大学万圣节活动策划方案5篇.doc

大学万圣节活动策划方案5篇2020大学万圣节活动筹划方案篇一一、活动前言假设说人生是五彩绚丽的，那么青春是其中最绚丽的一株，假设说人生动静交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。灿烂地犹如初升太阳的面纱，灵秀地犹如崖一边的一枝百合，热度地犹如一株红色的玫瑰，散发着撩人的芬芳。二、活动背景在西方每年十月三十一日有个叫“Halloween”的节日，中文为“万圣节之夜”，又名“鬼节”，它是西方的传统节日。每当万圣节之时，小孩们会迫不及待地穿上五颜六色的服装，戴上千奇百怪的面具，提着“杰克灯”走家串户，向大人们所要节日礼物，因而不给糖就捣乱的恶作剧就开始了。三、活动名称及主题万圣节晚会鬼夜迷离四、活动主旨弘扬世界优秀文化，爽朗院校文化气息，激发当代大学生的激情!五、活动目的如今文化竞争在综合国力的竞争中越来越突出，想要在全世界立足，就应该要理解中西方的文化，知己知彼百战百胜，要足够理解中方和西方的文化差异，遵照原则，促进世界文化的开展和进步，争做世界文化的领头羊，从而拉动国家经济的开展。校园是一个传播文化的重要场所，而且学生接受新事物的才能更加强。举行该次活动，不仅可以丰富学生的文化知识，加强文化竞争认识，而且可以丰富校园生活，拉动同学之间的关系，促进人与人之间的交流。六、活动时间和地点2018年10月30日在运动场举行七、活动开展1)视频展示。以一段简短的视频引出万圣节背景，包括万圣节的起源和传播，风俗，意味物，以及同名电影等。简要的介绍万圣节，让观众大致的理解万圣节的起源以及主要的活动2)预备舞台秀。由同学打扮成各式各样的鬼怪，在舞台上走一圈，注重突出服装的特别之处，然后走向人群，给人群派糖果，让观众更加真实，明晰的感受。如：幽灵、僵尸、吸血鬼、巫婆、科学怪人、精灵、半人马、狼人、魔鬼、哥布林、不死鸟等等。(一定要留意背景音乐的风格，制造怪异的风格到达效果)3)鬼话连篇。主持人讲述一段迷离的鬼故事，为此，该环节的主持人要求一定要具备必要的讲话才能，制造现场迷离气氛。4)游戏竞赛。赢家将获得万圣节意味物南瓜链。游戏以竞猜征询答题方式开始，难度逐步加大。游戏规则：由台下的观众举手参与，人员大概在十个左右。由主持人公布标题，台上的游戏家进展抢答，抢答成功者可进展下一轮的竞赛，选出8名选手。剩下的选手接着答复以下征询题，但征询题的难度会更大，抢答成功的前5名选手即可成为赢家，获得链。附：征询题的详细内容可以包括其他文化节。游戏观众在台下也可以抢答，一旦抢答该题跳过，进展更高难度的征询题抢答。同时，活动场地内会设有不少活动地点进展有奖互猜游戏，包括活动视频内的知识点，以及识别魔鬼服装5)唱歌秀由两名擅长英语歌曲的同学以西方的风格带来一首英文歌，可以轻松现场，升华现场气氛。详细的歌曲由歌手决定，但一定要符合主题。6)小品秀，学生扮演西方某一家庭过万圣节的情形，期间包括万圣节前夜的聚餐，以及万圣节当天的喧哗气氛，让同学们体验西方小资生活与中国的区别。7)活动完毕后，观众可以和各种鬼怪合照留影，给观众留下深化印象。8)请同学为本次活动作出评价，评价以表格选择题的方式，评价本次活动的效果以及需要改良的地点，以便以后的活动筹划可以更加完善，符合群众的兴趣。附：活动邀请校广播站、记者团、电视台进展跟踪，摄录，以便活动后在学校的宣传。