七年级数学上册 第1章 有理数1.5 有理数的乘法和除法1.5.2 有理数的除法第2课时 有理数的乘除混合运算教案（新版）湘教版-（新版）湘教版初中七年级上册数学教案.doc

第2课时 有理数的乘除混合运算

【知识与技能】
理解有理数的乘法和除法法则，会进行有理数的乘除混合运算.
【过程与方法】
经过观察分析，选择合理的方法进行有理数的乘除混合运算.
【情感态度】
培养学生观察、分析、总结、归纳的能力，增强学习兴趣.
【教学重点】
能熟练运用运算律简化运算.
【教学难点】
乘法与除法的互化及用计算器进行计算.

一、情景导入，初步认知

2.当乘法和除法同时出现时，又该如何进行计算呢？
【教学说明】复习巩固有理数的乘法法则和除法法则，提出问题，引出新课.
二、思考探究，获取新知
1.议一议：下面的算式含有乘、除两种运算，怎样进行有理数的乘除混合运算呢？

【归纳结论】可以按从左到右的顺序依次计算；也可以先将除法转化为乘法再进行计算.
2.用计算器计算（精确到0.001）.
-1840×0.28÷（-375）
【教学说明】不同的计算器，操作方法可能有所不同，具体操作方法应参照计算器的使用说明书.
三、运用新知，深化理解
1.教材P37例6、P38例7.
2.计算：

3.计算:

7.体育课上全班男生进行60 m速度测试，达标成绩为8.0 s（包括8.0 s）.
下面是第一小组8名男生的成绩记录（单位：s），其中“+”“-”分别表示成绩大于8.0 s，小于8.0 s.
-0.8，+1.0，-1.2，-0.7，+0.6，-0.4，+0.7.
（1）这个小组男生的达标率为多少？
（2）平均成绩为多少？
解：（1）由成绩记录知8名男生中有5名达标，故达标率为58×100%=0.625×100%=62.5%.
答：这个小组男生的达标率为62.5%.

8.0+（-0.1）=7.9（s）
答：平均成绩为7.9 s.
【教学说明】复习巩固检测本节知识，训练提高运算技能，应用有理数运算解决实际问题.
四、师生互动，课堂小结
先小组内交流收获和感想而后以小组为单位派代表进行总结.教师作以补充.

布置作业:教材“习题1.5”中第9、10、11题.

在有理数四则运算即将结束之时，有必要对这一段的教学经验加以总结，以便于更好地进行下一单元的教学.