2015江幼测试二.doc

2015江幼测试二
1、( )心理是主客观在具体活动中的对立统一。
 对   错
回答正确
2、（ ）办园理念对幼儿园的庭院布置风格将起到决定性的影响。
 对   错
回答正确
3、儿童在学习中应该将上课作为幼儿园活动的主旋律。
 对   错
回答正确
4、( )多让儿童练习计算有利于提高他们的注意水平。
 对   错
回答正确
5、幼儿的一日活动安排要动静交替，张弛有度。
 对   错
回答正确
6、（ ）的依恋最有利于儿童的社会性发展。
 A.逃避型
 B.安全型
 C.矛盾型
 D.依赖型
回答正确
7、以下哪种不属于创设游戏场地的基本原则？（ ）。
 促进幼儿发展
 保证幼儿安全
 培养幼儿的自信心
 促进幼儿创新
回答正确
8、（ ）父母对孩子缺乏爱的情感和积极反应，又缺少行为的要求和控制，和孩子的交往很少，对孩子的任何行为反应都缺乏反馈，常常表现出不耐烦。
 A.民主-权威型
 B.专制型
 C.放纵型
 D.忽视型
回答正确
9、( )在上课的幼儿往往很容易注意到飞进教室的蝴蝶，这种注意是有意注意。
 对   错
回答正确
10、在主题活动的分享交流形式中，社会宣传适合小班或中班。
 对   错
回答正确
11、良心是属于（ ）情感。
 A.理智感
 B.道德感
 C.实践感
 D.美感
回答正确
12、下列哪项不是幼儿心理学一般应用的研究方法（ ）
 A.调查法
 B.观察法
 C.测验法
 D.写作法
回答正确
13、（ ）区域活动具有鲜明的教育性，但这种教育性比较隐蔽，主要体现在幼儿在游戏的过程中对材料的操作上，对区域规则的遵守上等。
 对   错
回答正确
14、在日常生活中，教师应与每个儿童进行有意义的、扩展性的谈话。
 对   错
回答正确
15、( )幼儿会通过模仿和强化习得攻击性行为。
 对   错
回答正确
16、（ ）是室内装饰密度、风格等的决定性因素
 A.幼儿身心特点
 B.空间条件
 C.季节气候
 D.课程模式
回答正确
17、教师在与儿童交流时采用的手势应该手掌打开，手心向上。
 对   错
回答正确
18、( )人掌握的知识、技能越多，能力越强。
 对   错
回答正确
19、在引导儿童学习的过程中应该更注重儿童的主观能动性，减少有意无意的“命令”。
 对   错
回答正确
20、了解孩子的前提是观察孩子，观察孩子发展水平是现代教师的重要能力，这种能力包括整体观察能力和（ ）能力。
 横向观察
 个别观察
 有意观察
 具体观察
回答正确
21、狼孩阿玛拉和卡玛拉的经历主要反映了（ ）对儿童心理的影响。
 A.遗传素质
 B.生理成熟
 C.环境
 D.实践活动
回答正确
22、下列关于记忆说法不正确的是（ ）。
 A．记忆是在感知的基础上产生
 B．记忆在人的知识掌握、经验积累方面有极重要的作用
 C．短时记忆的信息经过复述后，可以进入长时记忆
 D．瞬时记忆保持时间很短，对我们的记忆保持量没多大影响
回答正确
23、区域活动的宗旨是重视幼儿个人的自主学习，重视幼儿与环境、材料的相互作用。
 对   错
回答正确
24、观察幼儿就是看幼儿的活动。
 对   错
回答正确
25、运用事物的具体形象、表象和对表象的联想所进行的思维是（ ）
 A.具体形象思维
 B.抽象逻辑思维
 C.直觉行动思维
 D.创造性思维
回答正确
26、( )对于气质的生理基础，现在比较认同的观点是人体内占优势的体液决定人的气质类型。
 对   错
回答正确
27、幼儿比较少使用的句型是（ ）。
 A.陈述句
 B.疑问句
 C.否定句
