议论文的写作技巧(教学)PPT课件.ppt

20112011届高考作文届高考作文专题专题复复习习议论议论文的写作技巧文的写作技巧良良乡乡中学高三中学高三语语文文备课组备课组：张张志志军军 1-一、一、议论议论文写作的整体构思文写作的整体构思2-v训练训练体系安排概要体系安排概要：次序次序体体裁裁内内容容训训练练点要点要求求1、议论议论文文审题审题与立意与立意符合符合题题意与文体要求，中心明确。意与文体要求，中心明确。2、议论议论文文结结构构掌握掌握议论议论文的文的结结构方式，构方式，结结构完整。构完整。3、议论议论文文论证论证的方法的方法运用多种运用多种论证论证方法增方法增强强说说理效果。理效果。4、议论议论文文深刻透深刻透彻彻学会透学会透过现过现象看本象看本质质。5、议论议论文文有文采有文采学会运用修辞使学会运用修辞使语语言生言生动动。6、议论议论文文有有创创新新学会立意学会立意创创新、新、题题材材创创新。新。7、记记叙文叙文审题审题与立意与立意符合符合题题意与文体要求，中心明确。意与文体要求，中心明确。8、记记叙文叙文构思与表达构思与表达学会巧妙构思及多种表达方式。学会巧妙构思及多种表达方式。9、记记叙文叙文几种几种实实用技巧（一）（化虚用技巧（一）（化虚为实为实、化理、化理为为形）形）10、记记叙文叙文几种几种实实用技巧（二）（化平用技巧（二）（化平为为奇、化情奇、化情为为物）物）3-一等一等二等二等三等三等四等四等基基础础内内容容2 25 5分分切合切合题题意意中心突出中心突出内容充内容充实实感情真感情真挚挚符合符合题题意意中心明确中心明确内容内容较较充充实实感情真感情真实实基本符合基本符合题题意意中心基本明确中心基本明确内容内容单单薄薄感情基本真感情基本真实实偏离偏离题题意意中心不明确中心不明确内容不当内容不当感情虚假感情虚假等等级级表表达达2 25 5分分切合文体要求切合文体要求结结构构严谨严谨语语言流言流畅畅字体漂亮字体漂亮符合文体要符合文体要求求结结构完整构完整语语言通言通顺顺字体工整字体工整基本符合文体基本符合文体要求要求结结构基本完整构基本完整语语言基本通言基本通顺顺字迹清楚字迹清楚不符合文体要求不符合文体要求结结构混乱构混乱语语言不通言不通语语病多病多字迹潦草字迹潦草难难辨辨发发展展等等级级特特征征1 10 00 0分分深刻深刻丰富丰富有文采有文采有有创创意意较较深刻深刻较较丰富丰富较较有文采有文采较较有有创创意意略略显显深刻深刻略略显显丰富丰富略略显显文采文采略略显创显创意意个个别语别语句有深意句有深意个个别细节别细节例子例子较较好好个个别语别语句句较较精彩精彩个个别别地方有点新地方有点新意意4-一、一、议论议论文的文的审题审题与立意与立意v训练训练目目标标v做到两做到两符合一明确符合一明确“符合符合题题意与文体要求，中心明确意与文体要求，中心明确”。v写作指写作指导导v1 1、明确作文、明确作文类类型（型（四步走：四步走：命命题题作文、半命作文、半命题题作文、材料作文、作文、材料作文、话题话题作文、）作文、）v2 2、掌握写作要点和技巧、掌握写作要点和技巧 v操作要点操作要点v第一、化大第一、化大为为小与小小与小题题大做大做v第二、化虚第二、化虚为实为实与由与由实实入虚入虚v第三、第三、确立确立论论点要点要明确、准确明确、准确。v第四、确立第四、确立论论点要点要合情合理合情合理。v第五、确立第五、确立论论点要有点要有新意新意，有，有启启发发性性。审题审题立意立意5-v审题审题要着重注意以下几个要着重注意以下几个问题问题：v（1）要）要全面全面理解理解题题意。意。对题对题目的含目的含义义要全要全面理解，辨明面理解，辨明题题目的要求，把握目的要求，把握题题目所提示目所提示的写作范的写作范围围和重点。如和重点。如论论得到与失去，得到与失去，v（2）要）要辨辨别别题题目中的精微含目中的精微含义义。在全面理。在全面理解解题题意的基意的基础础上，要注意辨上，要注意辨别别其中精微的含其中精微的含义义，把握住写作的中心。如，把握住写作的中心。如让让我深思的一我深思的一瞬瞬间间一一题题，v（3）要）要选择选择适合适合题题目要求的体裁。目要求的体裁。6-材料作文的材料作文的审题审题（一个前提两个重点）（一个前提两个重点）前提：前提：分清材料作文构成和材料分清材料作文构成和材料类类型型重点：重点：一是一是读读懂材料：懂材料：针对针对不同不同类类型材料，找出你感受型材料，找出你感受最深的最深的细节细节（信息点），抓住材料的中心，把握（信息点），抓住材料的中心，把握题题旨。