大二班游戏计划(上学期).doc

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大二班游戏计划 2013—2014学年第一学期一、游戏情况分析游戏是幼儿活动中不可少部分，为了确保幼儿充足的游戏时间。在游戏中使幼儿发挥多样性、自主参与，独立决策，富有个性发展。教师要通过参与游戏，关注游戏的进展，通过赞许幼儿的新思路，鼓励幼儿的新探索，给幼儿提供机会和条件，培养他们自律性和责任意识，让幼儿感受到自己的想法和意见是受到重视的，游戏过程是积极的，有吸引力的，游戏中的快乐和满足是值得留念的。孩子们经过了一个暑假的生活，各方面都有不同程度的发展。个个长高、小嘴巴变甜了、小手灵活了，也懂事了许多，知道自己是在幼儿园最后一学年了，也是幼儿园最大的哥哥、姐姐了。向往着丰富多彩的游戏生活，成为幼儿园弟弟妹妹的榜样，而努力。二、目标要求 1. 根据幼儿的需要增设游戏区，在丰富幼儿社会经验的基础上，启发幼儿产生新的游戏主题，展开有情节。培养幼儿进行游戏的独立性。 2.培养幼儿解决问题，思考问题的能力和探索周围事物的热情，从而提高幼儿的想像力，思想力和创造力，发展幼儿的语言交往能力和社交能力。 3. 提供部分成品玩具，制作部分半成品，鼓励幼儿和家长一起收集纸盒、易拉罐、布料、挂历纸等废旧物品。4.培养幼儿进行游戏的独立性。 5.引导幼儿在自主性游戏中建立和遵守规则，从而培养幼儿的责任新。 6. 活动材料投放层次性、趣味性，迎合班内幼儿的不同水平和兴趣。活动材料提供多元化，充分发挥家长的力量，家园合力自制区角材料。如：制作标本的树叶、种子等三、具体措施（一）角色游戏 1.花鸟店美丽的花朵和可爱的小鸟是孩子们的最爱，开始充满大自然气息的花鸟店，培养幼儿爱护环境、保护鸟类的意识。在游戏中孩子们照顾花朵，放飞小鸟，以及半成品的制作自己喜欢的小乌类、花类、盆景类等，非常的有意义。 2.纸扇坊引发幼儿对扇子这一日常用品的探究兴趣。空白的扇面和扇页，白纸、色纸、彩色包装纸与废旧挂历纸，有孔的薄木片、薄竹片条等，启发幼儿按自己的意愿选择材料进行制作扇子，作品完成后可用各色丝线装饰扇把。培养幼儿的动手能力、审美能力和创造性思维能力。 3.花家小院孩子们对于花桥老宅的生活非常感兴趣，因此我们创设了花家小院。使幼儿感受老花桥人家的生活情况，使用老灶头，大口锅，柴火，木桶等等道具，来重现老花桥人家的生活。使孩子们对于自己生活的城镇的历史有一个初步的了解。 4.棋牌室棋类游戏是一种新颖有趣、简便易行的游戏形式,能帮助幼儿开发智力,训练思维,能培养人做事认真细致的好习惯等。因此我们把五子棋、象棋、围棋投放到角色游戏中，开设棋牌室，丰富幼儿的游戏内容。 5.天福农副产品天福农副产品是我们花桥的特色，绿色、健康。作为游戏内容，我们提供了竹筐、竹篮来模拟农民伯伯的活动。孩子们在游戏中出售蔬菜、水果的成品；半成品的制作、销售，锻炼了幼儿的社交能力与动手能力。 6.豆豆手工坊教给幼儿一定的绘画、折纸、拼插等技能。师幼共同收集各类废旧材料创造性地进行制作玩具、服装及活动标志等。能进行节日布置。体验制作的乐趣。用绘画的形式表现问题。发展幼儿的创造性思维。 7.星星智慧岛自制一些标志卡、式题卡、钓鱼箱及一些拼图、棋谱、迷宫图等。充分利用周围的社区资源，有目的有计划地准备一些科学材料，学习使用工具制作装配简单的物体。让幼儿在主动探索中促进语言、情感、经验、思维、社会交往能力的提高， 8.丫丫书室提供丰富多彩的阅读材料，如：图书、识字卡、图片。激发幼儿的求知欲望。用剪贴、画的方法仿造制作图书，教育幼儿爱惜图书，培养幼儿良好的阅读习惯。引导幼儿根据自己的兴趣进行阅读，开阔幼儿的眼界，丰富幼儿的知识。 9.珂珂建筑角充分认识构造材料，掌握一定的构造技能，丰富幼儿的生活经验，发展幼儿的观察力、想象力。