 D.双重否定句
回答正确
28、( )心理活动不是由心脏产生的，是由大脑产生的，所以，心理是大脑的机能。
 对   错
回答正确
29、( )幼儿有掌握书面语言的可能性，为促进他们书面语言的发展，应让幼儿多写字、练字。
 对   错
回答正确
30、在音量、音色、音高和速度上与集体相一致并能够与集体同时开始和结束，不使自己的歌声突出出来。基本上可以做到上面所述的儿童的年龄是（ ) 　　　
 A.2岁末
 B.3岁末
 C.4岁末
 D.5岁末
回答正确
31、人们成功完成某种活动必须具备的个性心理特征，指的是一个人的（ ）。
 A.气质
 B.性格
 C.自我意识
 D.能力
回答正确
32、( )幼儿的韵母发音正确率高于声母。
 对   错
回答正确
33、幼儿使用的句型中很少出现的是（ ）
 A.陈述句
 B.双重否定句
 C.疑问句
 D.否定句
回答正确
34、以下关于思维说法不正确的是（ ）
 A.思维的表达通常要借助言语活动来实现
 B.思维是认识的高级阶段
 C.思维只能反映事物的外部特征和外部联系
 D.思维是在感知基础上产生
回答正确
35、为3~4岁儿童选择配器方案时，一般宜在（ ）  
 A.乐句之间变化音色
 B.乐段之间变化音色
 C.乐句之中变化音色
 D.乐段之中变化音色
回答正确
36、幼儿园教师应该尽量保证每一个孩子都参与到活动之中。
 对   错
回答正确
37、集体教学活动是指各组幼儿在教师的组织下，对一些问题进行深入地讨论、交流并解决一些问题的活动。
 对   错
回答正确
38、( )心理活动的动力特征往往指的是心理活动的速度、强度、灵活性等。
 对   错
回答正确
39、言语是运用语言进行交流的过程，是一种（ ）现象
 A.社会
 B.物理
 C.精神
 D.心理
回答正确
40、教师的思维能力即应变、沟通能力和口头、书面、情绪举止等表达能力。
 对   错
回答正确
41、依赖动作和感知来进行的思维是（ ）。
 A．直观行动思维
 B．具体形象思维
 C．抽象逻辑思维
 D．创造性思维
回答正确
42、集体舞蹈的教育重点在于适应空间变化和（　　）
 A.人际交流合作
 B.掌握基本舞步
 C.感受音乐节奏
 D.体验舞蹈风格
回答正确
43、社会学意义上的环境是指被特别设计的，用环境艺术展示出其特征的室内室外情景。
 对   错
回答正确
44、( )人脑对客观现实的反映就像镜子对人的反映一样。
 对   错
回答正确
45、幼儿更容易掌握下列的哪些概念（ ）。
 A.数概念
 B.动作概念
 C.时间概念
 D.关系概念
回答正确
46、有一位孩子，不愿自己独自玩耍，与妈妈分离时哭闹不安，很难接受陌生人亲近，与妈妈重聚时会紧紧缠着妈妈，有时又会表现出生气、反抗、踢打妈妈的行为。这个孩子的依恋类型是（ ）
 A.逃避型
 B.安全型
 C.矛盾型
 D.依赖型
回答正确
47、象征性游戏是典型的幼儿游戏形式，高峰期在（ ）岁，它带有好像和假装的特点。
 2-3
 3-4
 3-5
 4-6
回答正确
48、( )美术活动最有利于发展幼儿的想象力，所以要发展幼儿想象力就要尽量多开展美术活动，少开展其他的活动。
 对   错
回答正确
49、主题活动是以主题为载体，充分调动多层次的整合功能，将各种领域知识和技能融为一体，以幼儿自发参与、自主学习、自由表达，关注幼儿个体和整体发展为目的的教育活动。
 对   错
回答正确
50、（ ）班主任及教师要保障家长的知情权，让家长了解幼儿在园的一日生活及具体表现。
 对   错
回答正确
