资源描述
全面调查
教学
目标
知识与技能
在具体情景中掌握简单的现场收集与整理数据的方法，从收集的数据中获取信息，了解总体与个体的相关概念。
过程与方法
用实例对一些数学猜想做出检验，从而增加猜想的可信程度或推翻猜想
情感态度与价值观
培养学生拥有运用知识解决问题的成功体验，建立学好数学的自信心。
教学重点
数据的收集与整理
教学难点
数据的收集
教 学 过 程
复学
实行计划生育是我国的一项基本国策，近些年来，提倡一对夫妇终生只生育一个小孩。下面的几个问题，请同学们举手回答：
1、本班同学独生子女的有_________人；
2、本班同学的父亲是独生子的有_________人；
3、本班同学的母亲是独生子的有_________人；
导
学
根据上述数据，完成下述统计表：
独
生
数
据
项
目
子
女
情况
况
本班同学是独生子女
本班同学的父亲是独生子
本班同学的母亲是独生女
人 数
占本班人数的百分比
从上述统计表可获得什么信息?
为解决问题，我们需要做统计调查。那么开展调查要做哪些准备工作呢？
首先要确定调查目的；
其次确定调查对象，明确总体与个体；
设计调查表，收集数据。
合
学
例：为了调查我班全体学生最喜欢的球类运动情况。你认为应该怎样做？
1、确定目的：为了知道同学们最喜欢的球类运动。
2、调查对象：
3、调查方式：
最喜欢的球类名称
画记
人数
百分比
排球
篮球
乒乓球
其他
合计
通过上面的统计以及分析，你能得出什么结论？
如果你是体育委员，你应该组织同学们观看哪一类比赛？
可见，我们要了解某方面的情况，就要根据实际需要收集这方面恰当数量的数据。
我们把与所研究问题有关的全体对象称为总体， 把组成总体的每个对象称为个体. 在调查全班同学的睡眠时间时， 该班全体同学的睡眠时间就是这个问题的总体，每个同学的睡眠时间就是一个个体.
在上面的调查中，我们对总体中每个个体都进行了调查，像这种调查方式叫做全面调查（又称普查）.例如，自1953年以来，我国大约每10年进行一次的人口普查就是一次全面调查.请自己查阅第六次全国人口普查的有关资料，了解我国的人口情况.
做一做 P141对全班同学身高进行调查并回答提问。
优学
课本P142练习第1、2、3题．
学生活动：请你调查本班10名同学星期一至星期五期间每天平均完成课外作业的时间，并制作一个统计表，看哪个阶段的同学最多．
拓学
作业 1．课本P149习题5.1A第1、2题。
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