能根据材料的不同性质进行建构，引导幼儿围绕主题进行相互协商，友好的分配，能有计划地按顺序进行建构。学习分工合作与独立构造相结合的方法，共同完成构造任务。（二）表演游戏为幼儿创设良好的游戏环境，准备必要的游戏场景、服饰、道具。引导幼儿观察和体验生活中有趣的情景，丰富幼儿的表演内容，提高幼儿对文学作品的理解力和鉴赏力。和幼儿一起想办法，互相商量分配角色，建立表演游戏规则，不随便插嘴、安静观看，把角色演好。教给幼儿有关表演的技能，鼓励胆小的幼儿大胆参加游戏表演，根据幼儿的表演，有目标地进行讲评，肯定幼儿在表演过程中的积极表现，指出不足之处。（三）结构游戏为幼儿提供大量的结构材料，提供充足的游戏时间，满足幼儿的操作需要。引导幼儿观察、丰富和加深幼儿对周围生活中物体和建筑物的印象，能为自己所搭的物体命名。培养幼儿有目的的、有计划的独立开展游戏，完成结构游戏。懂得爱护自己和别人的结构成果，珍惜自己和他人的劳动。会区分左右，要求所建构的物体更加复杂，并富有创造性。鼓励幼儿合作建构，共同商量，分工合作。会用辅助材料装饰结构物，集体建构的能力进一步加强。学会评价自己的结构成果，能清楚、响亮的向大家介绍自己的作品。为幼儿提供橡皮泥、纸等废旧物品和半成品，让幼儿自由塑造，发展想象力和创造力。 (四)智力游戏在智力游戏中发展幼儿动作为主要目的的内容，根据幼儿的年龄特点和季节特征，配合主题活动的开展，准备一些丰富的游戏材料，如：棋类、拼图、接龙卡等。鼓励幼儿主动收集、摆放材料，鼓励幼儿之间相互学习，通过语言讲解游戏的规则。要求幼儿能独立地进行游戏，鼓励幼儿自行选择游戏的内容。引导幼儿共同研究，自行解决遇到的问题，鼓励每个幼儿积极参加各种智力游戏。学会爱护玩具。 (五)音乐游戏发展幼儿的听力、培养幼儿的节奏感和对音乐的感受能力激发幼儿对学习音乐的兴趣要求幼儿根据音乐和提示进行游戏、并遵守游戏规则通过多种音乐游戏活动，进一步提高幼儿对音乐的感受力。 (六)体育游戏以发展幼儿动作为主要目的的内容，根据幼儿的年龄特点和季节特征，配合主题活动的开展，准备一些丰富的游戏材料，如为幼儿准备丰富的体育小玩具做到人手一份，增加在游戏中的语言提示成分，鼓励幼儿自己分配角色，重视幼儿游戏中的动作发展，要求动作准确到位，适当增加游戏的动作难度，变化游戏的动作和情节，培养幼儿的责任感和集体荣誉感，鼓励幼儿在游戏的情节及动作上进行创新，发展幼儿的创造力。让幼儿在游戏中注意安全。四、活动安排（附表格）周次自主性游戏表演游戏结构游戏音乐游戏智力游戏体育游戏第一周花鸟店纸扇铺花家小院棋牌室天福农副产品豆豆手工坊星星智慧岛丫丫图书室我是小主人我的新班级欢乐舞复习10以内的数小小飞行员第二周我是大班小朋友我们的幼儿园小孩不小歌安全知识竞答摘星星第三周小鼹鼠过生日各种各样的汽车熊和小孩找不同螺旋走第四周我最爱祖国天安门拉拉勾我知道的中国踩高跷第五周机动第六周我们的祖国真大中国地图龟兔赛跑数字来排队小伞兵第七周小猴的出租车家乡的桥小狗抬轿动物编谜绕圈接力第八周猴子捞月亮各种各样的动物狮王数字连线看谁投的准第九周轰隆隆来了海豚的家颠倒歌造火车摘果子第十周秋天的雨秋天的果园小树叶蔬菜谜语玩豆袋第十一周猜谜会美丽的秋菊拾豆豆我认识的植物熊和石头人第十二周种子的旅行秋天的树林苹果丰收怎么办揪尾巴第十三周毛毛和涛涛游乐场健康歌添画图形动物运动会第十四周为国争光的运动员运动小人蹦蹦跳跳身体好看图列式老鹰捉小鸡第十五周乒板儿体育运动场胡说歌着火了怎么办二人三足第十六周新年礼物红灯笼金蛇狂舞做月历勇敢的小兔第十七周长得要比爸爸高新年城市卷炮仗击鼓传花送礼物玩报纸第十八周冬天滑雪场铃儿响叮当自编应用题玩绳第十九周滚雪球雪房子冬爷爷的礼物看谁答得快放炮仗第二十周会变颜色的房子雪中的桥堆雪人照样子画一画贴人

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