51、( )关键期是指儿童成长过程中，学习某些行为最快的时期，错过了这个时期，以后再也学不会这些行为。
 对   错
回答正确
52、幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
 对   错
回答正确
53、教育活动材料中，可以有取之不尽、用之不竭的“自然材料”。
 对   错
回答正确
54、提出“有准备的环境的首要目标是尽可能地使成长中的孩子独立于成人”观点的幼儿教育家是（ ）。
 杜威
 陈鹤琴
 陶行知
 蒙台梭利
回答正确
55、班主任教师应具备良好的专业素养和专业能力。
 对   错
回答正确
56、一个人能同时把歌唱好，能把舞跳好，能注意在队列中与别人对齐，是注意的（ ）能力好。
 A．广度
 B．稳定性
 C．转移
 D．分配
回答正确
57、下列关于气质和性格的说法不正确的是（ ）。
 A.气质会影响性格形成的速度
 B.气质是性格形成的生理学基础
 C.性格可以在一定程度上掩盖和改造气质
 D.相同气质类型的人不会形成相同的性格特点
回答正确
58、材料的原生性与既成性是对立的，任何情景下它们之间不可以互相转换。
 对   错
回答正确
59、幼儿的游戏情节往往是复制成人的生活，这反映出他们的想象（ ）特点
 A．创造想象为主
 B．无意想象为主
 C．再造想象为主
 D．有夸大和虚构成分
回答正确
60、对于幼儿之间的冲突，教师必须插手解决，马上制止。
 对   错
回答正确
61、（ ）是个性的核心特征。
 A.能力
 B.气质
 C.性格
 D.自我意识
回答正确
62、系列歌唱教学方案设计的主要目的是（　　　）。
 A.让儿童较好地理解歌曲
 B.让儿童熟练地掌握歌曲
 C.发展幼儿的创造能力
 D.在学习歌曲的过程中获得实际发展
回答正确
63、记住一个陌生的电话号码或记住一个不认识的外文单词，这是（ ）
 A．机械识记
 B．意义识记
 C．无意识记
 D．长时记忆
回答正确
64、（ ）班级环境应该是卡通化的，色彩丰富的。
 对   错
回答正确
65、开放式的走廊与户外空间直接相连，如果宽度在（ ）米以上，除满足交通外，走廊还可作为阴雨天气里体育锻炼的场所。
 1.5
 2
 2.5
 3
回答正确
66、教师要鼓励儿童情绪、情感的表达，不论是积极还是消极的；
 对   错
回答正确
67、为打击乐曲配器的正确步骤是（ ）
 A.熟悉音乐→揣摩、分析→安排节奏型和音色的布局→试奏和调整→记谱和转换乐谱
 B.熟悉音乐→安排节奏型和音色的布局→揣摩、分析→试奏和调整→记谱和转换乐谱
 C.熟悉音乐→揣摩、分析→试奏和调整→安排节奏型和音色的布局→记谱和转换乐谱
 D.熟悉音乐→揣摩、分析→安排节奏型和音色的布局→记谱和转换乐谱→试奏和调整
回答正确
68、( )人在出生时已经表现出气质类型的差异。
 对   错
回答正确
69、影响人们无意注意的因素是（ ） 1.刺激物的强度 2.刺激物和周围事物的对比情况 3.刺激物的新奇程度 4.人的兴趣和情绪状态 5.人的过去经验
 A．1、3、5
 B．2、3、4、5
 C．1、2、4、5
 D．1、2、3、4、5
回答正确
70、幼儿园教师的组织和管理能力不包括（ ）。
 集结
 观察
 指挥
 调度
回答正确
71、( )“怒发冲冠”是描述一个人处于激情状态。
 对   错
回答正确
72、某幼儿特别喜欢拼装变形金刚，而且拼得又快又好，这说明他的（ ）发展较好。
 A.认识能力
 B.操作能力
 C.社交能力
 D.模仿能力
回答正确