旨。二是二是选选好角度。好角度。注意不同的主体、立注意不同的主体、立场场、条件等、条件等7-v1、材料作文的构成：、材料作文的构成：材料要求材料要求v2、材料作文的材料、材料作文的材料类类型。型。v故事型：故事型：它包括梗概故事和片断故事、它包括梗概故事和片断故事、寓言故事。寓言故事。v论说论说型：型：它包括名言警句、哲理它包括名言警句、哲理语语段、段、议论议论文段。文段。v事例型：事例型：名人事例，凡人小事。名人事例，凡人小事。v情景型：情景型：设设置一个特定的情景（生活置一个特定的情景（生活场场面，面，特特别别的的细节细节）。）。v图图表型：表型：一幅漫画或一个一幅漫画或一个图图表等。表等。8-v读读懂材料：懂材料：v针对针对不同不同类类型材料，找出你感受最深的型材料，找出你感受最深的细节细节，抓住材料的中心，把握，抓住材料的中心，把握题题旨。旨。9-一、材料作文的一、材料作文的审题审题、立意、立意选选材的材的木匠木匠来到山里，当他看到一堆来到山里，当他看到一堆奇形怪奇形怪状状的的树树根根时时，认为认为是是无用无用之材，之材，摇摇头摇摇头就就走了；不久，一位根雕走了；不久，一位根雕艺术艺术家家也来到也来到这这里，里，看到看到树树根，喜出望外，就把它根，喜出望外，就把它们们拾回家，拾回家，加以加以雕琢雕琢，树树根根变变成了精美的根雕成了精美的根雕艺术艺术品品。这则这则材料会使人材料会使人产产生生许许多多联联想，想，请请你你结结合生活合生活实际实际，写一篇文章，写一篇文章10-v角度角度立意立意v1、（、（对对人而言）人而言）v奇形怪状的奇形怪状的树树根，根，a、物各有物各有值值，人尽其，人尽其材材v木匠木匠视视之无用。之无用。b、给给“树树根根”加一把加一把标标尺尺v艺术艺术家加以雕琢家加以雕琢c、应应以不同的眼光看待以不同的眼光看待事物事物v而成而成艺术艺术品。品。d、天生我材、天生我材须须雕琢雕琢v2、（、（对树对树而言）而言）a、天生我材必有用、天生我材必有用v树树根究竟是根究竟是“材材”b、认识认识自身价自身价值值，不要妄自，不要妄自菲薄菲薄v还还是是“非材非材”呢呢c、一切事物在其特定的、一切事物在其特定的时时空点上都是空点上都是“材材”11-一、话题作文的审题、立意v1、明确、明确话题话题作文构成：提示性材料作文构成：提示性材料话题话题要求要求v2、明确、明确话题话题作文作文类类型型v观观点型点型话题话题作文作文：直面挫折从零开：直面挫折从零开始始关系型关系型话题作文：位置与价作文：位置与价值范范围型型话题作文作文：尊：尊严12-v化大化大为为小小va.加限制性成分。可前加修加限制性成分。可前加修饰语饰语或后加中心或后加中心语语等。等。v例如以例如以“创创新新”为话题为话题：1、勇气是登上、勇气是登上创创新之新之颠颠的云梯。的云梯。2、智慧是滋养、智慧是滋养创创新之新之树树的甘露。的甘露。3、奋奋斗是开启斗是开启创创新新之之门门的的钥钥匙。匙。以小以小见见大。把大。把话题话题范范围围内的某一点、内的某一点、某一某一侧侧面、某一面、某一细节细节、某一、某一场场景写深入、充景写深入、充实实、生、生动动，而不必面面俱到。例如而不必面面俱到。例如话题话题：“人与文化人与文化”小小题题大做大做b.有些有些题题目、材料是很具体、微小的，如果就事目、材料是很具体、微小的，如果就事论论事。事。立意就不高、不开立意就不高、不开阔阔。这时这时就需大就需大处处着眼，从小到大，着眼，从小到大，就事就事说说理。理。把具体事物同某种哲理、精神把具体事物同某种哲理、精神联联系起来。系起来。把文章放入社会背景、把文章放入社会背景、时时代高度中去。可以代高度中去。可以谈规谈规则则、谈谈道德、道德、谈风谈风气、气、谈谈奉献、奉献、谈谈和平、和平、谈环谈环境、境、谈谈交流、交流、谈战谈战争、争、谈谈社会社会现现象等。象等。在文章中凸在文章中凸显显“生命意生命意识识”“文化气息文化气息”“现实现实精神精神”13-v三、三、化虚化虚为实为实与由与由实实入虚入虚v康德康德说说：人就是不断地：人就是不断地进进行行创创造性的工作，工作是人造性的工作，工作是人得到快得到快乐乐的最好方法。的最好方法。爱爱因斯坦因斯坦说说：只要每一天你得到一件合理的事情做，：只要每一天你得到一件合理的事情做，从此你的工作和生活都会有奇异的色彩。从此你的工作和生活都会有奇异的色彩。