小学数学北师大2011课标版三年级蚂蚁做操学导案.doc

《蚂蚁做操》学导案
【定向导学   互动展示 当堂反馈】 班级： 姓名：
导
学
流
程
自学指导
随堂笔记
展示方案
探
索
两
位
数
乘
一
位
数
不
进位
乘
2
×
2
3
法
计
算
方
法
结对学习
圈一圈，算一算。

合作学习
算一算，并分组讨论。
1
×

1

＋ ＋

自主学习
算一算。（和同桌说说你的计算方法及竖式中每一步的意思。）

213×3=

×
随堂所获一：
（同桌结对交流想法，一人汇报。）
说一说：
1.我是（ ）个（ ）个一圈。

2.我先圈（ ）列，再圈（ ）列。
我先算（ ），再算（ ）。

随堂所获二：
我会说
通过观察左边的两道竖式，我发现：
笔算时，先用一位数乘两位数的（ ）位，
再用一位数乘两位数的（ ）位，
最后把两次乘得的积（ ）。

随堂所获三（我能说）

我是这样算的......

展示一：我是探究员
参照随堂所获一，说清圈的方法和计算的顺序。

展示二：我是互动王
1. 先说计算过程。
2.参照随堂所获二，把自己的发现说完整。

展示三：我是小能人
注意组织好自己的语言，表述完整，说说你是怎么算的。
。

当
堂
检
测
1.填空
2 3 先算（ ）×（ ）=6,6写在（ ）位上，表示（ ）。 2.算一算，并说说竖式中每一步的意思。
3
×
3
1
1
×
2
4
2
× 2 再算（ ）×（ ）=40,4写在（ ）位上，表示（ ）。
4 6 最后算（ ）+（ ）=( )

3.森林医生
1
×
2
4
6
1
3
×
3
2
1
4.一筐带鱼一共312千克，每千克3元，这筐带鱼
（ ） （ ） 能卖多少钱？
1
3
6

14×23.

自我评定

我认为，这节课我的表现可以得