73、下列关于气质的说法不正确的是（ ）
 A.人的气质类型特点受神经活动类型的影响
 B.气质类型无好坏之分
 C.气质是人的心理活动中比较稳定、独特的动力特征
 D.具有某种气质特征的人，常常在不同内容的活动中表现出不同的心理活动动力特点。
回答正确
74、幼儿的思维主要是（ ）。
 A.直觉行动思维
 B.具体形象思维
 C.抽象逻辑思维
 D.集中思维
回答正确
75、( )幼儿虽然表现出各种气质特征，但教师不应该轻易对幼儿的气质类型下结论。
 对   错
回答正确
76、（ ）班主任在和同事沟通时要善于自我反省，敞开心胸，接纳不同意见。
 对   错
回答正确
77、（ ）教师要控制情绪，以正面的态度面对孩子的常规问题。
 对   错
回答正确
78、人的一生中词汇量增加最快的时期是（ ）。
 A.婴儿期
 B.小学生期
 C.青少年期
 D.幼儿期
回答正确
79、幼儿园教师的职业手段是各种教学辅导工具。
 对   错
回答正确
80、( )对儿童心理健康影响最大的环境因素是父母的教养态度。
 对   错
回答正确
81、幼儿文学作品的语言特点是（）。
 A.浅显
 B.口语化
 C.规范化
 D.形象有趣
回答正确
82、幼儿语言教育的活动目标只要求提出语言方面的目标就行了。（ ）
 对   错
回答正确
83、( )母亲和婴儿最初的交流是通过表情来实现的。
 对   错
回答正确
84、根据（ ）幼儿的动作发展特点，可以为其创设以发展孩子手指小肌肉群能力为主的操作区。
 A.小班
 B.中班
 C.大班
回答正确
85、（ ）面积较小的幼儿园门厅以选择家庭型风格的布局为宜，摆设的家具、装饰品应选择小巧、温馨感强的；面积较大的门厅则可以实现多种功能和用途。
 对   错
回答正确
86、早期阅读是指儿童对简单的文字、图画、标记等的阅读活动。（ ）
 对   错
回答正确
87、幼儿园教师必须具备阳光的心态，比如主动、热情、自信、进取等。
 对   错
回答正确
88、( )人的感受性是固定不变的，不可能通过实践活动的训练得到提高。
 对   错
回答正确
89、（ ）传统课程注重知识的传授，对庭院环境的要求极高；然而主体性课程主张幼儿的学习是通过与环境对话而实现的，对庭院环境主要要求安全性。
 对   错
回答正确
90、( )实验法包括实验室实验和自然实验两种。
 对   错
回答正确
91、在语言教学中，教师示范语言一定要规范到位。（ ）
 对   错
回答正确
92、小班幼儿已经能对昨天、今天、明天等时间概念分辨清楚了。
 对   错
回答正确
93、幼儿园应与家庭、社区密切合作与小学衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
 对   错
回答正确
94、( )学习幼儿心理学可以了解幼儿心理发生发展的特点和规律。
 对   错
回答正确
95、幼儿园教师在创设教育环境是应该遵循的原则不包括（ ）。
 目标一致原则
 普遍性原则
 发展适宜原则
 参与性原则
回答正确
96、( )性格会掩盖或者改变人的气质特点。
 对   错
回答正确
97、对于不遵守规则的孩子，教师要多批评，甚至惩罚。
 对   错
回答正确
98、( )只有少数儿童智力明显优于或低于中等水平。
 对   错
回答正确
99、孩子学习语言要准确到位，所以发现孩子有发音错误一定要当时就让孩子发准音。（ ）
 对   错
回答正确
100、幼儿园教师的反思不应该仅仅是“我怎么教”，更应该反思儿童在教学环境中的反应与回馈。
 对   错
回答正确