物质的比热课件PPT.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,4,节 物质的比热,新版浙教版初中,科学,七年级（上）课件系列,1,新疆有句谚语：,早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜,海滨从,沙漠从,为什么同一纬度的海滨城市和沙漠地区的气温变化会如此大,?,2,夏日的太阳火辣辣的，,走在,沙滩上,和,海水中,有什么不同的感觉吗？,3,1.,分别测出热水和冷水温度。,2.,将小烧杯放到大烧杯内，过,1,分钟，分别测出两个烧杯中的水温。,3.,再过,1,分钟，再次分别测出两个烧杯中的水温。,如图,4-32,所示，小烧杯里装着,40,克热水，大烧杯里装着,100,克冷水。,4,1,、温度不同的两个物体之间,发生热传递时,，,热会从,温度高的物体传向温度低的物体,。,时间（分）,0,1,2,小烧杯里的水温（）,大烧杯里的水温（）,高温物体放出了热，温度降低；低温物体吸收了热，温度升高。,思考,1,、两杯水之间有没有热的传递，从哪里看出来？,2,、在热传递中哪杯水放热，哪杯水吸热，为什么？,5,2.,物体,吸收,或,放出热,的多少叫做,热量,，,用符号,Q,表示。,热量的,单位,为,焦耳,，简称焦，符号为,J,。,焦耳是一个比较小的热量单位，更大的热量单位是千焦，符号为,kJ,。,英国科学家焦耳（,James Prescott Joule,）,6,生活中的经验：,1.,把一壶,20,水加热到,50,和加热到,100,，哪次吸热多？,把一壶,20,加热到,100,摄氏度比加热到,50,需要的热量多,等质量的同种物质,，吸收热量的多少跟温度升高的多少有关。,温度升高越多，吸收的热量越多,。反之，温度降低越多，放出的热量越多,7,2.,分别把一壶水和半壶水烧开，哪个吸热多？,烧开一壶水比烧开半壶水需要的热量多,同种物体升高一定的温度，吸收的热量与质量有关，质量越大，吸收的热量越多。,反之，物体降低一定的温度，质量越大，放出的热量越多。,结论：,同一种物质，吸收的热量跟,物体的质量,和,升高的温度,都有关系。,8,将,10,的冷水和,90,的热水混合后，水的温度为什么会高于,10,低于,90,？有人认为，,90,的热水和,10,冷水混合后，水温一定是,50,，你同意这种说法吗？为什么？,思考与讨论,将,10,的冷水和,90,的热水混合后，,冷水要吸收热量，温度会升高,，所以温度会高于,10,；,热水要放出热量，温度要降低,，所以温度会低于,90,不同意。因为两者的水量不确定，不能得出水温一定是,50,9,问题,对于,不同的物质,，当物体的,质量,和,升高的温度,都相同时，吸收的热量相等吗？,10,探究：,质量相等,的,水,和,沙子,升高相同,的,温度,，,吸收,的,热量,与物质种类是否有关？,加热用的酒精灯相同,加热时间长吸收的热量多,如何比较吸收热量多少？,11,设计实验思路,:,(1),要研究这个问题,必须保持,，,相同，,不同。,(2),取两个,_,的烧杯盛放,质量相同,的两种液体,(,水和沙子,),用,_,的两个电热器（酒精灯）给它们加热使它们,升高相同的温度,看它们所用的时间的长短。,质量,升高的温度,物质种类,相同,相同,12,结论,:(1),吸收相同的热量,_,升高的温度的多。,(2),升高相同的温度,吸收热量是,_(,选填,“,相同,”,或,“,不同,”,_,吸收热的量多,沙子,水,实验,沙子,水,不同,时间（分）,0,2,4,水的温度（）,沙子的温度（）,13,50g,的水在温度升高,1,时所吸收的热量与,50g,的沙子在温度升高,1,时所吸收的热量,_,。,反之，降低,1,摄氏度，放出的热量也,_,不相等,说明,:,物体吸收,(,或放出）热量的多少还与 有关,不相等,物质的种类,物质的这种,特性,在科学上叫做,比热容,，简称,比热,14,质量相同的不同物质升高（或降低）相同的温度，,吸收（或放出）热量较多的，比热较大,；,吸收（或放出）热量较少的，比热较小,。