一个普通人一个普通人说说：我：我们们或或许终许终身吃苦，但我身吃苦，但我们应该们应该活得活得精彩。精彩。请请以以“精彩精彩”为话题为话题写一篇写一篇议论议论文。文。v写作写作指津指津2 2、要在、要在阐释阐释了了“精彩精彩”的上述意的上述意义义以后，把以后，把论论述的述的侧侧重点重点放在人生放在人生为为什么要活得什么要活得“精彩精彩”，在具体深刻的，在具体深刻的论论述中述中阐阐明明“精彩的活着精彩的活着”才能体才能体现现生命的价生命的价值值和意和意义义。1、明确材料、明确材料对话题对话题的的内涵界定内涵界定，充分理解材料的，充分理解材料的意意义义指属指属。精彩精彩“生命意生命意识识”“文化气息文化气息”“现实现实精神精神”由由实实入虚入虚14-二、二、议论议论文的文的结结构构v训练训练目目标标v掌握掌握总总分式、分式、递进递进式、式、对对照式、并列式、启感式、照式、并列式、启感式、六步定式等六步定式等结结构方式，使构方式，使议论议论文文结结构完整。构完整。v写作指写作指导导v考考纲纲上关于基上关于基础础等等级级的第四条要求是的第四条要求是“结结构完整，构完整，语语言通言通顺顺”。结结构完整构完整”就是要求行文首尾一就是要求行文首尾一贯贯，条理，条理清楚，清楚，层层次分明。而要做到次分明。而要做到这这点，就必点，就必须须掌握掌握议论议论文文的一般的一般结结构方式。构方式。议论议论文的文的结结构方式一般有构方式一般有总总分式、分式、递进递进式、式、对对照式、启感式。其中启感式的写法是考照式、启感式。其中启感式的写法是考场场作文的常用作文的常用结结构方式。构方式。“启启”是指启示是指启示类类，“感感”是指感是指感想想类类。共同特点是先叙材料，后。共同特点是先叙材料，后发发感想。感想感想。感想类类可以可以先叙材料后先叙材料后发发感想，也可以感想，也可以边读边边读边感，如文学感，如文学评论评论。这这种写法一般由种写法一般由“引引”、“议议”、“联联”、“结结”四步构成。四步构成。v写作写作过过程程v1、由散到聚、由散到聚v2、由聚到散、由聚到散15-议论议论文的文的结结构：构：提出提出问题问题分析分析问题问题解决解决问题问题（引（引论论）（本本论论）（结论结论）整体的整体的结结构布局：构布局：总总分分总总并列式并列式递进递进式式常常结结合运用合运用16-六步定式六步定式v（对对照式与照式与层进层进式的式的综综合）合）v图图示如下：示如下：v 正正v点点深深联联总总v反反17-逆境与成才v（点）（点）正如水可正如水可载载舟也可覆舟一舟也可覆舟一样样，逆境可以造，逆境可以造就一个人也可以就一个人也可以毁毁灭灭一个人。那么一个人。那么应应当当怎怎样样正确正确看待逆境与成才的关系呢？看待逆境与成才的关系呢？v（正）（正）人生的路很漫人生的路很漫长长，遇到，遇到荆荆棘、沼棘、沼泽泽是很平是很平常的事。西班牙著名画家戈雅常的事。西班牙著名画家戈雅为为了逃避宗教裁判了逃避宗教裁判所的追捕，所的追捕，17岁岁就背井离就背井离乡乡；被称；被称为为“俄俄罗罗斯文学斯文学之父之父”的普希金年的普希金年轻时轻时曾被流放；曾被流放；还还有我国著名的有我国著名的数学家数学家华罗华罗庚、庚、导弹导弹之父之父钱钱学森，他学森，他们们作出的作出的贡贡献是无法估量的，而他献是无法估量的，而他们们所受的所受的艰艰辛也是常人无辛也是常人无法想象的。逆境法想象的。逆境给给与他与他们们的是更的是更坚坚定的决心、更定的决心、更顽顽强强的斗志。的斗志。应该说应该说困困难绝难绝不是一件坏事，它不是一件坏事，它可可以以锻炼锻炼人才人才，它可以，它可以创创造奇迹。造奇迹。v（反）（反）但逆境但逆境对对于每个人的作用并不都是一于每个人的作用并不都是一样样的。的。确确实实有人因无法忍受巨大的痛苦而放弃了；确有人因无法忍受巨大的痛苦而放弃了；确实实有人在困有人在困难难面前束手无策而最面前束手无策而最终终失失败败了；甚至有了；甚至有人人还还感感叹叹命运的不公，由此而沉命运的不公，由此而沉沦沦。对对于他于他们们，逆境起了覆舟的作用；逆境起了覆舟的作用；对对于他于他们们，困，困难难的确是一的确是一件坏事。件坏事。18-v（深）（深）这这也也许许就是事物的两面性。但就是事物的两面性。但究其本究其本质质，逆境，逆境对对于一于一个人个人产产生怎生怎样样的影响不在逆境而恰恰在人的本身。的影响不在逆境而恰恰在人的本身。