1965年下半年年下半年北语创办外国留学生基础汉语教学通讯北语创办外国留学生基础汉语教学通讯（中国第一份对外汉语教学的专业刊物）（中国第一份对外汉语教学的专业刊物）第三阶段恢复阶段（70年代初70年代后期）19721972年年6 6月，北京交通大学首先接受月，北京交通大学首先接受200200名坦桑尼名坦桑尼亚、赞比比亚学生。学生。19721972年年1010月，北月，北语恢复，恢复，19731973年秋开始年秋开始接受留学生。接受留学生。第四阶段蓬勃发展阶段（70年代末至今）1、拥有了较为完善的教学体制、拥有了较为完善的教学体制2、确立对外汉语教学学科确立对外汉语教学学科3、创办专业刊物、成立专业出版社、创办专业刊物、成立专业出版社4、创立专门学术团体、学术机构和科研机、创立专门学术团体、学术机构和科研机构构5、建立了国家专门的领导管理机构建立了国家专门的领导管理机构6、研制并推行汉语水平考试、研制并推行汉语水平考试7、培养专职对外汉语师资、培养专职对外汉语师资1、拥有了较为完善的教学体制：、拥有了较为完善的教学体制：学历教育学历教育1975年，北京语言学院试办四年制年，北京语言学院试办四年制“汉语言汉语言”专业专业本本科科（留学生为对象）；（留学生为对象）；1986年，北京语言学院开始招收现代汉语专业年，北京语言学院开始招收现代汉语专业外国硕外国硕士研究生士研究生；1997年，北京语言文化大学建立年，北京语言文化大学建立全国第一个全国第一个对外汉语对外汉语教学教学“课程与教学论课程与教学论”硕士以及带有对外汉语教学方硕士以及带有对外汉语教学方向的向的“语言学和应用语言学语言学和应用语言学”博士博士。非学历教育非学历教育海外函授海外函授2 2、确立、确立对外外汉语教学学科教学学科19781978年，第一次提出年，第一次提出把外国人的把外国人的汉语教学作教学作为一一门专门学科来研究。学科来研究。吕必松必松提出提出应当把当把对外国人的外国人的汉语教学作教学作为一个一个专门的学科，的学科，应当在高校中当在高校中设立培养立培养这类教教师的的专业，并成立并成立专门的研究机构。的研究机构。19831983年年6 6月，参加筹月，参加筹备成立了成立了“中国教育学会中国教育学会对外外汉语教学研教学研讨会会”的的专家学者家学者正式提出了正式提出了“对外外汉语教学教学”的学科名称的学科名称。19841984年年1212月月，当，当时的教育部的教育部长何何东昌昌在一次在一次报告中告中明确表示，多年的事明确表示，多年的事实证明明对外外汉语教学正教学正发展成展成为一一门的学科的学科。国家教委在其后。国家教委在其后颁布的我国学科布的我国学科专业目目录中列入了中列入了“对外外汉语”这门新的学科。新的学科。以下为2012最新高校本科专业目录：文学（基本专业）。05 学科门类：文学0501 中国语言文学类中国语言文学类050101 汉语言文学050102 汉语言050103 汉语国际教育050104 中国少数民族语言文学050105 古典文献学 0502 外国语言文学类外国语言文学类3 3、创办专业刊物、成立刊物、成立专业出版社：出版社：19791979年年9 9月，我国第一个月，我国第一个对外外汉语教学的教学的专业刊物刊物语言教学与研究在北京言教学与研究在北京语言学院正式出版。言学院正式出版。19831983年年2 2月成立的北京月成立的北京语言大学出版社言大学出版社19861986年年1 1月成立的月成立的华语教学出版社教学出版社(专门出版出版对外外汉语教材、工具教材、工具书和理和理论著作的著作的专业出版社出版社)19871987年年9 9月由中国月由中国对外外汉语教学学会和北京教学学会和北京语言学院言学院共同共同创办的会刊的会刊世界世界汉语教学教学转为世界世界汉语教学教学学会会刊学会会刊。1987年北语还创办了面向外国留学生的期刊学汉语年北语还创办了面向外国留学生的期刊学汉语。4 4、创立立专门学学术团体、学体、学术机构和科研机构机构和科研机构学学术团体、学体、学术机构：机构：（1 1）1983.61983.6，成立了中国教育学会，成立了中国教育学会对外外汉语教学研教学研究会。第一任理事究会。第一任理事长：吕必松。必松。（2 2）19871987年，成立了世界年，成立了世界汉语教学学会，首任会教学学会，首任会长：朱德熙。朱德熙。（3 3）1989198955成立世界成立世界汉语教学交流中心。教学交流中心。科研机构：科研机构：19841984年年,我国我国第一个第一个对外外汉语教学的教学的专门研究机构研究机构“语言教学研究所言教学研究所”在北京在北京语言学院成立。言学院成立。