幼儿小班健康活动教案：会动的身体教案(附教学反思).doc

小班健康活动课程计划：挪动体教学计划（带教学反思）
小班健康活动的体育计划（反思教学）主要包括活动目的，活动预备，活动和困难活动，活动过程，活动反思等内容，理解你的身体，理解身体的关节部位。挪动，活泼。快乐地参加活动，合适幼儿园教师参加小班健康活动课，快来看看活动计划。活动目的：
1.理解本人的身体，理解会在身体上挪动的关节。
2.能够积极愉快地参与。
3.提高小孩身体的协调才能，体验玩游戏的乐趣。
4.探究和发觉生活的多样性和特征。
5.理解检查身体的重要性。
活动预备：
1，活动小人一方面，配合小人教具，小红心贴纸
2，桌子放入马蹄铁
3，录音机，愉快的音乐磁带
4，学会游戏'头发膝盖脚'
繁重而困难的活动：
明白身体各部位的名称，并理解身体的哪些关节会挪动。
活动程序：
首先，引导小孩们玩游戏“头发肩膀和膝盖”，以激发幼儿的兴趣。
“宝贝，来吧，让我们玩头发，肩膀和膝盖！ '（小孩们在教师的指导下玩游戏）。
2，'宝贝能够真正灵敏，你遇到了什么？
第二，引导小孩们玩小活动的人，理解身体活动的一部分
“今天特别多小娃娃都来了，我想和我们一起玩游戏。你是否愿意？然后请玩小娃娃。在游玩时，宝宝能够留意小娃娃是否会挪动？在哪里挪动，哪里放一点红心，好吧（小孩们能够自由活动小人）
你的小娃娃在做动作时是否灵敏？你在哪里找到他的身体在哪里挪动？你把小红心放在哪里？ （手，脚，头）
3，宝宝的身体也像小娃娃一样灵敏，会动吗？
第三，探究将要挪动的身体部位。
1.'你身体的哪个部位会挪动，让我们一起寻找它？ '（小孩们能够自由探究本人的身体）
2，小孩讲述将要挪动的身体部位，并指出。
3，婴儿明白为什么你的手，脚，头挪动（说关节），事实证明我们的身体上有特别多关节婴儿，这会驱使我们的手，脚和头部挪动。让我们来看看结合婴儿在哪里？
第四，与音乐共舞。
'宝宝的身体特别灵敏。一起随着音乐跳舞吧。 “
活动反映：
在活动中，小孩的身体与游戏方法相结合，让小孩明白身体各个部位的名字。众所周知，每个部分的使用都能够猜出人们在做什么。让小孩们理解关节的作用。幼儿喜爱动，让小孩在活动中交替学习，小孩更感兴趣，学习也不错。