八、活动进程19：00-19：30同学进场时间19：30-19：50开始活动开始白，由主持人拉开本次活动的帷幕同时宣布本次活动的大概环节，让同学们大概地理解本次活动19：50-20：20万圣节视频展示20：00-20：15服装秀20：20-20：35鬼话连篇20：35-21：35游戏竞赛该实践包括现场竞赛和场下竞赛时间21：40-21：50歌唱秀21：50-22：00小品秀22：00-22：20留影时间22：20-22：35同学评论，校内媒体采访22：40活动完毕闭目九、活动应留意的征询题和细节参与人数较多，志愿者要留意维持进场出场秩序万一有降雨天气由各个负责部门保管好器材，并提早提示同学备好雨具。活动完毕后，各个部门要负责清洁所负责的区域，保持校内整洁。在台下游戏期间，同学们完毕游戏后一定要尽快回到现场，以免拖延时间，耽误活动的正常开展。进展相关的海报，横幅，场地的提早申请校内媒体也可在活动前进展活动预告，加大宣传力度，提高活动气概十、完毕语万圣节不仅是西方的节日，更是世界的文化结晶，希望同学们能海纳百川，推陈出新，争做新一代更有文化，更加青春活力的年轻人!祖国的今后需要我们的拼搏与坚持，我们的今后也需要我们用双手去制造。青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，更加需要我们的奋斗。点起希望之光，奋斗昂扬，激情似火，燃烧魅力青春!2020大学万圣节活动筹划方案篇二一、节日介绍：万圣节(AllHallowsDay)是西方的鬼节，时间是每年公历的11月1日，庆祝活动从10月31日晚开始，称为万圣节前夜(Halloween)。目前只要流行在说习惯英语的一些国家。在前夜，人们会按照风俗带上面具、穿上奇异的衣服打扮成鬼怪的模样，家家户户都会用南瓜雕空做成灯。小孩们会打扮好后提着南瓜灯挨家挨户讨要糖果。人们在这天并不拜祭祖先或鬼神，听说打扮成鬼怪模样和做南瓜灯是为了吓跑出来作恶的鬼怪。二、活动主旨：理解西方文化，展现班级风采，激发学习热情.三、活动目的：通过万圣节活动的举办，丰富大学生课余文化生活，加强对西方文化的理解与认识，提高外语应用才能，加强班级凝聚力，展现大一班级风采。四、活动内容：1、主办单位：(待定)2、活动时间和地点：(待定)3、前期宣传：海报宣传：采纳黑色、紫色等比较有奇妙感的色彩。运用南瓜、幽灵等标志元素。要有强烈的视觉冲击，主题鲜明。活动时间地点明确宣传：通知各个班级每一个同学4、会场布置：海报与会场布置的主色彩一样或相近，光线阴暗，防止使用过于夺目的色彩5、活动流程：文艺节目：以班为单位，可以采纳歌曲、舞蹈、话剧、鬼故事(要有辅助设备加强效果)、魔术、T台秀等方式参与展示，方式不限，每个班最多3个展示节目，在狂欢之夜之前对节目进展预选打分，节目打分表附后，预选为最后晚会确定节目表。主持人按照节目表确定贯穿整场晚会的台词，紧扣万圣节狂欢之夜的主题，例如：两个打扮怪异主持人扯神谈鬼般开始白相传在一万年前，被诸神装在寰经宝瓶里埋在特格拉特山奇妙的山洞中的狼魔卡路达是一个奇妙强大而恐惧的魔鬼，他的恐惧仅仅次与撒旦，只要看到他的人就会被他诅咒变成各种各样的鬼怪，这些鬼怪不但没有消失，他们都是单独行动，埋伏在黑夜里，埋伏在我们四周。只有在一年一次的万圣夜，众鬼怪才会一起现身，庆祝他们的节日鬼节。请征询你们，是不是啊?后，介绍到场鬼嘉宾，有请我们优雅吸血鬼：既不是神，也不是魔鬼，更不是人。进食时喜欢咬猎物颈项，手腕。没有人见过他进食的模样，由于见过的人已经死了。(吸血鬼做出本人招牌绅士动作。)下面有请永远是惊慌表情的幽灵，以其死时惊慌的样貌再度现身于世间。由于它们总是在某个地点某个时间不经意的用某种方式提示，它们的存在。