,不同的物质比热是不同的,等质量的水和沙子，升高相同的温度，吸收热量较多的是,_,，水的比热,_,沙子的比热,水,大于,吸收相同的热量，,比热大,的物质，,升温慢,反之,降温也慢,。,15,水是一种比热较大的物质,食用油的比热比水要小得多。若用煤气灶分别对质量相同的水和食用油加热，当水和食用油吸收了相同的热量后，哪种物质的温度升高得较多？,食用油,16,比热容的实质,（,1,）,反映了物质吸热、放热的本领；,（,2,）,物质对冷热反应的灵敏程度；,比热容越大，吸热或放热本领越强,比热容越小，对冷热反应越灵敏,请记录,17,新疆有句谚语：,“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”,你现在能说出它的道理！,海滨从,沙漠从,为什么同一纬度的海滨城市和沙漠地区的气温变化会如此大,?,因为水的比热容是砂石,4,倍多,.,显然对于同样多的水和砂石来说,在吸收的热量相等的情况下,_,的温度上升得少,而,_,的温度上升得多,.,水,砂石,18,生活,物理,社会,“,水的比热容大,”,这一特点在人们的日常生活和生产中有哪些重要的应用。,1,、,用冷水,冷却物体,(,冷却剂,),2,、,热水,供暖？,3.,调节气候,作用,汽车发动机用冷水来冷却,冬天的散热器用热水取暖,水的比热容大,，在质量一定的条件下,水升高相同温度时，吸热多，,用水作冷却剂效果好。,水的比热容大,，在质量一定的条件下,水降低相同温度时,放热量多，,用热水水取暖效果好。,沿海地区昼夜温差变化不大,因为水的比热容大，,白天，,它吸收的一定热量后，,水升高的温度不多；,夜晚，,它放出一定热量后，,水降低的温度不多。,19,物体,吸收（或放出）热量,的多少与,物体的质量、物体变化的温度、物质的种类,(,物质的比热）,有关,Q=cm,t,Q,：表示物质吸收（或放出）热量的多少,C:,表示物质的比热,m,：表示物质的质量,t,：表示变化的温度,20,1,、物体,吸收（或放出）热量,的多少与,物体的质量、物体升高的温度、物质的种类,(,物质的比热）,有关,课堂小结,不同的物质比热是不同的,2,、比热是物质的一种特性,21,3,、比热容的实质,（,1,）反映了物质吸热、放热的本领；,（,2,）物质对冷热反应的灵敏程度；,比热容越大，吸热或放热本领越强,比热容越小，对冷热反应越灵敏,22,反馈练习,1,、质量相等的水和干沙子吸收相等的热量时，升高的温度,_,若升高相同的的温度，吸收的热量,_,说明了质量相同的不同物质的吸热能力是,_.,为了描述物质的这种性质，物理学中引入了,_,这个物理量。,不相同,不相同,不相同的,比热容,23,2,、有关物质的比热容，下列说法中正确的是（）,A,、比热容跟物体的质量有关，质量越大，比热容越小,B,、比热容跟物体的温度有关，温度越高，比热容越大,C,、比热容跟物体吸收或放出的热量有关,D,、比热容是物质本身的一种特性，与物体的温度、质量都无关,D,24,3.,关于比热,下列说法正确的是,(),A.,物体的比热容跟温度有关,B.,物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关,C.,物体的比热容是物质本身的一种特性,D.,物体的质量越大它的比热容越大,C,25,4.,下列说法正确的是,(),A.,一杯煤油用去一半,它的比热容减为原来的二分之一,B.,吸收热量多的物质,比热一定大,C.,高温物体放出的热量一定多,D.,质量相等的水和煤油,吸收了相同的热量,煤油升高的温度大于水升高的温度,D,26,5.,在农业生产中,为了保护秧苗夜间不致受冻,傍晚时要向秧田里多灌些水,这是因为水,(),A.,密度大,B.,比热容大,C.,温度高,D.,热膨胀大,B,27,