七年级生物下册 第四单元 第一章 第一节《人类的起源和发展》学生学习应用指导 新人教版.doc

人类的起源和进化年级七年级下学期学科生物章节人类的起源和进化学时1课时学习目标1.通过阅读文本、观看课件、观察相关素材，能够概述人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。2.通过阅读文本、观看课件、观察相关素材，能够对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展过程的示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。学习应用指导学习环节学习活动活动说明资源形式资源位置预习探究1、预习新课，反馈难点问题；1、完成人类的起源和进化新知预习的学习，提前熟悉课本内容，增加学习针对性，提高听课效率在线导学预习【同步学习】-预习导学- 人类的起源和进化预习导学互动学习1、教师互动学习1、学习教师周推荐资源、作业、导学，及时加强知识巩固，提升学习效率。网上题库在线导学【互动学习】2、学生互动学习1、同学间推荐、分享资源、话题讨论，造就集体学习的气氛，利用集体优势解决个人困惑，及时查漏补缺，同时利用对比提高个人学习动力资源信息【互动学习】课后巩固1、 做课后作业2、 自主进行巩固练习1、网上完成课后作业并及时查看错题本，及时了解薄弱环节，便于查漏补缺2、自主选择试题进行巩固训练，有选择性的针对性训练，达到举一反三，触类旁通的效果网上题库【互动学习】-我的作业 人类的起源和进化同步练习【测评提升】-选题练习