(幽灵做出本人奸诈招牌动作。)下面有请俏皮的精灵，事实上精灵是不属于我们鬼怪这类的，她们是堕落的天使，但是每年鬼怪气氛有点单调，因而请了我们可爱的精灵和我们联谊。请征询我们这些鬼哥们欢迎不(精灵做出本人可爱招牌动作。)还有我们的魔鬼，巫婆，科学怪人，美杜莎(所有的环节都有相应的配音)晚会各班节目主要做欣赏用，作为整台晚会60%的娱乐工程，节目时间定于一个小时到一个半小时左右为宜。各班的每个节目在预选时已经打分，计入各班得分。互动游戏：A吃南瓜派竞赛分三桌，从现场随机征集观众参与游戏，三十秒计时，看哪一组吃的南瓜派最多。上来参加的选手现场一杯现场制造的加醋加辣椒加芥末的混合液体。最后一名要喝掉这杯水。B麦霸接龙亦分为三组或四组，第一组随机唱一句歌，后一组接着唱另一首歌的一句，条件是此句必须含有前一句歌词的最后一个字，以此类推，接不上的全组用气球轰炸。C魔力南瓜亦分为三组或四组，每组一个南瓜，利用自带的工具或者提供的工具，按各组的创意在南瓜上雕刻，本游戏可在晚会完毕时评比，评出最炫魔南瓜、超酷魔南瓜、鼓舞魔南瓜，给予参加者班级加分注：以上游戏参与者均为狂欢之夜现场随机选择，选中者均给所在班级不同分值的加分。游戏时长一个小时左右。积分规则：班级总分主要分三部分，一是节目评分，二是参加上述游戏加分，三是班级着装节目评分标准草表工程得分内容是否积极向上10表演是否引人入胜10动作是否准确到位10舞台预期效果是否良好10是否符合万圣节主题10是否具有特色10注：不仅需要节目表演，而且需要对所表演节目的陈述，对节目舞台预期效果的描绘参加游戏的每人次加一分，关于雕刻南瓜获奖者酌情加大加分40要求全体参与者化装进场，打扮成与万圣节节日有关的角色，例如南瓜头，僵尸，巫婆，木乃伊，精灵，哥布林等，为减少本钱，不要求过度化装，简单明了即可，不化装进场者酌情扣所在班级分数。2020大学万圣节活动筹划方案篇三随着国际间交流的日益频繁，西方文化也越来越遭到人们的关注。西方节日的阻碍力也越来越大。在学习之余，特别多同学都渴望能参加一些有意义的活动。放松心灵，享受欢乐。为此，我们本着“用实际行动为同学们效劳，让每一个东大学子有勇气大声地说英语”的原则。在一年一度的万圣节到来之际，我们预备开展“万圣节狂欢”的活动。希望借万圣节如此一个西方传统节日，让同学们在业余时间内得到放松，同时提高同学们的口语与交际水平，加深对英语文化的理解，丰富校园文化，增加学校人文气息。另外，开掘我校优秀英语人才，为我校参加各级别的英语活动提供强大的后备力量。一、活动目的1.介绍西方文化，带动校园文化多元化开展;2.丰富学生的校园生活，加强各系学生的交流;3、通过与万圣节活动，增进与同学之间的友谊;二、可行性及意义4.主题鲜明，符合大多数大学生的兴趣倾向;5.具有创以及兴趣性，能吸引学生参与;6.互动性强，没有了演员与观众的界限，人人参与其中;7.以调动学生热情，促进合作交友为目的。三、活动地点第一饭堂二楼四、活动展开(一)前期宣传制造宣传海报，贴在饭堂和宿舍附近的宣传栏上。海报内容包括活动的时间、地点以及活动的节目安排。(二)场地布置先将饭堂的桌位移到饭堂的周边位置腾出足够的空间搭建活动舞台。在饭堂门口挂上各种恐惧的南瓜面具，饭堂内设置好音箱设备和七彩射灯。(三)活动流程1.活动从晚上六点三十开始入场，七点正式开始(天黑以后)持续约一个半小时2.当晚到活动现场的各条路上将会有各种魔鬼为参与者引路。持门票者从学生第二食堂的门口进去，到“露天食堂”处领取糖果、“大糖纸”和胸针，并在糖纸上留下本人的留言或联络方式，先由本人保管，然后进出广场。