对对于一个于一个有着崇高理想的人，一次次的挫折只会使他的意志更有着崇高理想的人，一次次的挫折只会使他的意志更坚坚定，定，逆境逆境对对于他只是一于他只是一剂剂强强心心剂剂。正如夏衍在野草中。正如夏衍在野草中说说的：的：种子不落在肥土而落在瓦种子不落在肥土而落在瓦砾砾中，有生命力的种子决不会悲中，有生命力的种子决不会悲观观和和叹叹气，因气，因为为有了阻力才有磨有了阻力才有磨练练。常听人。常听人说说：如果没有怎：如果没有怎样样，自己会是个人才。自己会是个人才。我却我却认认为为所所谓谓人才，不人才，不应应只指有多高的学只指有多高的学问问，多大的才能，多大的才能，还应还应包括他承受包括他承受压压力、承受打力、承受打击击的能力，的能力，倘若没有倘若没有这这一点，就不一点，就不该该称之称之为为人才。温室中的花只能用来人才。温室中的花只能用来观赏观赏，一遇，一遇风风雨就会夭折，而真正能支撑和雨就会夭折，而真正能支撑和带动带动整个社会的整个社会的应应是是经经受受过风过风雨洗礼而依然挺立的大雨洗礼而依然挺立的大树树，他，他们们才是真正的才是真正的栋栋梁之材。梁之材。v（联联）当然，逆境当然，逆境仅仅仅仅是一个外部条件而已，也是一个外部条件而已，也许许在在顺顺境和境和常境里更易成才，但只要我常境里更易成才，但只要我们发挥们发挥主主观观能能动动性，是完全可以性，是完全可以利用外部条件，甚至去改利用外部条件，甚至去改变变外因，使之外因，使之为为成才服成才服务务。v（总总）我我们这们这一代青年人，几乎一代青年人，几乎还还没有什么机会没有什么机会经经受大受大风风大大浪的考浪的考验验，往往缺乏与困，往往缺乏与困难难作斗争的勇气和毅力，因此正确作斗争的勇气和毅力，因此正确认识认识逆境与成才的关系很有逆境与成才的关系很有现实现实意意义义。我。我们应该们应该从从现现在开始，在开始，主主动动找苦吃，在一些小的困找苦吃，在一些小的困难难中不断磨中不断磨练练自己，使自己将来自己，使自己将来能成能成为为建建设设祖国的祖国的栋栋梁之材。梁之材。19-三、三、议论议论文的文的论证论证方法方法训练训练目目标标学会运用多种学会运用多种论证论证方法来充方法来充实议论实议论文的内容。文的内容。写作指写作指导导议论议论就是就是讲讲道理，要使自己的道理使人信服，道理，要使自己的道理使人信服，就要充就要充实实内容，而不能只是一味地翻来复去地空内容，而不能只是一味地翻来复去地空谈谈抽象的大道理。充抽象的大道理。充实议论实议论文内容的最有效的方文内容的最有效的方法就是在确立了法就是在确立了论论点并点并给给文章文章拟拟好了提好了提纲纲后，要后，要运用运用举举例、引用、比例、引用、比喻喻、对对比、因果等比、因果等论证论证方法方法进进行行论证论证。20-例例证证法和引法和引证证法法v例例证证法是运用事法是运用事实论实论据据进进行行论证论证，引，引证证法法就是引用道理就是引用道理论论据据进进行行论证论证，这这二者二者结结合合起来，我起来，我们们称称为为“摆摆事事实讲实讲道理道理”。这这种方种方法是学生写法是学生写议论议论文最基本的方法。运用文最基本的方法。运用这这种方法种方法应应注意的主要注意的主要问题问题是：只是：只摆摆出事出事实实和引用理和引用理论论是不是不够够的，的，必必须须加以分析加以分析，在，在引用事引用事实实或理或理论论论论据后，要充分据后，要充分讲讲道理，道理，道理道理讲讲透透彻彻了，文章才能有了，文章才能有说说服力。服力。事例事例+分析分析21-比比喻论证喻论证法法v内涵内涵：比：比喻论证喻论证就是用打比方的方法就是用打比方的方法来来讲讲道理。道理。v例子：例子：六国六国论论第二段第二段论证论证。v作用作用：运用比：运用比喻喻的方法可以把道理的方法可以把道理讲讲得更浅得更浅显显易懂，使人容易接受。易懂，使人容易接受。22-类比证论法v内涵：内涵：类类比比证论证论是一种通是一种通过过已知事物已知事物(或事或事例例)与跟它有某些与跟它有某些相同特点相同特点的事物的事物(或事例或事例)进进行行比比较类较类推推从而从而证证明明论论点的点的论证论证方法。方法。v要点：要点：这这种种论证论证方法通方法通过过客体事物与主体客体事物与主体事物相同特点的比事物相同特点的比较较，把客体事物的性，把客体事物的性质质类类推到主体事物上，由此揭示出主体事物推到主体事物上，由此揭示出主体事物具有客体事物同具有客体事物同样样的性的性质质，从而达到，从而达到证证明明论论点的目的。点的目的。