高中化学期末复习学习计划.docx

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。
2020高中化学期末复习学习计划
　　快到到期末考试了，你对捏期末复习有一个怎么样的计划与安排呢?下面由小编为大家精心收集的高中历史期末复习学习计划，欢迎大家阅读!
　　【2020高中化学期末复习学习计划一】　　根据化学教学计划和考试进度要求，这次期末考试内容为高一化学上半册全部内容，内容多，时间紧。为了考出较好的成绩，研究常州市样卷，针对教研室出题意图，针对重点复习。我备课组作如下安排：
　　1 复习时间：约为十天，即元月五号到十五号。
　　2 复习内容：整册教材，四个专题，十个单元。
　　3 复习重点：2、3、4、5、9、10单元。
　　4 复习过程方式：
　　(1) 复习基本概念和方程式，叫学生默写方程式等。在复习过程中，对准每个知识点，精选2到3个例题进行讲解，大概用3到4课时。
　　(2) 根据复习顺序以及《学习与评价》留下来的专题复习资料，讲解专题复习练习，特别期中考试后的内容。
　　(3) 根据四个专题具体内容，精选三份练习题，期中考试前的一份，期中考试后的两份。针对学生弱点，加强针对性练习。具体安排为：史可卫负责两份，吴柯军负责一份，抽空考试形式叫学生练习，抓住学生存在问题，精讲，并能延伸知识点，以求实效。
　　(4) 针对学生调查反应，练习效果，出一分简单的概念性试卷，回归课本，增强学生考试信心(吴柯军负责)。
　　(5) 指导学生复习方式方法，让化学知识在学生脑中形成系统化、结构化、网络化。
　　(6) 最后一节课为考前指导：解决如下问题：a 教学生如何准确、全面、快捷审透试题;b 如何挖掘题意，与知识点联系进行解题;c如何使答题规范优化;各种试题应答策略。 2020~2020年第二学期高二化学备课组计划
　　一、指导思想
　　坚持立足”;校本”;，尊重”;人本”;，研究”;能本”;的工作思路，以解决教育教学中存在的问题和提高教学质量为突破口，以提高教师实施新课程改革为契机，以集体备课研究为中心，以提高教学质量为目标，进一步深化教育科研理论的学习和校本研究制度建设，为完善备课组工作而努力奋斗。
　　二、工作目标
　　1、探索提高教育质量的途径。本学期，我教学备课组老师要求做到”;五钻”;：钻研大纲、钻研考纲、钻研教材、钻研教法、教研学生，尤其是在钻研教法上狠下功夫。
　　2、做好课件的制作和完善工作。在教学中，要求做到尽量使用课件，利用媒体，培养学生的空间想象能力，并做到资源共享、为我所用。
　　4、做好备课的三研工作。坚持以提高教学质量为宗旨，发挥教师个性特长，做到研究学生的学习实际情况，研究高考应对措施和高考信息，研究相互协作的途径和方法。营造研以致用的教研氛围。
　　三.具体措施
　　1、备课组每人上一堂研究课，每周开展一次集体备课。
　　2、做好单元过关和查漏补缺工作，每章完后进行一次单元小考，每节课前10分钟，做一些巩固练习。
　　3、认真做好阶段考出题、审题、考试阅卷工作及分析总结，做好教学反思工作。
　　四，教学计划
　　周 教学计划
　　1甲烷 单元测验
　　2烷烃 课堂练习
　　3乙烯 烯烃
　　4乙炔 炔烃
　　5苯 芳香烃
　　6石油的分馏 本章复习及检测
　　7溴乙烷 卤代烃
　　8乙醇 醇类
　　9有机物分子式和结构式的确定
　　10期中复习 学生实验
　　11期中考试
　　12苯酚
　　13乙醛 醛类
　　14乙酸 羧酸 本章复习及测试
　　15实验会考
　　16糖类 蔗糖 淀粉 纤维素
　　17油脂 蛋白质
　　18有机高分子简介 有机合成材料
　　19-20 新型高分子材料 本章复习 期末复习及考试
　　【2020高中化学期末复习学习计划二】　　一、教情学情分析
　　本学期要考全册书的内容，复习时间紧，从元月下旬至期末考试约复习6课时。
　　从每个班平时课堂对个别学生提问及检测情况看，学生基础知识掌握不扎实，综合分析解决问题的能力需进一步提高。
　　二、复习重点及难点：
　　1、第一单元：虎门销烟、鸦片战争及《南京条约》、第二次鸦片战争、金田起义、甲午中日战争及《马关条约》、八国联军侵华及《辛丑条约》。
　　2、第二单元：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动。
　　3、第三单元：五四运动和中国共产党的成立、北伐战争、南昌起义、红军长征。
　　4、第四单元：九一八事变、西安事变、七七事变、南京大屠杀、中共七大、抗战胜利。
　　5、第五单元：重庆谈判、三大战役。
　　6、第六、七单元：近代民族工业的发展、近代社会生活的变化、魏源与严复的思想。
　　三、具体措施：
　　1、做好思想工作，切实预防学生眼高手低的问题，让学生安下心来认真复习，查找不足之处。
　　2、立足基础，精心设计题目和练习，有针对性的解决学生学习中存在的不足。
　　3、组织学生在复习过程做好互查的工作，相互促进。
　　4. 及时检验当堂学习效果，以确保基础知识掌握牢固。
　　5. 加大对边缘生及后进生的辅导和检查，以确保他们能巩固好基础知识。对学习自觉性差，成绩较差的学生要严格要求，及时督促他们完成任务并随时抽查、提问。
　　6、及时反馈检测情况，查找教学漏洞，及时弥补不足之处。
　　7、加大个人辅导力度，针对检测中出现的问题，因材施教。让各层次学生都各有所获，各有提高。
　　四、期末复习安排：
　　关于期末复习，我主要分了两个阶段。基础阶段和提升阶段。
　　基础阶段：计划4课时，依据课本基础知识和重点难点，包括历史时间、历史事件、历史人物等精心设计好复习提纲。上课时，先由教师概述主要内容，使学生形成整体知识框架，然后学生根据提纲列出的每一课的重点基础知识进行巩固记忆。从课本中提炼一些填空题，精选部分选择与判断题进行达标检测，及时反馈，扎实基础。
　　提升阶段：计划2课时，进行全方位的综合复习巩固。通过精选材料题及问答题的练习，提高学生综合分析问题的能力。，从检查基础知识、培养能力、答题规范各方面入手，进行综合性的复习。通过复习，使学生的综合能力不断提升，同时训练学生的考试能力和应试素质。 在材料题的处理中，以点拨为主，以学生记忆为辅。目的不仅是让学生记住题，关键的是能拓宽学生的思维，既要让学生好好审题，又要培养学生的审题能力和分析问题和解决问题的能力。有些材料题看起来题目很大，其实答案很简单，所以一定让学生学会审题，学会组织政治语言，拓宽思维，把材料题答完整，答完善。
　　五、期末目标：
　　通过期末复习，使基础比较好的学生能达到优秀，基础较差学生争取多一些达到及格，尽最大能力使历史学科的优秀率和及格率及平均分都有所提高。尽自己最大努力，使大部分同学更优秀，让全体同学达标合格。