由于场地限制，没有门票的同学只能在外围观看。3.开始：播放幽静的音乐，主持人不直截了当出场，在幕后用奇妙的口吻告诉大家晚会立即开始，请屏住呼吸期待奇妙的揭晓。现场灯光逐步关闭，突然亮起一盏灯照相舞台中央，但是什么也没有主持人幽默地称是失误。然后等再一次关闭。舞台上悄无声息，渐渐出现了白色飘动的身影，音乐渐渐地想起。突然灯光亮起，出如今人们眼前的是带着面具的街舞演员，音乐也随之变得的富有动感。晚会在一段街舞后正式开始。活动1：南瓜灯制造大赛筹划方会预备相关的竞赛材料(南瓜、彩色笔、雕刻*、蜡烛等);参赛同学以3位同学组成一队报名参加南瓜灯的竞赛;由老师担任评委评选出最后的奖项，获得一等奖的参赛队伍将会获得糖果作为奖品，而输了的参赛选手将会遭到吃苦味糖果的惩办。活动2：化装舞会南瓜灯制造竞赛完毕后，相关人员将事先布置好的舞会室向同学开放。舞会室的布置应该以恐惧气氛为主，墙上挂上各种恐惧面具，加上灯光与音乐的衬托，营建奇妙色彩。要求参加舞会的同学自行设置鬼面具和舞会服饰。活动3：英语歌舞剧表演狂欢的化装舞会过后就来个文艺范的表演。由英语专业的同学表演关于万圣节来源的歌舞剧。向同学们介绍万圣节的来历与历史故事。活动4：万圣节祈福活动：基于万圣节传统的继承及开展，舞台中央点燃蜡烛，为每个逝去的生命祈福(四)后续工作活动完毕之后，相关后勤人员协助饭堂的清洁工处理活动留下的垃圾。并将饭堂桌位复原。(五)活动预算小糖果袋(装作为鼓舞奖的糖果)15个约10元人蜡烛15-20元南瓜灯及南瓜装饰物50-60元巫婆帽(2-3个约15元)奖品(糖果约50元)南瓜5个约30元彩色糖果四五十元总体预算在400元左右2020大学万圣节活动筹划方案篇四一、活动背景：“万圣节”流传至今已成为当下许多年轻人化装舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信色彩。为了让大家感受西方文化，在空闲时间体验游戏的乐趣，给我协会成员带来一次身心上的放松，理解更多关于万圣节的知识，特设计此次活动方案。二、活动目的：使大家可以初步认识国际性文化色彩，感受异国风俗节日，同时丰富我协会成员的课外生活，促进协会成员的交流与合作。三、活动名称：万圣节晚会四、活动的时间.地点和对象时间：11月4日(星期五)晚上6：30-8：00地点：人文楼109(R109)对象：全体英语协会的成员五、活动内容1.前期预备宣传组制造并张贴海报(海报分别贴在南北区食堂，大体写一些关于活动的内容)内联组在前一两天通知好各组会员活动的时间与地点，让他们到时按上次分的组坐好，同时让他们预备一个或几个鬼故事，到时的互动环节让他们讲(自愿原则，有需要装备音乐的本人预备)。介绍万圣节的两名同学预备好本人的材料，并提早熟悉进展适当的排练，协调好两人的默契。(可以先看一下双簧的视频，学习一下他们的可取之处)由口语组对预备的万圣节的材料进展分析，预备5个关于万圣节的征询题交给主持人。活动组预备好活动的的材料，奖品和音响。主持人熟悉一下活动的流程和征询题，并想想本人当时该如何做。口语组预备一首关于万圣节的歌曲(包括歌词中英双语版)，交给教会员唱歌的那位同学，并让他提早把这首歌曲学会。2.活动流程活动前：活动前，协会各组组长和干事提早30分钟进入会场，布置会场。音响与灯光安排两人预备音响和灯光。音响：把音响和电脑都通上电，以及活动时协调音乐，以及为需要音乐的同学放音乐，连接好后放一些和活动有关的英语歌曲;灯光：先熟悉一下哪些开关对应的事哪些灯管，为活动是做好预备。