23-v例子：例子：v邹邹忌忌讽齐讽齐王王纳谏纳谏中，作者把中，作者把邹邹忌受到忌受到不切不切实际实际的的赞赞美即美即受蒙蔽受蒙蔽的的这这一一性性质类质类推推到了到了齐齐王的身上，生王的身上，生动动地地证证明了明了“王之蔽甚王之蔽甚矣矣”这这一一论论点。由此可点。由此可见见，客体事物在，客体事物在论证论证中起着印中起着印证证主体事物所具有的某些性主体事物所具有的某些性质质，进进而而证证明明论论点的作用。所以，点的作用。所以，实质实质上是一上是一些特殊的些特殊的论论据。据。24-假假设设法法v内涵：假假设设法是用假法是用假设设性的性的语语言，把事物之言，把事物之间间的的逻辑逻辑关系关系讲讲出来，使得人出来，使得人们们服你。服你。v论论点：点：坚坚持到底就是持到底就是胜胜利。利。v材料：材料：欧立西欧立西为为了了发发明一种新明一种新药药，坚坚持持进进行行实验实验，失，失败败了，了，总结总结教教训训再干，一直再干，一直实验实验了了606次，才次，才获获得了成功，制出了以得了成功，制出了以实验实验次数命次数命名的新名的新药药606。25-v论证论证片断：片断：v欧立西欧立西为为了了发发明一种新明一种新药药，坚坚持持进进行行实验实验，失失败败了，了，总结总结教教训训再干，一直再干，一直实验实验了了606次，次，才才获获得了成功，制出了以得了成功，制出了以实验实验次数命名的新次数命名的新药药606。新新药药的的问问世是世是坚坚持的持的结结果。假如欧果。假如欧立西立西仅仅实验仅仅实验一次，失一次，失败败后就撒手不干了，后就撒手不干了，新新药药当然不会当然不会问问世。就是他世。就是他实验实验了了605次，次，失失败败了以后不再了以后不再坚坚持，也持，也绝绝不可能有新不可能有新药药的的制成；正是因制成；正是因为为他他坚坚持到了最后，才持到了最后，才获获得了得了最后的最后的胜胜利。利。所以，可以所以，可以说说，坚坚持到底就是持到底就是胜胜利。利。”26-条件法条件法内涵：内涵：条件法条件法就是就是对对中心所需要的条件中心所需要的条件进进行行阐阐述述材料：材料：有志者事竟成明代徐霞客年有志者事竟成明代徐霞客年轻时轻时就立下自己的志向，要走遍祖国的就立下自己的志向，要走遍祖国的三山五岳。后来，三山五岳。后来，虽历经虽历经磨磨难难，最，最终实终实现现了自己的愿望了自己的愿望 ，完成了徐霞客游，完成了徐霞客游记记。27-分析分析1 1：（条件法分析）：（条件法分析）一个人只有真正一个人只有真正立了志，才能立了志，才能坚坚持从事自己的事持从事自己的事业业，致，致死不渝，徐霞客就是从立了志，才取得死不渝，徐霞客就是从立了志，才取得如此的成就。如此的成就。分析分析2 2：（假：（假设设法分析）法分析）我真佩服徐霞客我真佩服徐霞客这这种持之以恒、种持之以恒、锲锲而不舍的精神，三十而不舍的精神，三十四年如一日，多么需要四年如一日，多么需要坚坚强强的毅力。的毅力。试试想，如果他在露宿野外的日子里，当他想，如果他在露宿野外的日子里，当他屡屡遭盗，屡屡遭盗，频频绝频频绝粮，几番病危，多次粮，几番病危，多次落荒之落荒之时时偃旗息鼓，哪会有徐霞客游偃旗息鼓，哪会有徐霞客游记记这这部具著的部具著的问问世？世？28-因果法因果法话题话题：“谈谈善思善思”材材料料：法法国国科科学学家家笛笛卡卡尔尔少少年年时时代代就就有有强强烈烈的的好好奇奇心心和和求求知知欲欲，除除了了学学好好老老师师规规定定的的课课程程外外还还阅阅读读了了大大量量书书籍籍。学学习习中中，他他从从不不墨墨守守成成规规，盲盲从从书书本本上上的的见见解解。他他曾曾说说：“决决不不可可过过分分的的相相信信自自己己单单单单从从例例证证和和传统说传统说法中所学到的法中所学到的东东西西”。分分析析：正正因因为为他他在在权权威威学学说说和和传传统统的的观观念念面面前前敢敢于于破破除除迷迷信信和和盲盲从从，所所以以他他才才能能在在科科学学的的领领域域取取得得一一系系列列的的成成就就，成成为为卓卓越越的的的的数数学学家家、物物理理学学家家、生生物学家和哲学家，物学家和哲学家，为为人人类类的科学事的科学事业业做出巨大做出巨大贡贡献。献。29-对对比比论证论证法法（比（比较较法）法）题题目：目：好集体不会埋没人才好集体不会埋没人才材材料料：孙孙膑膑与与庞庞涓涓同同出出于于鬼鬼谷谷子子门门下下。他他们们二二人人可可说说是是精精于于谋谋略略，都都是是不不可可多多得得的的人人才才。但但是是当当孙孙膑膑来来到到庞庞涓涓任任职职的的魏魏国国时时，庞庞涓涓嫉嫉妒妒他他的的才才能能，表表面面恭恭敬敬，内内心心狠狠毒毒，多多次次向向魏魏王王进进谗谗言言，以以致致使使孙孙膑膑被被挖挖去去膝膝盖盖骨骨，不不得得展展其其才才志志。