5 5、建立了国家、建立了国家专门的的领导管理机构：管理机构：“国家国家对外外汉语教学教学领导小小组”http:/http:/19871987年年7 7月月，组成成“国家国家对外外汉语教学教学领导小小组”，常，常设机构机构“国家国家对外外汉语教学教学领导小小组办公室公室”负责日常工作。日常工作。20062006年年改名改名为“汉语国国际推广推广领导小小组办公室公室”。6 6、研制并推行、研制并推行汉语水平考水平考试HSKHSK“世界上最具世界上最具权威、影响最大的威、影响最大的汉语水平考水平考试”。目前，国内考点已达。目前，国内考点已达5959个，国外也已在个，国外也已在3535个国家和地区个国家和地区设立了立了9090多个考点。多个考点。7 7、培养、培养专职对外外汉语师资19831983年，北年，北语开开设对外外汉语教学本科教学本科专业19861986年，北年，北语、北大开始招收、北大开始招收对外外汉语教学研究方向的教学研究方向的硕士研究生。士研究生。19971997年在北京年在北京语言文化大学建立了全国第一个言文化大学建立了全国第一个“对外外汉语教学学科教学教学学科教学论”（后改（后改为“课程与教学程与教学论”）硕士士专业，以及以及获准建立全国第一个准建立全国第一个带有有对外外汉语教学方向的教学方向的“语言言与与应用用语言学言学”博士学位点。博士学位点。对外外汉语的的师资培养有了从培养有了从本科到博士研究生的完整的学本科到博士研究生的完整的学历教育体系。教育体系。20072007年年2 2月，国月，国务院学位委院学位委员会批准会批准设置置汉语国国际教育教育硕士士专业学位。学位。（MasterofTeachingChinesetoSpeakersofOtherMasterofTeachingChinesetoSpeakersofOtherLanguages,Languages,简称称MTCSOLMTCSOL）从从20042004年起，中国在海外年起，中国在海外创办多所多所“孔子学孔子学院院”。20052005年年7.20-227.20-22日第一届世界日第一届世界汉语大会在人大会在人民大会堂民大会堂举行，教育部行，教育部长周周济主持，世界各主持，世界各国人民共同探国人民共同探讨对外外汉语事事业的的发展。展。2/28/2024（二）对外汉语教学法与学科理论的发展（怎么教）初创阶段（20世纪50年代60年代初）改进阶段（20世纪60年代70年代初）探索阶段（20世纪70年代80年代初）改革阶段（20世纪80年代至今）2/28/2024教材与研究的几个“第一”1953年，年，周祖谟周祖谟发表第一篇对外汉教学论发表第一篇对外汉教学论文文 教非汉族学生学习汉语的一些问题教非汉族学生学习汉语的一些问题1958年，正式出版对外汉语教材年，正式出版对外汉语教材汉语教汉语教科书科书，这是中国，这是中国第一部第一部正式出版的对外正式出版的对外汉语教材。汉语教材。1977年年汉语课本汉语课本首次引进句型教学；首次引进句型教学；1980年出版的年出版的基础汉语课本基础汉语课本以以常用句常用句型型为重点，是结构法教材的集大成者，代为重点，是结构法教材的集大成者，代表表80年代的最高水平；年代的最高水平；1987年年实用汉语课本第一本实用汉语课本第一本情景情景结构结构和功能和功能相结合的教材，使用最广；相结合的教材，使用最广；1986年年初级汉语课本初级汉语课本第一本技能训练第一本技能训练教材教材2/28/2024初创阶段初创阶段（50-60年代初）年代初）改进阶段改进阶段（60-70年代年代初）初）探索阶段探索阶段（70-80年代初）年代初）改革阶段改革阶段（80年代至今）年代至今）教学教学内容内容重视语法、词汇教重视语法、词汇教学；语法为主线；学；语法为主线；听说读写听说读写“四会四会”结合学生专业结合学生专业学习的需要学习的需要对教学法、教学活对教学法、教学活动进行全面、科学动进行全面、科学的研究的研究教学教学原则原则听说读写全面发展听说读写全面发展语文并进语文并进阶段侧重阶段侧重强调实践性强调实践性学以致用学以致用精讲多练精讲多练听说领先听说领先实践性的再探讨实践性的再探讨与认识；与认识；结构为纲，兼顾结构为纲，兼顾传统；传统；先读写，后听说先读写，后听说结构与功能相结合结构与功能相结合结构、功能与文化结构、功能与文化相结合（相结合（90年代）年代）教学教学方法方法改进方法改进方法相对直接法相对直接法（用汉语进行（用汉语进行课堂教学）课堂教学）情景教学；情景教学；以听说法为主；以听说法为主；句型教学句型教学引进引进“功能法功能法”；课程课程设置设置试验分课型；试验分课型；听说、读写分开；听说、读写分开；改革精读课，改改革精读课，改名综合课名综合课按照技能分课型按照技能分课型