中班主题活动《三只蝴蝶》教案及反思.doc

中班主题活动三只蝴蝶教案及反思 1、认识蝴蝶，了解蝴蝶的根本特征，欣赏蝴蝶的美丽，对毛毛虫变蝴蝶的神奇过程感兴趣。 2、学习用多种方式表达和表现对蝴蝶的认识和感受。 周一：语言好饿的毛毛虫（指导实习生上课） 周二：艺术纸团印画 周三：语言三只蝴蝶（脱班） 周四：音乐蝴蝶飞飞（指导实习生上课） 周五：四月份小小麦克风擂台赛 1、尝试用纸团印画美丽的蝴蝶。 2、乐意欣赏自己和同伴的作品，尝试进行比拟评价。 1、先搓好的纸团假设干。 2、水粉颜料3盘（红、黄、蓝），篓子假设干，抹布假设干活动过程： 1、引题 （1）出示线条勾勒外形的蝴蝶蝴蝶妹妹今天忘记穿上漂亮的花衣服，我们可以怎么来帮助它，让它的翅膀变得美丽呢？（引导幼儿说说，可以用涂色、渲染、撕贴、印等方法） （2）出示范画：看看，这只蝴蝶美丽的翅膀是怎么画出来的？ 我们要用这些报纸来给蝴蝶印画美丽的花衣服。 2、教师示范 （1）教师拿出纸团，告诉幼儿作画工具并学习揉纸团我们今天画画的工具是纸团，我们先来学一学揉纸团的方法：捏一捏，揉一揉，变成一个小纸团。 （2）教师演示作画步骤：拿一个纸团蘸上一种水粉颜料，然后轻轻印在蝴蝶翅膀上。 （3）教师示范两种颜色印染的方法：换一个纸团，印另一种颜色的花纹（印多种颜色即再换纸团） （4）请个别幼儿示范印其他的颜色。在幼儿印染过程中，教师对其进行指导。 3、幼儿作画，教师巡回指导。 提醒幼儿，每一次蘸色不要太多，换不同的颜色时用不同纸团进行印画。印画结束后，用擦手布把手擦干净。用过的纸团放在废纸篓里。 4、展示评价带着幼儿相互欣赏，看看谁为蝴蝶做的花衣服最漂亮？为什么？ 活动的整体环节根本清晰，因此我没有对环节做出修改，倒是在纸团材质的选择上我做了思考，在课前做了试验，普通的白纸比拟硬，吸水性弱，印画出来的效果不理想，宣纸我想吸水性又太强，可能颜料会不够，因此我选用了报纸，吸水性一般，幼儿在蘸取得时候一个不会滴开来，一个又不怕颜料印不上。