而而，转转到到另另外外一一个个方方面面。而而齐齐王王听听说说孙孙膑膑之之才才，不不惜惜费费尽尽心心力力，将将孙孙膑膑请请到到齐齐国国，委委以以重重任任。齐齐军军终终于有了于有了马马陵道之陵道之胜胜。30-v对对比性分析比性分析论证论证：v同是同是孙膑孙膑，为为何落得两种境遇呢？就是因何落得两种境遇呢？就是因为为他效他效劳劳于于优优劣不同的两个劣不同的两个统统治集治集团团。在。在魏国，魏国，庞庞涓只涓只为为私利，妒私利，妒贤贤嫉能，魏王昏嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏庸，偏听偏信，而且缺乏识别识别千里千里马马的伯的伯乐乐眼光。眼光。试试想想孙膑孙膑在在这这么一个集体中，如么一个集体中，如何施展大志呢？而，又出何施展大志呢？而，又出现现“而而”了，又了，又转转向另一面了。而向另一面了。而齐齐王任王任贤贤用能，身用能，身边边的臣的臣子也不像子也不像庞庞涓那涓那样谋样谋私，因而上下私，因而上下齐齐心，心，孙膑孙膑在此，可在此，可说计说计出即行，正得以充分出即行，正得以充分发发挥挥作用。可作用。可见见，好集体不会埋没人才。，好集体不会埋没人才。31-深刻透深刻透彻彻v训练训练目目标标v见见解深刻，解深刻，说说理透理透彻彻。即要求要求能透。即要求要求能透过现过现象看本象看本质质，揭示，揭示问题问题的的实质实质，预预感事物感事物发发展的展的趋趋向。向。v写作指写作指导导v发发展等展等级级中中“深刻透深刻透彻彻”的要求主要是指的要求主要是指议论议论性文章。性文章。深刻是就深刻是就见见解的深度而言，透解的深度而言，透彻彻是就是就说说理的力度而理的力度而言。要想表达得深刻，就必言。要想表达得深刻，就必须须能透能透过现过现象看本象看本质质，有全面地、有全面地、辩证辩证地分析地分析问题问题。如果我。如果我们经们经常能用常能用哲哲学学观观点点去分析各种去分析各种现现象，那么象，那么认识认识事物就能高屋建事物就能高屋建瓴，洞若瓴，洞若观观火。因此有必要掌握一些常用的哲学道火。因此有必要掌握一些常用的哲学道理，理，32-有文采有文采v训练训练目目标标v有文采。即要求有文采。即要求“用用词词生生动动，词语词语丰富，句式灵活，善于运丰富，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意用修辞手法，文句有意蕴蕴”。v写作指写作指导导v孔子孔子说说：“言之无文，行而不言之无文，行而不远远。”说说明明语语言形式好，能充言形式好，能充分地表分地表现现内容，从而内容，从而赢赢得得读读者。怎者。怎样样才能做到才能做到“有文采有文采”？考考纲纲是从以下角度提出要求的：是从以下角度提出要求的：1、词语词语丰富，即文章中的丰富，即文章中的词汇词汇要体要体现现出作者的文化底出作者的文化底蕴蕴。比如形容。比如形容风风光美光美丽为丽为“风风光光旖旎旖旎”，说产说产生生连锁连锁反反应为应为“多米多米诺诺骨牌效骨牌效应应”等；等；2、用、用词词生生动动，即要求，即要求选选用用词语词语恰当、精恰当、精炼炼、形象；、形象；3、句式灵活，、句式灵活，是是说说句式要富于句式要富于变变化，或化，或对对偶，或排比，或整散偶，或排比，或整散结结合；或合；或反复，或反反复，或反问问等。等。4、善于运用修辞手法，如比、善于运用修辞手法，如比喻喻、比、比拟拟、借代、夸借代、夸张张等；等；5、文句有意、文句有意蕴蕴，是指文句要含蓄，有韵味。，是指文句要含蓄，有韵味。要达到要达到这这些要求需要平些要求需要平时时的的积积累与累与历练历练，考，考场场作文作文时则时则需需要多方要多方联联想。想。33-二、二、议论议论文的文的结结构构训练训练34-“凡制于文，先布其位，犹夫行凡制于文，先布其位，犹夫行阵阵之首次，之首次，阶阶梯梯之有依也。之有依也。”梁启超倡梁启超倡导导的作文法一的作文法一贯贯主主张张把布局把布局谋谋篇放在篇放在训练训练的首位，而把字句末的首位，而把字句末节节放在次要地位。可放在次要地位。可见见如果不把要如果不把要阐阐述的道理述的道理证证明的明的观观点先构思好安排好，点先构思好安排好，那就只能是文章未成而先那就只能是文章未成而先毁毁。35-所所谓谓的的结结构是指通构是指通过过某种合理的某种合理的论证论证方式把方式把论论点、点、论论据有机地据有机地组组合起来。