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浙江省萧山区2009年中考语文模拟试卷
考生须知：
1．本试卷分试题卷和答题卷两部分，满分120分，时间120分钟。
2．必须在答题卷的对应答题位置答题。
3．答题前，应先在答题卷上填写班级、姓名、学号。
一（30分）
1．下列加点字的注音全都正确的一项是（3分）
A.亵渎(dú) 拮据(jù) 强聒不舍(guō)
B.襁褓(qiǎng) 恁地(nèn) 佝偻承蜩(tiáo)
C.扶掖(yè) 隐晦(huì) 味同嚼蜡(jué)
D.脚踝(huái) 嗔怒(chēn) 五行缺土(háng)
2．下列词语中没有别字的一项是（3分）
A．影碟 喋喋不休 缔造 根深蒂固
B．拜访 甘败下风 震撼 擎天撼地
C．暮色 朝三暮四 清秀 山清水秀
D．暴躁 焦燥不安 碧绿 金碧辉煌
3．下列句子中词语能被括号中的词语替代且不改变原意的是（3分）
A鉴赏《钱塘湖春行》这首诗的意境美，就是要品味诗中物象所表达出来的境界和情趣。(鉴别)
B． 如何评价课堂教学改革，是“新基础教育”遇到的尖锐问题。(尖刻)
C． 他待人态度谦和，不论遇到谁，都是笑容可掬，这种态度让他有了很好的人缘。(尖刻)
D．每有闲暇，她都会坐在阳台上赏玩古物，一副怡然自得模样。(自得其乐)
4．填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（3分）
循着丁冬的泉水声， 我来到一处山泉旁。 ① ，清清亮亮的，似乎一点尘渣也没有，用手掬起大口地品尝着， ② ，甘洌爽口，五脏六腑里，无一处不舒坦。
A．①泉水是从岩隙间涌出来的
②犹如喝了一口上好的美酒，凉津津甜丝丝的
B．①泉水是从岩隙间涌出来的
②凉津津甜丝丝的，犹如喝了一口上好的美酒
C．①岩隙间涌出来泉水
②凉津津甜丝丝的，犹如喝了一口上好的美酒
D．①岩隙间涌出来泉水
②犹如喝了一口上好的美酒，凉津津甜丝丝的
5．下列句子标点符号使用有错误的一项是（3分）
A．今年的《中学生》增加了“精读举偶”这样的栏目，由我来试作。
B．写什么景，怎样写景，为什么写景，是我们阅读分析这类散文应着重注意的问题。
C．做，要靠想来指导；想，要靠做来证明；想和做是紧密联系在一起的。
D．还有不少因素使铁生锈，如水中有盐，铁制品表面不干净、粗糙，铁中杂有其他金属等等。
6．补写出下列名句的上句或下句。（只选做三小题）（3分）
① ▲ ,芳草萋萋鹦鹉洲。 (崔颢《黄鹤楼》)
② 亲小人，远贤臣， ▲ 。（诸葛亮《出师表》）
③ ▲ ，思而不学则殆。（《论语》）
④ 塞下秋来风景异， ▲ 。（范仲淹《渔家傲》）
7．文学常识填空。（3分）
①《从百草园到三味书屋》选自鲁迅先生的回忆性散文集《 ▲ 》。
②《香菱学诗》作者曹雪芹，是 ▲ （朝代）代小说家。
③《我的叔叔于勒》作者 ▲ 是法国著名的批判现实主义作家。
8．用恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。（句序合理、语意贯通；可以删去和调换词语，但不得改变原意）（3分）
卓越的画师，①敢画壮丽雄伟的山川，画气象万千的远景。
②一经他选中入画，就涉笔成趣，给人一种自然的美感。
③敢画平常的静物，画嬉戏的小孩。
9．下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。（3分）
①到目前，富阳龙门古镇保护和旅游开发建设工作取得了可喜的阶段性提高。②经过大半年的艰苦工作，使大家都有了疲惫感，这在所难免，但浩大的工程容不得我们懈怠。③各相关部门和单位要在各司其职的基础上加强协调配合，对古镇保护和旅游开发建设谱写崭新乐章。
10.根据语境，仿照划线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。（3分）
初中三年，光阴荏苒。忆同学少年，良多趣味。我们曾谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；我们曾诵李白举头望明月，细诉思乡情怀； ▲ ， ▲ ；
