弘扬及培育民族精神活动方案.doc

庆祝建国60周年活动方案
大中小为了庆祝祖国建国60周年，深入开展社会主义核心价值体系教育，增强新形势下学校德育工作的针对性、实效性。我们二龙中学按照上级要求，结合实际情况，在全校开展了庆祝祖国建国60周年活动，现制定如下活动方案：
一、指导思想。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以大力开展“庆祝新中国成立60周年”主题系列活动为载体，广泛开展了以“弘扬和培育民族精神”为重要内容的社会主义核心价值体系教育，让学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对伟大祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感转化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴做出自己的贡献。
二、统一思想，提高认识。
我校专门召开了班主任会议，全面认真的学习了关于认真组织开展“弘扬和培育民族精神”活动的通知，讨论和制定了活动的具体实施方案。成立了以校长为组长的“弘扬和培育民族精神月”活动领导小组，以长期有效的把工作落到实处。

组长：曲录军
副组长：殷浩
组员：张志宏 王凤奎 孙鹏 杨玉林 石宇 苏景峰 李宏宇 于世祎 郑秀云 岳春香 崔莹 张艳秋
三、广泛开展丰富多彩的活动，增强学生民族自尊心、自信心和自豪感。
1、抓好宣传，形成良好开端，开展弘扬和培育民族精神活动
九月初，我校全体师生在开学典礼上就举行了弘扬和培育民族精神及贯彻实施《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》启动仪式。向全校同学提出倡议：热爱祖国、遵守守则，在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民。知法守法，珍爱生命，远离毒品，弘扬抗震救灾精神，做一个有道德的人。启动仪式上学生代表表示，将积极响应弘扬民族精神的号召，从小做起，从现在做起，立志做了不起的新一代中国人。通过宣传迅速在全校掀起了弘扬民族精神，学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》的热潮，民族精神的种子正在学生心中播撒、生根、发芽。月末进行每位学生写出参加本次活动的心得体会。
2开展社会主义核心价值体系宣传教育活动。
党的十六届六中全会《决定》第一次提出建设社会主义核心价值体系的战略任务。当代中国的核心价值体系只能是社会主义核心价值体系，其基本内容包括四个方面：一是马克思主义指导思想。二是中国特色社会主义共同理想。三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。四是以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。
3开展世情、国情社情教育，加强学生人生观、世界观、理想和信念教育。
充分发挥主阵地作用，在各科教学中渗透民族精神教育。全校教师认真实践课改新理念，教书与育人并举，把弘扬和培育民族精神教育纳入教育教学全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。各学科教学中，从世界当前的形式，国家的实际发展，到社会的基本情况出发，要充分体现民族精神的丰富内涵，丰富中国科学家的科学成就和民族精神的内容，使学生的心灵世界从小受到民族精神的人文滋养。
4开展“读、唱、学、做”活动
结合实际，坚持在开学等重要节日、纪念日、大型集体活动时必须举行庄严、隆重的升旗仪式。每周举行一次围绕弘扬民族精神为主题的国旗下讲话，全体学生齐唱国歌。同时，充分利用红领巾广播站、黑板报、墙报等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神。积极开展创建“平安校园”活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”。 国庆节前夕，在全校开展“祖国在我心中”“读、唱、学、做”活动此次活动的目的，为了庆祝我们伟大的祖国建国60周年，中国少年先锋队60周年；丰富学生课余生活努力营造和谐向上、健康文明的校园生活氛围。
5、大力加强校园文化环境建设，开展“弘扬生态文明，绿化、美化家园”活动
6、组织“爱祖国、爱家乡”征文活动
庆祝新中国成立60周年，进一步激发全体小学生的读书兴趣和为中华崛起而读书的爱国情怀，培养“多读书、读好书”的优良习惯，提高学生的阅读能力。举办“与共和国同行，好书伴我成长”读书教育活动。通过这项活动，使全校学生在读书与写作的过程中，深入了解新中国成立60年来的光辉历程，接受爱国主义、革命传统教育和中国特色社会主义教育，用中国特色社会主义的共同理想统一思想、凝聚力量，用民族精神和时代精神激发学习动力，潜移默化，陶冶情操，提高境界，形成热爱祖国、团结进取的精神纽带。
弘扬民族精神将是我校德育工作的一项长期工程，任重而道远。一个月的时间是短暂的，活动形式也是有限的。但通过一个月的宣传活动，学生都对以爱国主义为核心的民族精神，有了深刻的认识。弘扬民族精神月虽然已经过去，但是对于我校全体师生来说，民族精神的行动并没有结束。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将“弘扬和培养民族精神”的思想工作继续深入开展下去