合起来。议论议论文的一般文的一般结结构：构：提出提出问题问题（引（引论论）-提出文章要提出文章要论论述的述的问题问题是什么是什么（总总）分析分析问题问题（本（本论论）-摆摆事事实讲实讲道理道理论论述述为为什么是什么是这样这样（分）（分）解决解决问题问题（结论结论）-论论述怎么述怎么样样做到和会出做到和会出现现怎怎样样的情况的情况（总总）36-抓住机遇抓住机遇“机遇机遇总总是偏是偏爱爱有准有准备备的人的人”，诚诚然，如若然，如若事先未做好准事先未做好准备备，又哪能有机遇的光，又哪能有机遇的光临临？即便？即便机遇光机遇光临临了，他仍然会将机遇了，他仍然会将机遇视视如如粪粪土，不土，不值值一一钱钱，待事，待事过过之后，才跌足之后，才跌足长叹长叹。总总】秦国著名的宰相秦国著名的宰相李斯李斯，年，年轻时轻时只不只不过过是众是众多多说说客中的一客中的一员员，在郡里做一个小吏，在郡里做一个小吏，这这哪是哪是一个胸一个胸怀怀大志的人所能屈任的？于是他跟着荀大志的人所能屈任的？于是他跟着荀卿学卿学习习帝王之道。勤学苦帝王之道。勤学苦练练使他高人一筹，而使他高人一筹，而昏庸的楚王却不正眼相看，将送上昏庸的楚王却不正眼相看，将送上门门的高人拒的高人拒之之门门外，失去了争霸天下大外，失去了争霸天下大业业的的37-人才。人才。贫贫困潦倒的他到了秦国。困潦倒的他到了秦国。识识才辨用的秦才辨用的秦王凭借博才的李斯王凭借博才的李斯终终于完成了吞并六国、于完成了吞并六国、统统一一天下的天下的伟业伟业。李斯也因此而名震天下，若李斯李斯也因此而名震天下，若李斯没有治国之才，若没有没有治国之才，若没有识识才辨用的秦王，哪里才辨用的秦王，哪里来李丞相，哪里来来李丞相，哪里来统统一天下的大一天下的大业业。可。可见见要想要想取得成功，无取得成功，无论论何人，必何人，必须须抓住机遇。抓住机遇。事物的事物的发发展展须须从小从小处处开始，当量的开始，当量的积积累达到累达到一定的程度一定的程度时时，就，就须须抓住瞬抓住瞬间间即逝的机遇，促即逝的机遇，促成成质变质变，实现实现成功。成功。翻开中国近代史，到翻开中国近代史，到处处充斥着硝烟与充斥着硝烟与战战火。火。黄海一黄海一战战，清清军败军败了。是了。是战战略略败败了，了，还还是武器是武器上上败败了？都不是！一切都因当了？都不是！一切都因当时时某些肉食者未某些肉食者未38-抓住机遇！抓住机遇！当北洋当北洋舰队舰队送兵朝送兵朝鲜时鲜时，卑鄙的日，卑鄙的日军偷袭军偷袭了。凭借着勇猛的将士和先了。凭借着勇猛的将士和先进进的武器，的武器，打得日打得日军溃败军溃败而逃。本而逃。本应应乘乘胜胜追追击击，击击沉日沉日舰舰，可李可李鸿鸿章却命令章却命令舰队躲进舰队躲进威海威海卫卫海港，开始保海港，开始保存存实实力。可是受到重力。可是受到重创创的日的日舰舰却乘机养精蓄却乘机养精蓄锐锐，卷土重来，卷土重来，绕绕道包道包围围了威海了威海卫军卫军港，港，结结果可想果可想而知。而知。机遇一但机遇一但错过错过，怎可扭，怎可扭转转乾坤。乾坤。而而牛牛顿顿善于思考而善于思考而发现发现了万有引力；了万有引力；爱爱迪迪生生锲锲而不舍而而不舍而发发明了明了电电灯；李灯；李时时珍持之以恒而珍持之以恒而著成了本草著成了本草纲纲目；目；苏苏秦抓住机遇游秦抓住机遇游说说六国六国而名垂千古。而名垂千古。展望古今，有哪位名人不是先展望古今，有哪位名人不是先为为机遇做好扎机遇做好扎实实的准的准备备，一旦机遇来，一旦机遇来临临就迅速地就迅速地把握住机会？由此可把握住机会？由此可见见，勤，勤奋奋刻苦不可少，适刻苦不可少，适39-时时地把握机遇更地把握机遇更为为重要。重要。【分】【分】“众里众里寻寻他千百度，他千百度，蓦蓦然回首，那人却在灯然回首，那人却在灯火火阑阑珊珊处处。”切勿机遇从身旁溜走切勿机遇从身旁溜走时时，才后悔莫，才后悔莫及。【及。【总总】40-常常规结规结构形式构形式41-层层进进式式结结构构二、（二、（为为什么）什么）会怎会怎样样摆摆事事实实A、做分析、做分析摆摆事事实实B、做分析、做分析联联系生活、做分析系生活、做分析（分条提出解决（分条提出解决问题问题的的办办法）法）（指出（指出问题问题解决解决后的前景）后的前景）做做结论结论（呼（呼应应开开头头）一、一、（是什么）（是什么）用用简洁语简洁语言亮出中心言亮出中心论论点点三、怎么三、怎么样样42-笑笑对对人生人生人生，是一人生，是一场场旅行，而且是旅行，而且是单单程的旅行。