▲ ， ▲ ……如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集。
二（30分）
阅读下面的文章，完成11-18题。
（一）寒冷的味道
黄明山
①寒冷离我们越来越远了。
②台历上的冬天正一步步深入，而我的身体却迟钝了对季节的反应。曾经是多么可怕的寒冷，眼下似乎变得可爱了起来，就像一个被误会了的擦肩而过的老朋友。
③回忆中的寒冷却有着异乎寻常的味道。
④江汉平原的冬天，水面结了厚厚的冰，我在冰上行走。冷！我的一双手冻成了两个肉包子，脚后跟早冻烂了，分别有一个洞，洞里有凝固的血，用棉絮裹着。我总是想奔跑，疼痛便在后面拼命地拽我。糟了，好像是哪根筋断了……我几乎要跌倒下去。
⑤寒冷培育的疼痛真是刻骨铭心啊。
⑥那时候难得看上一场电影，而且通常要到五里以外的地方去看露天电影。那天晚上雪刚刚停下，听说要放电影，我来不及吃饭就跑了去。上身穿的是棉袄，下身穿的是绒裤，脚上穿的是胶鞋。跑了一路，身上发热。开始，人不觉得冷，渐渐，寒气逼人。风一丝不苟地钻进我的脖子，直到我的胸膛。看到中间，便招架不住了，肚子饿得咕咕叫，浑身冻得打哆嗦。那真正是饥寒交迫啊！我咬着牙，坚持把电影看完，脚已没有了知觉，就稀里糊涂地往前走。一路上，我是弹跳着回去的。我一下子发现了自己的脆弱，又一步步变得坚强起来——这点寒冷算什么？
⑦寒冷，每每使我们的精神处于一种振奋的状态，使我们更能承受人生的风霜雨雪。
⑧现在却不同了，风也刮得没有了规律，雪也下得没有了条理。瞧，都立春了，雪还不知在哪里开小差。冬天，失却了原来的寒冷。
⑨可孩子们却一个劲地喊冷。冷从何来？上上下下穿得规规矩矩，裹得严严实实，帽子、围巾、耳套、手套，应有尽有。晚上睡觉，要么铺好电热毯，要么灌上热水袋，条件好的，空调一开，暖气就来。本来寒冷就那么一丁点，还把它拒之门外，这就是我们目前的生活。孩子们并不知道什么是真正的寒冷，又在无微不至的关怀下丧失了体验寒冷的机会。不知冷，何识暖？如此下去，孩子们生命的潜质何以得到发挥，又何以像草木那样蓬勃成人间壮丽的景色？
⑩不仅仅是孩子们。
⑾我们已经有了太多的安逸，衣、食、住、行，还有我们的思想。不让汗水流出来，不让寒冷苦心志，把自己装在五彩缤纷的温室里，然后长成一朵朵精美的花，我不知道这样会有什么好结果。
⑿我真担心，随着科学的不断进步，我们将在不知冷暖的状态下变得弱不禁风。
⒀寒冷，是我们生命所需要的盐啊！
11．第（3）段中“异乎寻常的味道”体现在哪两个方面？（4分）
12．作者认为，现在的孩子们“丧失了体验寒冷的机会”，会造成什么后果？（4分）
13．品味加点词语在文中的表达作用。（4分）
（1）风一丝不苟地钻进我的脖子，直到我的胸膛。
（2）瞧，都立春了，雪还不知在哪里开小差。
14．结合全文，谈谈对“寒冷，是我们生命所需要的盐啊”这句话的理解。（4分）
（二）
“勇气”号——漫步火星的“地质学家”
①北京时间1月4日中午顺利在火星表面登陆的美国“勇气”号火星车，被科学家们亲切地称为机器人野外“地质学家”。它能像人一样环顾四周环境，寻找有价值的探测目标，走上前去对岩石等敲敲打打、搜集数据，然后向下一个目标前进。
②美国宇航局的专家们说：“勇气”号如能不辱使命，那将标志着人类发射的星际探测器自动化程度提升到了前所未有的水平。它有自己的大脑、颈、头、眼睛、手臂，甚至还掌握着与人类地质学家所用工具类似的放大镜和锤子。
③“勇气”号长1.6米、宽2.3米、高1.5米，重174千克。它的“大脑”是一台每秒能执行约2000万条指令的计算机，不过与人类大脑却不同，计算机在火星身体内部。
④所谓“颈”和“头”是火星车上伸出的一个桅杆式结构，距火星车轮子底部高度约为1.4米，上面装有一对可拍摄火星表面彩色照片的全景照相机作为“眼睛”。两台相机高度与人眼高度差不多，有时它们——火星车能像站在火星表面的人一样环视四周。
⑤当“勇气”号发现值得探测的目标，它会以6个轮子当腿，运动至目标面前，然后伸“手”进行考察。火星车的“手臂”具有与人肩、肘和腕关节类似的结构，能够灵活地伸展、弯曲和转动，上面带有多种工具。