会场布置A.在讲台的两边分别点两根蜡烛，然后再放两个南瓜灯营建气氛，同时让宣传组的人员在黑板上写上活动的名字，在下面的黑板上画一些和活动有关的图画，在上面的黑板上抄上活动一中要教得歌曲的歌词(中英双语版)。B.按照原来分的组在教室指定位置标好每组的位置材料与道具检查一下活动是的道具与材料，包括音响，小蜜蜂，面具，蜡烛，南瓜灯，打火机看数量是否够，假设不够的立即让人去买;并把到时要用的材料放到指定的位置;把买的糖果进展分装，10颗一袋的装10袋，5颗一袋的装25袋。安排两个人到门口接纳会员，并告诉他们按照原来分的组坐(假设有人不明晰可以到内联组那查询，并引导他们到达指定的位置)活动中：首先，有主持人开始大体讲一下今天的活动，让会员们对活动有一个初步的认识，然后宣布活动开始，并进入活动第一个环节。(2分钟)环节一：教万圣节歌曲先用音响放一遍这首歌曲，让大家听一下。再放两遍，让大家对着黑板上的歌词跟着唱。然后，让那个教歌的同学教大家唱这首歌曲。感受大家学的差不多的时候停顿教歌，在放几遍让大家跟着唱，最后，假设有谁感受学的比较好的话，可以让他到讲台上合着音乐唱给大家听(最多两名，并奖励10个糖果)(20分钟)环节二：双簧讲万圣节来历与活动主持人先介绍一下这个环节如何弄，然后让大家好好听，为下一个环节做铺垫。(2分钟)讲双簧的两个人在讲台上讲，一个人就站在讲台前，另外一个人就坐在讲台的后面，一双簧的方式讲万圣节的来历。(后面一个人是主讲，前面一个人不说话，只是张张口，但尽量和前面一个人讲的可以对的上，就如此按照先前练习预备时讲完。后面的那个人可以不需要把稿子全部背到，可以戴着小蜜蜂在那对着稿子念，但前面的那个人尽量能背到，假设没有背到可以带稿子上去，但不要不断盯着看，也要对稿子特别熟悉。)(注：前面的一个人可以按照本人的需要预备一部分道具，也可以戴着面具)(10分钟)环节三：有奖竞答主持人上台先讲一下这个竞答的过程及一些细节，然后活动开始。(1分钟)这个活动是一个抢答环节，由主持人提一些跟上个环节讲的有关的征询题，下面的人员进展抢答，每个征询题一名成员答复总共征询5个征询题，需要5名会员，答复对了给予奖励(10颗糖)，答复错了给予参与奖(5颗糖)。(注：关于答复的答案不需要和标准答案一样，主持人可以按照本人的理解，大体上正确即可)(15分钟)环节四：吹蜡烛竞赛主持人先讲一下这个游戏的规则与过程，然后给大家做一下示范，让大家更理解这个游戏，开始游戏。(3分钟)游戏开始后，有会员自愿上来玩这个游戏进展竞赛，人数分两组，每组5个人，先选5个人为第一组先上来竞赛，然后第二组在上来竞赛。讲台上有有三排蜡烛，每一排蜡烛有5根，一共15根。在吹蜡烛时不能直截了当吹，要读一个单词，用读单词的风来吹蜡烛，每个人有5次吹蜡烛的时机，可以本人来安排如何样吹，但每次吹蜡烛时，嘴与每排第一根蜡烛的间隔不能近于5厘米，假设近于5厘米的算犯规，点燃重新再吹。在上一个人吹完蜡烛后，负责点蜡烛的人就上去吧所有的蜡烛点燃再让下一个人吹。假设有蜡烛出现征询题不能再用了，就换一根。第一组吹完后进展评比，看谁吹灭的比较多，选出最多的进展奖励(10颗糖)，其他的人给予参与奖(5颗糖)，留下第一名，让其别人下去;再选五个人为第二组，上来进展竞赛，评比与奖励同上一组。最后，在让两个组的第一名进展终极PK，选出最后冠军，进展奖励(一个南灯)(在这个环节中，安排调理灯光的人要熄灭几盏灯只留下中间的三盏灯)(15分钟)环节五：会员讲鬼故事主持人跟大家讲这个环节的要求，鼓舞大家上来讲鬼故事，并有奖励的。