《好饿好饿的毛毛虫》教案.doc

“学程导航”课时教学计划 主备人：高峰 施教日期 年 月 日教学内容好饿好饿的毛毛虫共几课时1课型绘本阅读第几课时1教学目标1、欣赏绘本故事，让幼儿了解毛毛虫的生长以及变成蝴蝶的过程。2、通过看看猜猜说说，让幼儿初步学会阅读绘本并尝试讲述故事。3、在阅读中让幼儿感受绘本故事的乐趣。教学重难点1、通过看看猜猜说说，让幼儿初步学会阅读绘本并尝试讲述故事。2、在阅读中让幼儿感受绘本故事的乐趣。教学资源 PPT课件 预习设计向爸爸妈妈了解毛毛虫的生长以及变成蝴蝶的过程。导学策略调整与反思一、介绍封面师：今天许老师给你们带来了一本大图书。介绍封面师：封面上有什么？（逐一介绍题目、作者、图画）师：题目下面小小的字告诉我们作者是谁。二、看大书师：看着封面上的毛毛虫你们觉得讲的是一个什么故事呢？你们见过毛毛虫吗？它是一下子变成蝴蝶的吗？1、师：月光下，一片树叶上躺了一个什么东西？（丰富词语：月光下）师：小小的是“卵”2师：小小的卵会变成什么呢？（翻过一页提要求）师：这是一条怎样的毛毛虫？（又小又饿）完整讲述：星期天，“啵”的一声，毛毛虫从卵里爬了出来。（重点突出啵）师：毛毛虫是从哪里来的呢？3、师：又小又饿的毛毛虫准备去做什么呢？宝宝们，如果你们饿的时候会做什么呢？师：毛毛虫抬着腿准备去吃东西啦。4、师：星期一，毛毛虫吃了什么？（一个苹果）完整讲述：星期一，毛毛虫吃了一个苹果，可是他还是很饿。58、（逐一看图片）师：接下来谁能用刚才的话来说一说毛毛虫吃了什么？（顺序可以前后颠倒）固定句试9、师：到了星期六，毛毛虫还是没有吃饱，它会吃什么呢？10、师：吃了这么多的东西，毛毛虫怎样了呢？它还是当初那条又小又饿的毛毛虫吗？（丰富词语：又大又胖）11、师：长大了的毛毛虫去哪里了呢？毛毛虫吐丝，把自己包了起来变成了“茧”房子12、师：经过了2个星期，毛毛虫咬破了茧终于变成了一只漂亮的蝴蝶。三、演变过程师：原来毛毛虫小的时候是一个小小的卵，慢慢的从卵里钻出了一条毛毛虫，慢慢的毛毛虫吃了很多东西长成了大毛毛虫，最后吐丝把自己包在茧房子里面，经过2个星期之后，终于变成了一只美丽的蝴蝶。（循环图指示）四、完成讲述师：完整讲述。幼：集体讲述五、结束师：让我们也变成一只蝴蝶飞到外面去找春天吧。作业设计回家把这个故事讲给爸爸妈妈听。续编后面的故事。