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我读《狼和小羊》
《狼和小羊》讲的是狼为了吃小羊而故意找碴儿，小羊据理力争，狼虽然理屈词穷，但还是蛮不讲理地扑上去吃小羊。这则寓言告诉我们，狼的本性是凶残的，它是一定要干坏事的，对狼这种坏家伙只讲道理是不行的。课文共有六个自然段。第一自然段讲狼看见小羊在小溪边喝水。第二至第六自然段讲狼先后找了三次借口要吃小羊，小羊据理力争，驳倒了狼，但狼最终还是凶狠地扑向小羊。全文篇幅短小，结构凝练，运用拟人手法。情节简单，但形象生动，比喻恰当；故事短小，但主题明确，寓意深刻。
这篇寓言采用了对话形式，运用了许多形象的词语，讲出了狼和小羊说话时的神态，是一篇从发展语言、发展思维入手的课例。作者通过对角色的神态、动作、对话的着力描写，刻画了角色性格，展开了故事情节，揭示了深刻哲理。
新课标中对第一学段的学生提出了明确的要求:结合上下文和生活实际了解课文中词语的意思,阅读中积累词语.阅读浅近的童话　寓言　故事,向往美好的情景,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流.<<狼和小羊>>是一篇以对话为主的小故事，所以备课中我要以指导朗读作为教学任务完成的有效途径，选择以读为主，读中理解，读中悟理的教学方法会方便学生理解。
首先，应让学生找出故事中的对话，知道什么是“对话”，再了解对话中标点符号的用法，知道说的话应用引号引起来。其次，让学生自由组成小组进行交流，学生能够正确流利有感情地朗读狼和小羊的话，在品读中体会狼找借口一次强于一次的狡诈凶恶本性。最后，能在充分感知狼和小羊内心世界的基础上，通过合作、探究，凭借再现寓体的具体形象，用自己的话说出寓意。