八年级地理上册 4.3 日趋完善的立体交通网教案 晋教版.doc

4.3日趋完善的立体交通网 （第一课时）一、学习目标1、举例说出交通运输在生产的重要作用2、知道交通运输的种类和运输方式的特点，学会正确选择交通运输方式。二、课案设计：1、导课：同学们，你们每天到学校是选择什么交通工具？假设：如果没有交通工具你会觉得如何？2、教学过程设计：提问：你认为我国改革开放以来最明显的变化是什么？组织学生阅读课文第一、二自然段，而后回答如下问题。A、交通运输的作用是什么？B、现代交通运输工具主要有哪些？组织学生读图4、17，并要求每个学生说说每种运输方式的特点。组织学生完成课本中的“积极参与”。课堂练习设计：目标检测4、3中第一课时16题。三、课后作业：假如你要到上海去旅游，你如何选择运输方式并说出自己的理由。（第二课时）一、教学目标：1、了解我国铁路和公路在运输方式中的地位和作用。2、了解我国的主要铁路干线和交通枢纽。3、了解我国的公路建设。4、学会正确选择和运用各种交通运输方式。二、教学设计：1、组织学生读图4、18后回答问题说出我国铁路网络的分布大势。这种分布的原因主要是为什么？你认为我国最大的铁路枢纽是谁，并说出我国主要的铁路枢纽。在图上找出我国三横、五纵铁路干线并分别说出它们的名称。2、组织学生阅读课本中的“信息传递”青藏铁路和新亚欧大陆桥，并在图4、18中和4、19中，分别找出这两条铁路且说出这两铁路经过的主要城市。3、组织学生完成课本中的“图上所得”。4、组织学生阅读课本中的信息传递。5、组织学生阅读4、20并回答问题。说出我国公路分布的大势请你说一说高速公路与一般公路有哪些好处？6、组织学生阅读课本中的信息传递7、课堂练习设计，目标检测16三、课后作业：请你了解一下我们山西主要哪些高速公路？（第三课时）一、教学目标：了解我国迅速发展中的水路和航空运输。二、教学设计：1、组织学生课文及读图4、234、24并回答问题水陆包括娜几种运输？我国的水路运输有哪些优势？我国的哪条河流航运价值最高？在图4、24中分别说出我国的主要港口。2、组织学生阅读第二自然段并读图4、254、26，后回答问题。我国是否是民航大国？说出我国是重要航空中心和国标航空港，你认为什么叫国际航空港？组织学生阅读课本中的“信息传递”中国的管道运输。并读图，说出西气东输管道运输线路，经过哪几个省级单位。起点终点分别是谁，全长大约是多少？组织学生完成课本中的“积极参与”。课堂练习设计“目标检测”4、3第三课时16。