⑥工具之一是显微镜成像仪，能像地质学家手中的放大镜一样，以几百微米的超近距离对火星岩石纹理进行审视。另外还有穆斯鲍尔分光计和阿尔法粒子X射线分光计，可以用来进一步分析岩石构成。还有一个相当于地质学家常用的小锤子的工具，能在火星岩石上打出直径45毫米、深约5毫米的洞，为研究岩石内部提供方便。
⑦“勇气”号依靠餐桌大小的太阳能电池板获得能源，在理想情况下每天最多可在火星上漫步20米，它的观测预计持续90个火星日(相当于地球上的92天)。
⑧这台火星车科学仪器的负责人、美国康奈尔大学科学家斯奎尔斯认为，“勇气”号将是迄今人类遣往其他行星上第一个可以移动的、自动化的大型实验室。他说：我认为这是人类在火星探测方面向前迈出的一大步。
15．“勇气”号火星探测器为什么被科家称为机器人“地质学家”？阅读全文，简述其中的理由。(3分)
16．“勇气”号的“大脑”“颈”“头”和“眼睛”各有什么特点？请简要说明。(3分)
17．文章运用了打比方、作比较等说明方法，其中第③段和第⑦段列举数字各有什么作用？
(4分)
18．第⑧段中画线的这句话能否改为下面的说法? 请简述理由（4分）
“勇气”号是人类遣往其他行星上第一个可以移动的大型实验室。
三（20分）
阅读下面的文言文，完成19-22题。
（一）
良①尝闲从容步游下邳圯上②。有一老父衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业③为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之，父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。” （司马迁《史记》）
（二）
原谷④有祖,年老,谷父母厌憎，欲捐⑤之。谷年十有五，谏父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从，作舆⑥，捐祖于野。谷随，收舆归。父曰：“汝何以收此凶⑦具？”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。
（李昉、李穆、徐铉《太平御览》）
【注释】①良：张良，以后成为刘邦战胜项羽建立汉朝的主要谋臣。②下邳（pī）：地名，在江苏省邳县南。圯（yí）：桥。③业：已经。④原谷：人名。⑤捐：抛弃。⑥舆：手推的小车。⑦凶：不吉利。
19．下列句子中加点的词语解释错误的一项是（3分）
A．有一老父衣褐（穿） B．直堕其履圯下（故意）
C．因长跪履之（鞋子） D．谷年十有五（通“又”）
20．下列句子中加点的词意思相同的两项是（4分）
A．良愕然，欲殴之 辍耕之垄上
B．父以足受 以伤先帝之明
C．良因怪之 安陵君因使唐雎使于秦
D．捐祖于野 仓鹰击于殿上
21．用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
（1）良殊大惊，随目之。
（2）岂有老而捐之者乎？
22．两篇文章告诉我们一个什么道理？（4分）
23．阅读下面这首古诗，回答（1）（2）两题。（5分）
江 南 春
杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
【注释】①南朝：公元420-589年之间，南方所建立的宋、齐、梁、陈四个王朝的总称。当时各朝都修建了大批佛教寺院。
（1）结合诗题，展开合理想象，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。（2分）
（2）全诗表达了诗人怎样的思想感情？（3分）
四（40分）
24．按要求作文。（40分）
阅读下面的材料，按要求作文。
老师问我：“教学楼的勤杂工叫什么名字？”我答不上来，尽管每天喝着他烧的开水，走过他清扫的楼道，甚至会漫不经心地将衣物丢放于他的斗室。老师说：“你该记住他的名字。人生如旅，你会遇到许许多多的人，或许每个人都是重要的，都值得你去注意、关心，哪怕回报一个微笑。”
请以“回报”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选，题目自拟。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

