六年级教案百分数第四课时.doc

第四课时 练习课教学内容：教材第8788页练习十八第5、10、1214题。教学目标：1、进一步理解百分数和小数、分数互化的方法，能正确熟练地进行互化，提高学生的数学素养。2、学生能熟练掌握“求一个数的百分之几是多少”这类应用题的数量关系和解题方法，并能正确地解答这类应用题。3、进一步提高学生对应用题的分析能力。教学重点： 百分数应用题的解题方法。教学难点： 百分数应用题的解题方法。教学准备： 课件教学过程：新 课 标 第 一 网一、复习回顾1、根据前面的学习，回答下列问题。（1）小数、分数如何化成百分数？百分数如何化成小数、分数？ （2）求一个数的百分之几如何解答？2、填空。发芽率=（ ）100% 出勤率=（ ）100%命中率= ( ) 100%二、基础练习1、分别用分数、小数、百分数表示下列各图中的阴影部分。（1） （2） 分数（ ） 分数（ ）小数（ ） 小数（ ）百分数（ ） 百分数（ ）2、出示教材第87页第10题。新| |（1）全班学生一起思考，在练习本上写出自己的计算过程。（2）四人一组分组讨论，比较（1）、（2）小题的不同之处，辨析解题方法的不同。（3）小组代表发言，其他同学补充。（4）师小结：题1是我们讲过的“求一个数的百分之几是多少”的典型题例，运用乘法计算。题2是“已知一个数的百分之几是多少，求这个数”类问题，根据分数知识可要运用除法计算。3、出示第13题。（1）全班齐练，指名两个学生板演。(2)集体讨论解题规律。分别有几种解法，思路各有什么不同？概括求百分数应用题的一般方法。三、巩固练习1、完成练习十八第5题。独立练习，小组中互相检查。2、完成练习十八第12题。正确辨析单位“1”3、完成练习十八第14题。四、课后小结在今天的练习活动中，你最大的收获是什么？作业设计： 导学相关练习板书设计： 练习课 发芽率=（ ）100% 出勤率=（ ）100%命中率= ( ) 100%标 |第 |一| 网