程的旅行。旅途中，我旅途中，我们们会遇到各种各会遇到各种各样样的事物，品的事物，品尝尝千千百种滋味。百种滋味。在不幸面前，我在不幸面前，我们们要要积积极极乐观乐观，直直面苦面苦难难，笑，笑对对人生人生。亮出亮出观观点点一一壶浊壶浊酒歌遍了山河八百里，一叶酒歌遍了山河八百里，一叶轻轻舟唯舟唯见长见长江天江天际际流。流。历历史史长长河中，河中，李白李白曾曾满怀满怀兼兼济济天下的宏志，却无奈天下的宏志，却无奈满满腹腹飞扬飞扬的文采却成的文采却成为为帝帝王妃子的王妃子的鹦鹦歌燕舞的唱和，壮志歌燕舞的唱和，壮志难难酬，酬，纵纵然万然万千千华贵华贵又如何？于是他笑又如何？于是他笑对对人生，人生，43-“仰天大笑出仰天大笑出门门去，我去，我辈岂辈岂是蓬蒿人是蓬蒿人”，载载一叶一叶轻轻舟，舟，邀明月邀明月剑剑气美酒相伴，气美酒相伴，攒攒得一江秋水，月朗得一江秋水，月朗风风清。清。在不得志的仕途面前，他没有垂在不得志的仕途面前，他没有垂头丧头丧气，气，颓颓唐消唐消沉，而是豁达地看到了不幸的另一面沉，而是豁达地看到了不幸的另一面坚坚持一份持一份傲骨，一傲骨，一颗炽热颗炽热而又而又旷旷达之心，永存于世，活出另达之心，永存于世，活出另一种洒脱的人生。在他的口中吐出了半个盛唐一种洒脱的人生。在他的口中吐出了半个盛唐.柳宗元柳宗元“少少时陈时陈力希公侯，力希公侯，许许国不复国不复为为身身谋谋”，“永永贞贞革新革新”却使她身却使她身败败名裂，名裂，辘辘辘辘南行的南行的车轮车轮碾碎碾碎了他峨冠博了他峨冠博带带的梦。然而，岭南的瘴疫也未能将他的梦。然而，岭南的瘴疫也未能将他击击倒。他化身那倒。他化身那绵绵绵绵的的细细雨，尽自己雨，尽自己44-微薄之力造福永州百姓。他打了井，放了奴婢，微薄之力造福永州百姓。他打了井，放了奴婢，筑了愚溪，在筑了愚溪，在这这蛮荒之地蛮荒之地营营造出一片造出一片绮丽绮丽的的风风景。景。“一一纸诏书纸诏书，汉汉匈和匈和亲亲”，会有多少后，会有多少后宫宫佳佳丽丽听此凋朱听此凋朱颜颜，只有，只有她她柔弱而美柔弱而美丽丽的昭君，的昭君，毅然担起了保毅然担起了保卫卫国家的重担。国家的重担。别长别长安，出潼关，安，出潼关，江南再江南再见难见难。站在明月初升的祁。站在明月初升的祁连连山上，她仍山上，她仍能笑能笑对对人生，无怨无悔地将抱着琵琶的如花似人生，无怨无悔地将抱着琵琶的如花似乎玉般的身影投向大漠，乎玉般的身影投向大漠，许许下誓言：愿保下誓言：愿保汉汉匈匈百年好，直至独留青冢向黄昏。百年好，直至独留青冢向黄昏。昭君，在人生的苦昭君，在人生的苦难难面前，昂首挺胸，也以面前，昂首挺胸，也以一身傲骨一身傲骨谱谱写了一曲永垂不朽的写了一曲永垂不朽的赞赞歌。她歌。她45-将将“韶韶华华易逝易逝”，化，化为飘为飘零的花瓣，散落于大漠沙零的花瓣，散落于大漠沙尘尘中，中，以以宽宽容的大容的大爱爱庇庇护护着天下着天下苍苍生，只求一个无愧于心的灵生，只求一个无愧于心的灵魂。在她身后，是一片手足和睦，国泰民安。魂。在她身后，是一片手足和睦，国泰民安。举举典型典型事例事例进进行行阐阐述述人生，不可避免地会遇到一些不幸和苦人生，不可避免地会遇到一些不幸和苦难难，然而，只，然而，只要你鼓足勇气，坦然微笑着把要你鼓足勇气，坦然微笑着把这这一切接受下来，就会一切接受下来，就会发发现现，人生原来也会有另一种美，人生原来也会有另一种美丽丽。不要。不要叹叹气，不要苦气，不要苦闷闷，不要不要绝绝望，当你望，当你骄骄傲地站在傲地站在胜胜利之利之颠颠，你又会收，你又会收获获另一另一种种财财富。其富。其实乐观实乐观的人生，才是最有意的人生，才是最有意义义的人生的人生联联系系现现实实愿生命的大河生生不息，愿我愿生命的大河生生不息，愿我们们都能笑都能笑对对人生，人生，让灿烂让灿烂的人生之花永开不的人生之花永开不败败。总结总结全文全文今天的年今天的年轻轻人尤其要理解人尤其要理解这这一点。一点。当当-的的时时候，要候，要-当当-的的时时候，要候，要-当当-的的时时候，要候，要-46-点点正正反反深深联联总总v“点点”开开门见门见山，点明中心山，点明中心论论点（或点（或论题论题）；）；略写略写v（简洁简洁，醒目，醒目，4行，可用两段开行，可用两段开头头法）法）v“正正正面正面举举例例论论述；述；较详较详v（排比列（排比列举举事例，段的首尾要勾事例，段的首尾要勾联论联论点）点）v“反反反面反面举举例例论论述；述；较较略略v（举举例有三种形式：例有三种形式：举实举实例，概括例，概括举举