2009年中考模拟试卷 语文参考答案及评分标准

一（30分，每小题3分）
1．B 2．A 3．D 4．B 5．C
6．①晴川历历汉阳树 ②此后汉所以倾颓也 ③学而不思则罔 ④衡阳雁去无留意（每句1分）
7．①朝花夕拾 ②清 ③莫泊桑 （3分）
8．卓越的画师，不但敢画壮丽雄伟的山川，画气象万千的远景，也敢画平常的静物，画嬉戏的小孩。而且一经他选中入画，就涉笔成趣，给人一种自然的美感。（3分。语意贯通，关联词语使用恰当，标点运用正确。有欠缺酌扣）
9．①“提高”改为“成果”。 ②删去“使”。 ③“对”改为“为”。（3分）
10．示例：我们曾赏杜甫一览众山，体会凌峰豪迈；我们曾观苏轼但愿人长久,共祝千里婵娟。我们曾叹屈原众醉我醒，畅说美好理想；我们曾赏辛弃疾醉里挑灯看剑，同抒报国壮志。（3分）
二（30分）
11．体现在寒冷带来肉体上的疼痛和精神上的振奋坚强两个方面。(4分)
12．孩子们生命的潜质不能得到发挥，不能像草木那样蓬勃成人间壮丽的景色。（4分）
13．（1）“一丝不苟”本义是形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。用在这里形象生动地写出了风一个劲往“我”身上吹的情形，表现了天气非常寒冷。（本义可不写）（2分）
（2）“开小差”本义是比喻思想不集中。用在这里形象生动地写出了过了下雪的季节，雪还没下的情形，富有情趣。（本义可不写）（2分）
14．寒冷意味着挫折和苦难，它就像盐一样，是生命中必不可少的东西；是一个人成长过程无法避免的。（4分）
15．(1)它有自己的大脑、颈、头，眼睛、手、手臂和腿，外形与人相像。(2)它完成的是地质学家才能完成的探索使命。(3分。答出一点给2分)
16．“大脑”是高性能计算机，装在火星车内部；“颈”和“头”是伸出的桅杆式结构，可转动；“眼睛”是一对全景照相机，可环顾四周。(3分。答出一点给1分)
17．第③段的数字准确说明了“勇气”号的长、宽、高、厚和计算机的性能之高；第⑦段的数字说明了“勇气”号每天可漫步的距离和观测持续时间。 (4分。每点2分)
18．“将”“迄今”限定时间，意味今后将会有更多类似的实验室；“自动化的”表明实验室的高性能，去掉后语意不明确。（4分。每点2分）
三（20分）
19. C （3分） 20. C D（4分，各2分）
21. ① 张良感到很奇怪，随即望着老人（离开）。
②哪里有（因为）年老就抛弃他的呢？
（4分，各2分。意思符合。有欠缺酌扣）
22. 敬老爱老（4分）
23. （1）辽阔的千里江南，黄莺在欢乐地歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花；傍水的村庄、依山的城郭、迎风招展的酒旗，一一在望。（2分）
（2）这首诗表达了诗人对江南景物的赞美与神往。（或答“表达了诗人对风景依旧，物是人非的感慨”亦可）（3分）
四（40分）
24．分五等评分。
一等（35—40分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。
二等（29—34分）：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。
三等（22—28分）：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清
楚，语言欠通顺。
四等（16—21分）：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。
五等（15分以下）：感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。
说明：① 有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加3-5分。
② 书写清楚美观者，酌加1-3分；书写潦草、字迹难辨者，酌扣1-3分。
③ 错别字3个扣1分（重错的不计）。
④ 300字以上600字以下者，降等给分。