(1分钟)会员自愿上来讲鬼故事，可以用英文，也可以用中文讲，假设有预备音乐的，把音乐交给放音乐的人，让他配乐，同时我们预备的有面具，假设有人想带着面具讲的，我们就提供面具让他们戴着。一个讲完后，下一个人在上来讲，人数为5-10人。对每个上来讲故事的人都送上礼品一份。(糖果5颗)在这个环节中，操纵灯光的人把所有的灯光全部熄灭，只在讲台上点两根蜡烛和放两个南瓜灯(注：由于刚开始会员可能积极性不高，有点怯场，不会上来，协会内部人员要安排几个人预备鬼故事，到时上来讲，带动会员，以防冷场)(15分钟)2020大学万圣节活动筹划方案一、目的：藉由办理各项英语教学相关活动，将英语融入日常生活当中，增进学生学习兴趣，扩大学习领域，充实生活。二、主办单位：台北市芳和国中三、活动时间：四、施行对象：本校全体学生，以班级为单位参与是项活动。五、活动流程及内容：9：00至9：30万圣节英语表演节目选定两组依序表演，每组十五至二十五人。第一组英语歌舞剧表演以歌曲及爽朗生动的表演方式，向大家介绍万圣节的由来、风俗和传统庆祝活动。同时并表演两首万圣节的歌曲Halloween is coming, Jack-O-Lantern。第二组英语话剧表演以学生自编自演的鬼故事为主，透过幽默喧哗的话剧表演，使学生喜欢英语并乐于学习英语。9：30至11：00英语过关游戏活动共设有八关，学生通过六关以上即可获得闯关成功证书。各关内容力求简单有兴趣性，使寓教于乐。、闯关活动内容如下：1. Trick or treat?学生约四到五人一组，敲门进入闯关区，向关主念出Halloween Chant以拿到关主请客的糖果。Ex. Trick or treat!Treat or treat!Give me something good to eat!Treat or treat!Im a ghost!Treat or treat!Give me a toast!2. I can see我看见学生必须从事先预备好的万圣节海报中，指出三项他们看到的东西。Ex.I can see a mummy. I can see a ghost. I can see a black cat.3. I can speak English我会说英语请学惹事先搜集有英文字的广告纸盒、罐子或其它东西，将其它们贴在海报纸受骗做标题，学生从中任选出三种日常生活中常见的英文单字，念出单字并将它拼出来。Ex. OREO, O-R-E-O4. Sing a song欢乐歌唱学生约四到五人一组，配合动作，以掷骰子的方式选曲，演唱出老师所教过的歌曲。5. Simon says老师说学生约四到五人一组，依关主的指示做出动作，内容皆为有用的教室英语，并搭配“老师说”的游戏兴趣在其中。Ex. “Simon says stand up!”(学生跟着做)“ Sit down!”(不必跟着做)6. Matching大小写配对学生随机抽出三个大写字母，然后必须从二十六个小写字母中找出配对的字母，并念出其代表的英文单字。Ex. A-a-apple, B-b-bird, C-c-cat.7. Phonics舌头体操请小朋友拿着有子音的花朵，然后自由选择三个有结合元音的茎叶，小朋友要能正确的拼出音来。Ex. 选择bban, bed, bit, bob, bug8. Q and A每个学生答复关主所征询的征询题，每人三句。Ex. What color is it?六、施行方式：英语话剧表演、英语过关游戏。七、经费：活动经费由台北县政府补助，缺乏部分，由本校自筹相关经费办理。